简介：摘要：国防体育涉及的领域极为宽泛，且主要以模拟性、实战性教学项目为铺垫，通过对教育学、体育学、军事学的融合，使学生在参与室外训练、锻炼、体验中认识到国防之作用与价值，以达到完善体育教学结构，促进学生身心健康发展的目的。而国防体育与室外体育教学的融合，无形之中创新了体育课堂教学开展的模式与途径，且对学生的国防意识增强，国防技能发展有着重要作用与现实意义。而且，在国防体育的驱使下，体育室外课堂活动的开展形式、实施途径必然会向着多元化、丰富性、实战化视域而迈进，更利于对体育室外课堂开展途径的进一步优化与深层次变革。因此，结合体育室外课堂教学需要，学校应高度重视对国防体育的融合与渗透。并借助对正规性、专业化、开放性国防体育项目、活动、资源的借助，在体育室外课堂领域创设出更为鲜活生动、丰富多彩的体验生态。使学生在潜移默化、循序渐进中获得国防意识的提升，综合素养的塑造。

简介：摘要体育教学需要教师与学生的共同参与，学生接受教师指导并有计划地学习，对体育知识和技能熟练掌握，不断培养自身的体育运动能力。为顺应新课程标准要求，增强学生体能，并对体育知识、技能和方法加以掌握，必须高度重视体育课教学效率的提升。

简介：以往的教研组活动，除了观摩课、教改课等在室外进行外，一般的教研活动都在办公室进行，时间一长，大家难免会产生厌倦心理。为了更好地调动老师们参加教研活动的积极性，不断适应新课程改革的要求，我们在教研活动中，尝试着把教材教法的研讨放到室外，教研活动从室内走向室外，从办公室走向了操场，由“纸上谈兵”变成“实地演练”。通过一学期的尝试，收到了较好的效果。

简介：摘要“幼儿室外活动的开展，每天不得少于二小时”，可在一些幼儿园，由于室外活动场地面积小、怕幼儿开展室外活动有危险，使幼儿得不到正常发挥。其实，对幼儿进行好安全教育、合理划分利用场地、注重活动过程中的指导，消除安全隐患，就可以顺利开展幼儿室外自由活动了。

简介：摘要：体育教育作为素质教育的重要组成部分，相比其它课程而言，教学场地的特殊性在一定程度上导致课程教学活动的开展效率或多或少都受到气候变化的影响，为此如何在恶劣环境下提高课程整体教学质量，一直以来都是教育工作者教学改革的重中之重，为此本文主要立足高中体育教育，对炎热天气环境下体育室外课的开展优化策略进行了深入探讨。

简介：　　摘要：高中体育教学中，如果教师能合理运用室外游戏，不仅能激发学生的学习积极性，提高学习兴趣，培养探究学习的好习惯，使学生身心得到锻炼和放松，同时又是对学生进行德育渗透的好手段，把体育课堂作为德育渗透的场所，培养学生的拼搏、竞争和集体协作精神，与时俱进，深化课堂改革。

简介：应把体育教学作为对学生进行心理素质训练和道德意识培养的教育手段,让学生在集体练习中,室外体育课与学生行为习惯的培养

简介：摘要：国防教育的开展，重在强健学生体魄，使学生在接受一些辅助性军事知识学习、军事技能培养中，获得坚强意志与国防意识的内化，为提高国家国防力量而提供保证。而国防教育与体育室外教学的融合，则可切实拓宽小学体育的实施路径，对学生国防技能的培养，综合素养的发展，国防精神的铸就，也有着极为重要的现实意义。基于此，根据小学体育室外课堂教学创新需要，教师在落实国防教育融合路径探究时，应以学生认知现状与身心特性为基础，来设定教学项目，构建教学活动，落实教学指导。将与体育项目相关的军事知识、军事技能、国防精神等逐步迁移至学生体育学习、锻炼、认知的方方面面、各个领域。以不断增强小学体育室外课堂教学的针对性与实效性，于不同层面来提升国防教育效能与质量，以切实强化对学生国防意识、精神、素养、技能的培育，来促进学生身心健康与全面发展。

