简介：摘要：国际中文语用教学中，话语标记教学一直被视作教学的难点。作为一种语用现象，话语标记的现有教学方法通常表现为扩大输入量，其结果又常表现为目的语泛化。通过进行英语与汉语对比分析，教师得以在教学过程中将汉语常见话语标记进行特征与功能描写，预测学生可能出现的问题，从而有效促进学生对于该语言现象的理解和掌握。

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简介：【摘要】俄乌战争自爆发以来一直是国内外新闻媒体关注的焦点。然而，中西方媒体视野中对“俄乌战争”的新闻报道有何异同，及其各自背后有着怎样的意识形态，迄今为止学界尚未对之展开实证研究。而基于语料库语言学的批评话语分析可以同时展开定量研究和定性研究，从而产生研究方法上的协同增效作用，是科学研究方法的典范。本文将从世界三大主流媒体BBC、CNN和Chinadaily中选取“俄乌战争”的新闻语篇为语料，自建“俄乌战争”新闻语篇语料库，并运用语料库分析软件Antconc对语料的关键词、高频词等进行解读，力求从实证角度揭示世界三大主流媒体对俄乌战争报道的话语表征，以及这些话语表征背后所隐藏的意识形态。

简介：摘要：语言教育引导是实现语文课堂教学的主要模式，而过渡语作为课堂教学工作中的一种辅助性的教学语言模式，可以实现课堂教学各环节之间的连接，实现师生之间的良性互动及交流机制的构建，培养学生的语感，提升课堂教学的有效性。小学低年级是实现语言启蒙的关键时期，而过渡语作为课堂教学的组成部分，做好设计规划就显得尤为重要。为此我们针对于“简语、趣语、巧语”三方面着手，以求设计出满足学生学习需求的过渡语，提升课堂教学工作的有效性。

简介：摘要：针对城市生活垃圾日渐增多问题，焚烧法因效率高、占地小、可回收能源等优点成为垃圾处理的主要方式，焚烧产物之一的焚烧飞灰成分复杂多样且含有重金属，因此分析和确定焚烧飞灰的组成成分和结构，探究焚烧飞灰资源化利用可行性具有重要的现实意义。

简介：【摘要】高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主阵地，担负着育人的重要使命。因此，课堂教学是否具有实效性至关重要。为了增强思想政治理论课的实效性，教师在教学中就要不断的探索教育教学改革，实现课程从教材话语向教学话语的转化，使这一课程成为大学生“真心喜爱、终身受益、毕生难忘”的优秀课程。要实现这些教学目标，就要求教师在教学中要熟悉教材内容和教学内容，积极探讨教材话语向教学话语的转化，从而增强课程的实效性。

简介：摘要：教师的课堂用语作为构成课堂的重要组成部分之一，影响着课堂效率，传统的教师课堂用语往往单调且目的单一，和学生的交流无法深入。目前我们的教师在课堂用语的使用方面存在着格式单一，用词不准确，缺乏相应的专业性等问题。根据新课改的要求，作为教师应该给予学生作为学习主体的的地位；关注学生之间个体差异性。

简介：【摘要】：有效的课堂评价语，能充分发挥评价的激励、导向、调控功能，使学生学有动力，学有方向，学有方法，使教师教有主导，教有指向，教有成效。有效的课堂评价语应以“生本教育”为前提，是适时、精当、有度的，如春风化雨，润物无声。实施评价语的有效性、真实性、引导性、丰富性，更能激发课堂生命的活力！

简介：摘要：在当今教育改革的背景下，传统的应试教育越来越受到挑战，而现行的中学历史教育也需要开辟一条新的道路，这就需要将学术研究动态与具体的历史教学结合起来。本文在较为深入的研究微观历史理论的基础上，将微观历史与中学历史教学结合起来，希望能够为历史教学实践带来启示。

