简介：摘要实验教学由于符合教学大纲，贴近学生实际，有利于学生素质的提高和物理课堂教学的优化，作者结合自身教学经验，同时积极借鉴同行的优秀成果，特作以下探析，权作引玉之砖，以期推动实验教学在物理教学中的独特作用。

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简介：为更好落实教育部基础教育二司在2014年工作要点中提出的“创新教研方式，加强教育教学实践研究”的要求，促进中小学教师积极开展实验教学探索和研究，鼓励教师在实验教学中对教学方法、材料、仪器进行创新、改进和完善。湖北省襄阳市教育技术装备站认真做好安排部署工作，积极参加2014年度湖北省中小学实验教学说课活动，在活动中取得突出成绩并荣获组织奖。其中，襄阳市5中程丽老师荣获高中学段特等奖并被推荐参加第二届全国中小学实验教学说课活动，谷城县石花东风小学陈中云老师荣获小学学段二等奖，襄阳市31中刘小春老师荣获初中学段三等奖。

简介：摘要解剖学在医学系统化课程中贯彻基础引导功效，相应地提升初步入门学员的实践操作能力和基础认知潜质，尤其在解剖教学现场中，参与者必须主动联想课堂吸纳的基础知识内涵，尽量令实际操作充满创新能效。而学导式教学手段就是在充分维护学习主体主观适应地位前提下，有机发挥教师主导功效，从中挖掘以人为本管控要诀，确保阶段创新元素渗透到教学流程始终，最终为国家标准化医学人才供应奠定深刻适应基础。

简介：摘要比赛教学法是在比赛条件下,按照统一的比赛规则和最大强度来完成练习的一种教学方法。通过实验法和统计分析法，对篮球选项课进行“课内比赛教学模式”的教学实验研究。结果表明，这种教学模式不仅符合学生的兴趣要求和学习需要，能激发学生的学习兴趣，强化学习动机，而且还能够有效提高学生篮球技术技能和篮球技战术综合运用能力，并能真正实现高校体育的终身体育目标，可在普通高校篮球选项课中进行推广。

简介：摘要朗读教学在文言文教学过程中起着至关重要的作用，具有唤起形象、表达感情、加强理解、训练思维等多种功能，对于提高学生语感、培养阅读和表达能力都有着极其重要的意义。

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简介：摘要实验教学不仅是学生获得知识的重要途径，也是培养学生观察能力、思维能力、探索精神的必要环节。本文从教师做好实验演示，学生要积极进行操作和展示；利用实验演示，激发学生探究兴趣；注重引导学生观察实验；充分利用实验器材，注重实验分析；利用实验课件，补充物理实验不足等方面探索提出初中物理实验教学的实践和措施。

简介：摘要实验是物理课程改革的重要环节，是落实物理课程目标，全面提高学生科学素养的重要途径，也是物理课程改革的重要条件和重要课程资源。中学阶段，通过物理实验教学，对学生体会物理规律的探究过程，把握物理规律，形成良好的科学探究思想，培养良好的科学探究方法与“自主、合作、交流”的新课程理念都有重要的意义。而如今实施的新课程,目的是要提高全体学生的科学素质,注重科学探究的过程和方法,故对学生实验能力的要求提高了。怎样才能把学生的好奇引导到探究物理现象，提高能力上来，这是值得研究的。

简介：本文对某高校将多元反馈教学法运用到高校游泳普修课中的结果与运用之前做对比，总结出了使用多元反馈教学法的好处。多元反馈教学法对学生的影响主要有以下几个方面：提高学生的学习动机，让学生对体育锻炼更加有兴趣，大大提高了学生游泳的成绩，给高校的体育课程改革和进一步提高游泳教学的质量带来借鉴。

简介：近年来,随着外语教学的发展,任务型教学法也越发广泛地被应用于英语课堂上。本文从理论与实践两个方面对传统教学法与任务型教学法进行比较,分析两种方法的优劣,探讨两种方法在教学实践中的作用。

简介：摘要近年来，问题情境教学法，以创设课堂学习情境入手，引导学生逐步探究，深入思考，通过问题的解决达到理解和掌握知识的目的。强调学生是学习的主体，应通过亲身经历或体验探究活动的成功，激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题、解决问题的能力，提高科学素养。

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简介：摘要教学每一单元前，我们要根据教学大纲要求和单元教学的内容，确立教学目标。确立单元教学目标，要体现听说读写能力训练和思想教育的要求。

简介：摘要新课程标准强调，教学过程应是师生交流、积极互动、共同发展的过程。本文是对在教学实践中，老师与同学、同学与同学间充分、平等的交流及互动互促的上课模式的探讨，学生人人都有机会发出自己独特的声音，充分展开了思想与思想的碰撞，感受到精神相遇的愉悦及学习的幸福，分享成功的喜悦。

简介：化学是一门以实验为基础的学科,实验在化学教学中具有＂激趣＂＂导思＂和＂示范＂的功能,是化学教学的重要环节.开展实验教学既能培养学生认真严谨的科学态度,又能培养学生从大量感性认识中加深对概念和原理的理解,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性.1简单的实验,容易操作,效果明显教材中为我们提供了很多实验,但是有些实验操作起来比较复杂,实验不容易成功,对学生没有说服力.于是笔者把实验略加改进,让繁琐的实验变得简单,而且现象明显,效果良好.