简介:摘要VB程序设计课程是许多专业的必修课程,这门课程对学生的抽象思维和逻辑思维能力的培养有着非常重要的意义。本文从VB课程教学目标和现状,认清学生的目标差异,运用课件演示、学习笔记、互动交流、实例开发、期末考试等多种教学手段,总结经验等几个方面,阐述了VB程序设计课程教学方法创新研究与实践的一些体会。
简介:摘要VB程序设计课程是许多专业的必修课程,这门课程对学生的抽象思维和逻辑思维能力的培养有着非常重要的意义。本文从VB课程教学目标和现状,认清学生的目标差异,运用课件演示、学习笔记、互动交流、实例开发、期末考试等多种教学手段,总结经验等几个方面,阐述了VB程序设计课程教学方法创新研究与实践的一些体会。
简介:摘要:随着教育部有关“双减”教育方针的落地,小学教育也面临着巨大的变革。在传统的小学教育实践中,小学阶段学生的主体性地位没有被有效凸显,课堂教学氛围不理想,教师的教学理念和教学方法落后等等,这些问题都严重影响了我国小学教育水平和教学质量的提升。小学教育关乎我们下一代的成长和发展,更关乎民族的进步和未来,需要我们结合现有的教育政策要求,准确识变、主动求变、有效应变。所以,小学教育从业者要积极的研究小学教育实践方法,结合当前小学教育现状和未来小学教育发展方向,提出几点小学教育教学改革的探索路径,以实现我国小学教育质量和水平全面提升的目标。