简介：由于高职院校顶岗实习学生党员的特殊性,传统的教育管理模式对这些学生党员已不适用。如何提升顶岗实习流动学生党员教育管理质量,寻求扎实有效的管理模式,是当前高职院校学生党建工作者面临的紧迫问题。通过调查研究,以漳州职业技术学院机械与自动化工程系2008级毕业班80个学生党员为试验对象,从当前高职院校顶岗实习流动学生党员教育管理中存在的问题、难题入手,探索高职院校顶岗实习学生党员教育管理的思路、对策和办法。

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简介：为了使顶岗实习走出误区,我校城市建设工程系依托行业研究会这一平台,引进行业龙头企业,共同进行顶岗实习相关管理措施的改革研究,提出了＂早行动,勤跟踪,实处干,增能力＂的顶岗实习管理模式;并通过创新机制、创新模式、创新制度和创新队伍,确保顶岗实习的质量,造就学生增能力、企业增效益、学校增名气的＂三赢＂局面。

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简介：一、发挥学校领导者与管理者的特殊作用作为学校管理者，首先要有正确的教师观与学生观，要使广大教师心情舒畅地开展工作，要以发展的眼光来看待学生，要掌握帮助学生发展的艺术，通过校园文化的熏陶作用，让学生最终走向成熟、走向成功。

简介：随着高校办学规模的不断扩大，办学主体的多元化，以及不断增加的教育经费，使高校财务报帐工作日益繁锁和复杂，在现有人员编制不变的情况下，财务人员艰辛工作，仍然不能有效改变教职工报帐难问题。本文针对高校财务报账管理模式的现状和改革趋势进行了探讨，提出了高校财务报账管理模式的优化建议。

简介：作为国人心中独具特色的人文景区，高校一直以其优美的环境、独特的建筑、深厚的底蕴吸引着众多的游客。但大量游客“游览”也给校园管理带来了很大困扰。文章评析当前国内各高校校园游各种治理模式，提出综合多种治理模式协同管理的建议。

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简介：随着我国高等学校办学规模的壮大，国家经费投入也大大增加，高校预算管理体系改革对合理配置有限资源、提高教育效益等方面有着深远影响。目前我国高校预算管理普遍存在缺乏民主性、预算编制管理不足和编制方法不科学等缺陷。通过民主参与、加强监督、改进方法、保障执行等举措可有效增强预算的合理化和科学化，提高高校经费管理效益。

简介：地方国有资产管理是我国国有资产管理的一个重要组成部分。从法律角度看,地方国资的出资人权利和上级的监督与指导权存在着内在的冲突。在缺乏统一管理框架的情况下,不同地方对国资管理模式进行了探索,并形成了＂国资委—国资管理平台—国有企业＂三层架构的所谓＂经典模式＂。但在这一大的结构之下,国资管理的内容、重点和操作方式等却差异巨大。国资管理机构的身份问题仍然是国资管理中最深层的矛盾。

简介：基于学校特色创建的实践并依据战略管理理论，提出学校特色创建的基本路径由价值澄清、内涵厘清、战略分析、战略选择、战略实施、战略评估六个关键环节和要素构成。其中，价值澄清是前提，是学校确立特色发展战略的先决条件；内涵厘清是基础，它为学校特色创建提供科学的认识论和有效的方法论；战略分析是学校特色定位的基础，起承前启后、承上启下的作用；战略选择是核心，它为学校特色发展确定了方向；战略实施是关键，它决定着学校特色创建的成败；战略评估是保障，它对学校特色创建进程进行监控并提供反馈信息以便及时进行战略调整。上述六要素共同构成学校特色创建的战略管理模式。

简介：高校多媒体教室在教育教学领域中的地位和作用举足轻重。任何教育教学工作的创新思想和成果多样化都离不开多媒体的运用和参与。随着高校对多媒体教室需求的不断加大，新旧多媒体教室的多样化，管理和使用人员的分散化导致多媒体教室的管理和维护反映出来的问题和弊端逐一呈现。文章对高校多媒体教室的管理模式进行探讨，力求发现其中的问题，并找出解决的途径，使多媒体教室管理更加高效化和人性化。

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简介：目前家教市场迅速壮大,从事家教的大学生越来越多,但调查发现整个大学生家教市场处于无序状态,矛盾和问题日益增多.该文从家教市场的需求与现状入手,分析了大学生家教的优势与劣势,并就大学生家教的管理模式进行探索.

简介：中职学生学习基础薄弱，学习主动性差，且往往忽视文化课的学习。对此，笔者有意在自己的语文课堂教学实践中，尝试性地实施以小组为单位的小集体教育教学管理模式。一、小集体教学管理模式的定义小集体教学管理模式是以小组为单位对学生实施量化考核的一种模式，有助于增强学生集体荣誉感，提升学生个人能力。

简介：档案是社会信息中的重要组成部分,是影响社会和各部门、事业单位工作效益的重要因素。当前社会科技飞速发展,人们的工作方式和生活理念都发生了巨大的变化,要面对这一社会现实,客观冷静地分析档案工作存在的问题,并能从实际出发,进行有理有据的模式改革,才能使档案工作走出瓶颈,适应社会的发展和人们工作的实际需要。档案管理工作形式的现代化。档案管理现代化是档案管理模式转变的重心,

简介：基于社区教育管理的特点，社区教育管理模式的内容主要包括社区教育管理体制和社区教育运行机制两个方面。“三横三纵和三轴联动”的社区教育管理体制和运行机制是北京市东城区的实践探索，涵盖了社区教育管理中区、街、居三个纵向层面和管理、实体、科研三个横向子系统，在此基础上，形成了对社区教育管理模式的经验反思。

简介：科学地创新开放大学的学生管理模式,需要深入分析学习者具有的知识、技能、态度,从学习者的认知结构、特定的知识和能力基础特征、学习动机和所学内容等维度进行策划。在规章制度的建设上注重管理理念的创新的同时,也要做到在对学习者充分分析的基础上去构建管理环境,针对学习者的特点完善学生管理运行机制,从而保证学生管理工作的正常开展。

简介：为了减少大学教师的班级管理工作负担，应以管理学的授权理论为基础，建构大学班级授权管理模式，也就是教师先用适当的方法选拔、培训、任命和监督班干部，然后把班级日常管理工作的职权授予班干部，授权后教师只参加班级的重要事务和例外事项管理，以及保持对学生的激励和与学生的沟通。大学班级授权管理不但可以减少教师的压力，而且还可以改善班级管理工作绩效并培养学生的自我管理能力。

简介：教、学、做一体化是当前高职院校课程改革的重要方式。实验室作为教、学、做一体化方式具体实施的基础场所，实验室建设与管理质量的好坏会直接影响到学校教、学、做一体化的具体实现，也必然会影响到学生实践动手能力的培养。本文着重分析了当前高职院校实验室管理中普遍存在的问题，并针对具体问题提出了实验室管理模式的改革方向——一人主导、多人参与的专任教师负责制。