摘要
摘要：国防体育涉及的领域极为宽泛，且主要以模拟性、实战性教学项目为铺垫，通过对教育学、体育学、军事学的融合，使学生在参与室外训练、锻炼、体验中认识到国防之作用与价值，以达到完善体育教学结构，促进学生身心健康发展的目的。而国防体育与室外体育教学的融合，无形之中创新了体育课堂教学开展的模式与途径，且对学生的国防意识增强，国防技能发展有着重要作用与现实意义。而且，在国防体育的驱使下，体育室外课堂活动的开展形式、实施途径必然会向着多元化、丰富性、实战化视域而迈进，更利于对体育室外课堂开展途径的进一步优化与深层次变革。因此，结合体育室外课堂教学需要，学校应高度重视对国防体育的融合与渗透。并借助对正规性、专业化、开放性国防体育项目、活动、资源的借助，在体育室外课堂领域创设出更为鲜活生动、丰富多彩的体验生态。使学生在潜移默化、循序渐进中获得国防意识的提升，综合素养的塑造。
出版日期
2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
