简介:摘要教育学理论告诉我们,每个学生都是有进步要求的,都希望别人认为自己是一个好学生。前苏联一位心理专家曾指出“学生欢欢喜喜地学与愁眉苦脸地学,效果大不一样。”学生心理状态的良与差,可直接影响学习能力与学习效果,不言而喻地影响到以后的生活和发展。因此,良好的心理状态是小学生健康成长的关键。
简介:摘要目的本文主要是探究冠心病者进入围术期舒适的护理会对患者带来一种怎样的心理状态以及后期的效果怎么样。首先手术之前需要对120例PCI患者运行空腹血糖、血脂的检查,然后再将它们随机地分为两组,分别是对照组和干预组,对照组的做法是在手术之前和之后正常进行,而干预组的做法是在对照组的基础之上还要对心理及行为进行相应的护理,患者手术前一天需要对患者的焦虑和抑郁进行评估,往往是在护理前和拔动脉血管后十二小时通过自评量表来衡量,应同时检测血糖、血压、肾上腺皮质激素的含量水平是否符合正常指标,所有人选患者基本上都采用两种方式,分别是采用门诊和电话随访。结果经Logistic多因素回归分析围术期抑郁是影响PCI术后12个月MACE的独立影响因素(OR=1.559,95.0%CI1.06~2.29,P=0.023),护理干预是负影响PCI术后12个月MACE的独立影响因素(OR=0.114,95.0%CI0.02~0.84,P=0.033),护理干预是减少PCI术后12个月MACE的影响因素。结论冠心病患者当进入治疗围术期的时候,很多患者往往加重抑郁,并且抑郁的应激反应程度大大地提高,而抑郁是冠心病的独立影响因素,如果说想要减轻抑郁对心理的负担以及减少手术后12个月的一些不良血管事件,那么就需要将心理护理以及行为护理完美地结合在一起,合理、舒适地为患者进行治疗诊断。
简介:目的:通过测量心率变异性,找出赛前心理状态指标和心率变异性指标之间的关联性,从而利用心率变异性指标来反映赛前心理状态。方法:要求大连市陆上运动学校13名少年自行车运动员在赛前填写心境状态量表,并用PolarTeam2团队心率表采集信号,记录5分钟的心率,然后计算r-r间期,经过KubiosHRV软件计算出HRV的时域和频域指标,进行相关性分析。结果:心率变异频域指标TP、LF与平静性呈正相关(r=0.755,P<0.01;r=0.785,P<0.01),HFnorm和LFnorm与愤怒性分别呈负相关(r=-0.828,P<0.01)和正相关(r=0.828,P<0.01);HRV时域指标SDNN和RMSSD与激动性均呈负相关(r=-0.666,P<0.05;r=-0.635,P<0.05),PNN50%与抑郁性呈负相关(r=-0.695,P<0.05)。结论:通过polar表测量心率变异性可以在一定程度上及时反映运动员的赛前心理状况,其应用的HRV指标可对应观测运动员不同的心境变化。
简介:摘要当前,亚健康状态侵蚀着众多青少年,对于青少年身心的健康成长非常不利。本文首先阐述了目前我国青少年处于亚健康状态的现实情况,其次从七个角度入手对青少年亚健康状态的成因进行了深入剖析,为这一问题的解决提供了一定的借鉴价值。
简介:洛克的全部思想奠基于他所设想的自然状态学说。洛克认为,人在自然状态中拥有一系列的自然权利,包括自由、平等、财产权、自然法的执行权等,并遵循人的舒适的自我保存、不侵犯他人等自然法则。在这种人性论的基础上,洛克重新解读了政府的目的、政治权力的起源和范围等问题,与此同时,也构建起了他的教育体系。一方面,为了实现他的人性假说,洛克需要谨慎地处理人渴望自由的欲望与控制他人的欲望之间的矛盾,因而他采用了一系列的教育手段,其中最为核心的是建立权威和利用人的爱好名誉的欲望;另一方面,洛克尤为注重培养儿童在社会中寻求舒适的自我保存的诸多方式,德行、智慧、教养和学问的培养即指向此目标。
简介:摘要社会不断进步,使得机遇与挑战共存,各种社会压力剧增,人们的心理问题日益突出,而且出现心理问题的年龄逐步年轻化。目前,心理健康教育问题已经受到社会的重视,很多学校都开设了心理辅导课,并且成立了心理咨询室。