简介：摘要：国防教育的开展，重在强健学生体魄，使学生在接受一些辅助性军事知识学习、军事技能培养中，获得坚强意志与国防意识的内化，为提高国家国防力量而提供保证。而国防教育与体育室外教学的融合，则可切实拓宽小学体育的实施路径，对学生国防技能的培养，综合素养的发展，国防精神的铸就，也有着极为重要的现实意义。基于此，根据小学体育室外课堂教学创新需要，教师在落实国防教育融合路径探究时，应以学生认知现状与身心特性为基础，来设定教学项目，构建教学活动，落实教学指导。将与体育项目相关的军事知识、军事技能、国防精神等逐步迁移至学生体育学习、锻炼、认知的方方面面、各个领域。以不断增强小学体育室外课堂教学的针对性与实效性，于不同层面来提升国防教育效能与质量，以切实强化对学生国防意识、精神、素养、技能的培育，来促进学生身心健康与全面发展。

简介：

简介：摘要：陶行知曾提出"一日活动皆课程"。室外运动活动是一种能够充分促进学生成长的运动，因此，就当前幼儿园室外体育项目发展的情况来看，根据现阶段当前幼儿园室外体育活动面临的困难，就如何完善幼儿园室外体育活动形式与发展 做出对策研究。

简介：摘要我国教学质量逐渐提升，相关教学人员在教学中需要运用多种教学方法展开教学活动，从而提升学生的学习能力，提高学生在体育课堂的参与程度，提升学生对体育活动的喜爱程度。为了有效展开体育教学活动，教师需要将体育室内教学内容与室外体育教学内容进行有效结合，提高学生对体育活动的兴趣，从而有效展开体育教学活动，提高学生在体育课堂上的参与程度，进而有效提高体育教学质量，提升学生的学习能力，提高学生对体育活动的熟悉程度。

简介：

简介：【摘要】实施课程改革带给我们体育老师很多需要思考的问题。体育课堂不仅要传授知识和技能，更要激发学生学习的兴趣，教会他们学会学习，学会自我锻炼。小学体育课应该教什么，怎么教？是摆在我们体育教师面前很重要的问题。在这过程中，我们需要打破传统教育观念，改革体育教学内容，更新体育教学模式，化繁为简，回归真实有效的课堂。

简介：摘要：声音在小学低段体育室外课教学中扮演着重要角色，对学生的学习效果有着深远的影响。为探讨声音对小学低段体育室外课教学效果的影响，并提出相应的对策。通过对声音对学生参与度、专注度、理解力等方面的影响进行分析，结合实际教学案例，提出了一系列可行的解决方案为小学低段体育室外课的教学提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：室外体育活动是幼儿每日必需进行的环节，它是提高幼儿体能素养的重要途径，更是帮助幼儿养成良好运动习惯的关键路径。本文立足3~6岁幼儿年龄特点及体能实情，对幼儿园室外体育游戏对幼儿身心健康影响展开探讨，发现幼儿园室外体育游戏可以激发幼儿体育运动的兴趣、提高身体机能、塑造良好的性格、增强社交能力以及提升情绪调节能力，可以看出，室外体育游戏对幼儿的全面发展具有不可忽视的积极作用。因此本文提出幼儿园室外体育游戏优化策略，具体包括：加强幼儿教师对幼儿体育活动的认识、丰富室外游戏活动类型及组织形式、提升室外体育游戏设施与环境的安全性与趣味性，旨在提高幼儿室外体育游戏活动的质量，以促进幼儿体能素养的进一步提高。

简介：

简介：摘要：学校体育不仅是促进学生全面发展、实施素质教育的有效途径，而且还是校园安全事故易发环节，尤其是室外课程，因为存在很多不可控因素，所以极易引发安全问题。基于此，本文主要针对高中体育与健康课程， 室外课程安全教学存在的问题及解决对策进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

简介：

简介：摘要：随着人们居住理念的变化，逐渐向多功能、多用途、综合性强的智能化小区发展，住宅小区的室外配套工程规划、设计、工程管理，也成为日后小区正常合理运作的重要因素，为住宅建设的重要组成部分。因此，室外管网工程施工过程中，为确保工程达到质量目标，从技术的先进性、管理的科学性、配合的实际性上制定措施，通过优化设计，合理部署，完善体系等手段全面控制和提高质量。为居民提供舒适的生活环境，现从以下四个方面浅谈室外工程的实施管理。