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简介： 摘要：近年来，我国电信诈骗案件呈高发态势，给人民生命财产造成了巨大损失。本研究以及物性为理论基础，以网络平台被曝光或被识别的电信诈骗信息为语料，分析具体实例，解读电信诈骗话语的特点，对诈骗者的话语内在机制进行了阐释。研究发现，在电信诈骗话语中，主要包括：物质过程、关系过程和存在过程。诈骗者通过物质过程，在言语交际中处于主导地位，以发话人的方式表达自己真正的意图，引诱受骗人进行操作。关系过程有利于诈骗者建立良好的话语交际关系，取得被骗者的信任。通过存在过程，诈骗者告知被骗者涉及问题的严重性，并假借提供帮助实施诈骗。本研究对电信反诈起到了宣传教育的作用，有利于预防和减少电信诈骗的发生。

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简介：【摘要】新课程标准提出了以核心素养为导向的课程目标，促进学生核心素养的发展，需要创新育人方式，而育人方式的改变一方面需要从宏观上进行结构性的改革，另一方面也需要中观层面的学校和微观层面的教师来实施。作为一线教师，可以在教室环境、教学方式、家校共育三个方面创新育人方式，推进教育高质量发展。

简介：摘要：随着中学历史课程改革的深入，高中历史课程资源也得到了不断的开发，丰富了教师授课方式，提高了学生的学习积极性。然而，相对于其他知识类型而言，历史具有过去性和不可再现性的特征，呈现在我们面前的只是史料记载或折射出的历史而不是历史本体，这就导致了认识历史的主体和客体，始终存在着时空上的异位与分离。微观史通过描述微不足道的事件和平凡的人物来重新建构历史，让人触碰到历史脉搏，看到普通人的历史轨迹。从这点看，微观史不失为链接古今的最恰当的“中介”。此外，将微观史运用到高中教学中也能够很好的解决宏观史过分关注长时段结构和宏观建构的弊端，增强历史的现实生活感。

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简介：摘要：目前，随着公示语汉英翻译的发展，公示语翻译水平的高低直接代表了一个地区与国际接轨的紧密程度。21世纪以来，全社会开始意识到公示语汉英翻译研究的重要性，我国对这门学科的相关有利政策也大幅倾斜，相关研究快速发展，在相关领域也取得了较多重大成就。但由于社会、历史等各项因素，公示语汉英翻译在发展上仍存在着一些问题。本文从定义、特点、发展现状为着力点，梳理了公示语汉英翻译的研究成果，对公示语今后的研究方向作出探讨，进一步拓展研究快速发展公示语汉英翻译的相关策略，改变目前处境，让公示语汉英翻译更好的服务于社会发展。

简介：摘要：目前，随着公示语汉英翻译的发展，公示语翻译水平的高低直接代表了一个地区与国际接轨的紧密程度。21世纪以来，我国对公示语汉英翻译研究政策大幅倾斜，相关研究快速发展，在相关领域也取得了较多重大成就。但由于社会、历史等各项因素，公示语汉英翻译在发展上仍存在着一些问题。本文从定义、特点、发展现状为着力点，梳理了公示语汉英翻译的研究成果，对公示语今后的研究方向作出探讨，以促进公示语汉英翻译快速发展。

简介：摘要：本文的主要目的就是对比中西方商务话语研究的特点。本文首先对国内外对商务话语研究的概况进行一个简要介绍。对国外商务话语的研究特点主要介绍了欧洲学派、北美学派以及新奥学派， 然后对国内商务话语的特点进行了介绍。最后，作者对国内商务话语的研究提出自己的几点建议。

简介：摘要：从生态语言学来看，话语是一种生态现象，有其固定的生态位，从生态位的内向来看，其中存在语用伦理规定性。而话语的运用是教学活动中主要手段，在教与学过程中起着举足轻重的作用。本文基于语用生态伦理现象，从三方面尝试提出一些改良设想，旨在营造高校课堂和谐话语氛围，实现师生间良性话语互动。