对小学体育排球特色课程开展的探讨与实践研究

对小学体育排球特色课程开展的探讨与实践研究

高文元

天津市北辰区安光小学      天津市      300400

摘要：随着素质教育的不断深入，很多的学校中开始实行健康、创新形式的教育理念，也同时更加的重视体育教学工作。排球作为长久历史的特色体育项目，在很多的小学中就开始进行，并将其打造成排球体育特色项目。本文通过以小学体育排球特色课程开展情况进行探讨并提出相应的实践途径以及策略，旨在进一步的推进小学排球体育特色项目的建设和发展。

关键词：小学体育；排球特色课程；研究

一．小学体育课程排球教育的重要性

在小学体育课程中排球是最为普遍的运动，同时也是课程中必不可少的项目之一，自身凭借自由的活动方式并不能够有效的提升学生的综合实力。所以在对排球进行教学的过程中，教师应该采用更为创新性的方式进行教学。随着近些年来人们经济水平的不断提升，使得很多的人不断提升对于物质方面的追求，同时更加的注重身体素质的发展，排球在体育运动中作最受欢迎的运动项目之一。尤其在新改革的体育中考中，增加排球这一项目，使得排球运动备受关注。排球运动相较于小学生来讲，由于这个年龄段的学生的身心发展的特征，年龄较少，且处于身体发育的重要阶段。所以在小学体育课程中需要更加的重视身体素质的发展，通过排球运动能够拥有良好的体质，并且从排球运动自身的特点来讲，这项运动是需要团体进行合作完成的，所以学生通过参与该项运动能够有效的培养他们团结合作的精神，促进学生和学生之间的友好交流，进而能够有效的促进小学生综合素质的提升，培养出全面发展的优秀人才。

二．当前小学体育排球课程开展的现状

1.训练场地较为缺乏

当前小学在进行排球课程训练过程中，有一些学校会在排球的场地设施等方面较为的匮乏，所以不能够有效的提升排球课程的效果以及质量。另外相对于一些条件较好的学校来讲，自身虽然会配备了较为齐全的排球场地设施，但是由于受到资金等因素的影响，使得学校中的场地空间非常的有限。对于那些自身经费不足且硬件设施较差的学校来讲，根本达不到相应的训练场地的设计，只能够给学生提供一些简陋的器械需求，使得学生在排球课程学习以及训练中得到不良好的发挥，并且有些学生只能够观看，不能够进行实际性的操作过程，这在一定的程度上直接影响到学生学习排球运动的积极性以及最终的学习效果。

2.排球课程安排不够合理

在小学体育排球课程训练的过程中会普遍的存在课程安排不够合理的现象。其中主要表现在：（1）很多的小学在进行新课程改革之后，进一步的增加了体育项目的教学，但是对于排球训练课程的安排较少，甚至一周也没有专门性的一节课，所以根本就达不到相应的教学标准。（2）针对于高年级的小学生来讲，尤其是面临即将升学考试的学生来讲，学校会为了提升升学率，会将学习的重点放在一些主课程中，会直接忽视到体育课程。（3）还有一些小学中虽然已经具备了基础性的排球场地设施，但是由于课时以及师资力量等情况导致最终不能够让每一位学生都能够体验排球课程的乐趣，最终的教学效果也达不到教学目标。

3.教师进行排球教学的手段较为落后

随着教育体质的不断改革，需要体育教师要随时随地的不断充实和完善自我，通过提升自身的教学水平才能够提升教学效果和教学质量，在排球课程的训练中需要突破传统的教学方式，并运用创新性的教学方式来活跃课堂。但是当前在实际的排球课程的教学过程中，还是有很多的教师在教学过程中存在着一定的问题，由于小学生的数量较多导致教师会采用集中式的教学方式，然后制定统一的标准，给学生讲解相关的排球知识之后，然后任其发挥。这种方式在很大的程度上制约了小学生对于排球运动的潜能以及发挥，且长时间的发展下去直接影响到学生学习的兴趣和积极性。

