简介：摘 要：随着新课程核心理念“为了每位学生的发展”的贯彻和实施，推动学生全面发展是教育的重点和难点，但是，学习特困生现象始终是制约教育工作全面发展的一个缺口。尤其是随着我国和世界联系的不断加强，英语学习就显得尤为重要。因此，对英语学习特困生的成因进行全面的分析是势在必行的。

简介：摘要本文针对当前中职学生大量流失这一问题，主要从学校这一方面探讨和提出了控制中职学生流失的一些对策和建议。

简介：摘要在实际教学中，如何真正作到面向全体，不落下其中任何一位，帮助每一位“学困生”走出学习的困境，使他们不再受困，是摆在我们面前的重要课题，以下是我在实际工作中的一些做法关爱每一位学生，构建和谐的师生关系；找准“学困生”的闪光点，让他们体验成功；改革课堂教学，创设良好的课堂环境；营造良好班风，发挥环境育人功能；加强家校沟通，形成教育合力；结合学生实际，改变评价的方式。

简介：摘要： 留守儿童是目前教育面临的一大难题，孩子难在无人倾听他们的心声 ; 老师难在无法全面触及他们的心灵 ; 家长难在无法全程陪伴他们的成长。在本文中我将自己在教育教学工作中遇到的留守儿童问题进行了思考，希望引起大家对留守儿童的关爱！引导留守儿童健康成长！

简介：摘要为提高初中生的教学质量，提升教师的教学效果，初中的教学一直处于革新的过程当中，数学的教学也是如此。革新数学教学的总体原则是，要实现数学教育的全面化，要把数学教学针对所有的学生，即不放弃任何一个成绩落后的学生，尽可能从整体上提高初中生的数学学习效果，为他们以后的学习生涯打下牢固基础。然而，在新课程背景下，初中数学教学的实施并非一帆风顺，学生数学的学习并没有达到期望值，学生学习数学出现了种种问题，“学困”现象明显。笔者认为，有必要对这种现象进行剖析，否则初中生的数学学习效果会与新的教学目标相差甚远。本文就新课程下初中数学“学困”现象进行简要分析，希望能为初中数学教学贡献绵薄之力。关键词初中数学；学困生；原因；对策；现象剖析

简介：摘要小学生身心发展不够成熟，还不具备独立生活、独立学习的能力，很长一段时间内只能生活在父母和他人的关心爱护下，因此形成了较强的依赖心理。依赖心理容易影响到孩子的学习和生活，也给教师的教学管理和家长的教育带来不便。本文旨在探究学生依赖心理的成因，并透过现象看本质，积极寻求应对依赖心理的方法和对策。

简介：摘要高职教育是现代高等教育的重要部分，是符合我国国情培养高技能人才的重要举措。高职学生的综合素质水平直接影响到社会经济的发展。大量研究资料表明，高职学生心理健康问题已成为社会各界的焦点，加强心理健康教育已成为当前高职教育研究实践者面临的重要课题。

简介：民企股权融资支持工具意在拓展民企的直接融资渠道,强调市场化、法治化原则,最终方案尚未有定论难点在于央行怎么介入、何处募集社会资金、如何选择民企、最后如何退出。

简介：都是产生大学生犯罪的不良社会因素,二、当代大学生犯罪的原因（一）受社会经济负面效应的影响,大学生犯罪家庭方面的原因

简介：摘要农村外出务工潮造成农村许多孩子短期或长期失去了直接监护人，形成了事实上的"单亲家庭"或"隔代教育"现象。由于现阶段农村经济发展水平较低、社会保障不健全等客观因素存在，加上长期缺少父母关爱及有效的教育、引导和管理，留守儿童往往在心理上产生一定时期的不适应感，严重的则会导致心理畸形发展。这对留守学生教育、心理、情商发展等都会产生较大的不良影响。那么，留守学生的心理问题如何？我们又将如何通过开发情商教育他们呢？

简介：摘要高职院校应开设必要的心理咨询部门，加强学生对心理问题的重视，帮助学生自我发现和自我治疗。要正视心理问题，理解存在心理问题的同学，减轻他们的心理压力。本文主要分析了高职学生们的心理健康问题，进行了简单辨析，提出了几点看法。

简介：都是产生大学生犯罪的不良社会因素,大学生犯罪家庭方面的原因,《家庭影响与大学生犯罪浅析》

简介：

简介：摘要小学生写错别字的主要原因是写字不用心，观察不仔细，常表现为“多一笔少一画”，对一些同音字、形近字、形声字出现混淆，对一些独体字变成偏旁书写不规范等。教师在教学中应对易写错的字，讲明笔画，讲清字义；开展写字比赛、书法展示活动；科学进行写字评价，以达到减少学生写错别字的现象。

简介：摘要小学生课业负担过重是一个长期难以解决的教育问题，造成小学生课业负担的原因是多方面的，因此应该考虑政府、学校、家庭、社会等方面来切实达到减轻负担的目的。

简介：摘要影响小学生心理健康的因素很多,但主要有小学生自身、家庭、学校和社会四方面,只要我们从影响小学生心理健康的主要因素入手,有的放矢地开展心理健康教育,就能维护小学生的心理健康,促进小学生心理健康发展。

简介：摘要小学教育工作是学生树立正确学习方法的一个关键时期，针对学习困难情况，我们应该分析其中的原因，并结合实际情况采取有效教育对策，在家长、教师、学生共同努力下得到教育教学的目的。下面文章就以此为基础展开探讨。

简介：

简介：摘要：在社会竞争日益激烈的今天， 小学生也面临越来越多的压力 。较重的心理压力不利于小学生身心健康的发展。 如果任由小学生的消极心理长期发展下去，将不利于小学生的健康发展，甚至带来更糟的结果。为此，教师应积极应对小学生的学习心理问题，分析小学生存在心理问题的成因，并制定一定的教学计划帮助小学生走出心理的压抑感，引领他们做快乐的学习者。

简介：摘要科学是讲究实证的，是可重复验证的。数据是科学家在科学探究中重要的实证依据之一，它同样也是学生在科学探究中进行实证的重要事实依据。笔者针对当下科学课堂数据记录中被忽视的两个现状，就如何解决科学课堂数据之困，从关注记录形式，学会有效的记录方法；关注多样数据，掌握分析数据的技能；关注错误数据，培养求真的科学态度三个层面不断开展实践，引导孩子在科学探究中不断提高数据意识，让数据真正成为科学之魂。