三．小学排球特色课程建设的策略和途径

1.制定出合理的小学排球课程内容，编写相关的校本教材

为了能够进一步进行体育学科的特色建设，并搞好排球课程的教学，课堂教学作为基础，使得学生能够在掌握排球基础理论知识的同时还能够更好的掌握到一些排球运动相关的战术等方面。但是由于小学阶段的学生身心发展过程中存在着一定的差异，所以需要根据不同年龄段的学生身体发育的特点制定相应的教学内容，例如专门针对1-6年级的学生进行不同教材以及内容的设置，并且在具体的实践中对于教学内容进行有效的创新，可以通过一些游戏的方式来丰富教学内容，开发出适宜于不同学校发展的校本教材。

2.对排球基地进行建设

要进一步的贯彻和提高建设排球特色的思想，在普及排球运动水平的基础上，进一步的加大对于排球基地的建设，这也是创建排球特色学校的重要保障。可以通过不同的形式建立起相应的班级排球队的方式，逐渐额培养学生积极参与排球运动的意识，丰富学生课余时间，同时也为学校或是年级输送优秀的排球队员。

3.以比赛的形式督促学生学习，提高学生的身体素质

在对小学生进行排球教学工作时，需要加强实战性的练习，有效的提高学生排球技能以及训练水平。以赛促练的模式能够在学校中实现“体育课堂教学特色化”、“课余训练常规化”等形式，逐渐的带动起学生学习的积极性，以此辐射区域性的小学体育教学的有效改革。在开展竞赛的过程中可以通过不同形式展开，例如开展一些个人挑战赛、三人制、六人制联赛以及游戏竞赛的方式，对赛制的制定要按照学生的年龄、年级以及排球运动的水平进行制定，并且学校中要每学期定期的举行，通过不同的竞赛形式循环举行，有效的增强校园排球氛围。

4.在学校内多途径的渲染排球文化氛围

在学校中可以编写一些关于排球校本方面的教材，并且对于一些排球运动掌握较好的学生进行照片展示的方式加入到校本教材中，有效的激发起学生之间的展示欲。在学校中定期的对优秀排球学生进行评比，再通过学校中的网站等相关资源对此进行播报，并介绍校园小球星的排球生活、先进事迹，以排球作为平台将增智、育人相结合，有效的促进学生全面发展。

5.注重对小学生的情感教育培养

在开展小学体育排球特色课程过程中，教师需要考虑到每个学生身心发展的特点，根据学生的性格等方面对学生进行情感教育，能够让学生在良好的氛围内感受到排球的乐趣。排球自身作为一项互动性较强的运动，所以教师在其中具有引导以及解决问题的作用，尤其是教师的情感教学过程。教师应该客观性的对待每一个学生，无论是在情感上还是技能上都保证要做到一视同仁。这其中不仅需要教师对于教学内容以及分配上是公平公正的，还需要教师在面对好学生的时候悉心教导，而面对较差学生的时候应该拿出更多的时间和精力进行辅导，这样才能够真正的实现教学公平，能够使得每一位学生都能够体验到排球运带来的快乐并积极的参与其中。

综上所述，在小学教学中进行排球特色项目的建设需要从排球的发展史中进行继承并创新。小学体育教育作为基础素质教育中的重要组成部分，应该引起学校、教师以及学生的重视和关注，尤其是排球作为体育教学中的重要科目，并且不受年龄等方面的限制，使得该运动具有强大的群众基础，所以排球运动的有效发展对于提升小学生的身体素质以及养成终身体育的精神有着巨大的作用。所以在对待小学生时需要首先培养学生的兴趣以及积极性，能够让学生真正的热爱这项运动。

参考文献：

[1]李立升. 打造学校体育排球特色项目实施与研究 2018 ,第No.329卷 ,第02期

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[3]张晓玲.体育特色学校发展思考[J].体育文化导刊,2012，4(4):96-99.

[4]刘军. 打造活力排球助推学校体育发展 2021 ,第2019-4期