简介：【摘要】大学生作为国家建设的后备力量，身上肩负着民族复兴、国家富强的历史使命，因而大学生的综合素养和能力品行是至关重要的，法治思维是个体综合素养的组成部分。就大学生群体的法治思维而言，指的是遵守国家现行法律法规，具备对法治的正确认识及法律信仰，能够运用法律武器分析和解决问题的思维方式。从近些年来我国社会高校大学生违法犯罪事件中，能够看出这一群体在法治思维方面的严重不足，所以，本文以此为前提，分析大学生法治思维缺失的原因，并结合实际提出了几点纾困措施，希望能够在理论层面为大学生法治思维培养带来一些帮助，也为大学生群体法治素养的提升奠定基础，最终实现依法治国战略目标。

简介：摘要：“心困生”的教育，是高中班主任诸多管理工作中最为棘手的一项任务。一方面，由于存在“心困”问题的很多高中学生，正处于青春期、叛逆期，且在思想认识、心理表现上个性很强，以致班主任的教育与管理，必须坚持因人而异原则；另一方面，由于高中阶段学业压力很大，加之部分“心困生”在学习基础、思维理解、认知发展等方面存在诸多缺憾与不足，而学习方面的问题，必然会对这些学生的自信产生一定影响，这也是导致学生心理问题的重要因素。基于此，班主任应从做好对学生各方面实际情况的了解入手，通过对学生心理动态、思想变化的全方位、深层次兼顾，来探寻改进与应对策略，以确保帮扶、引领工作的实效性与针对性，来促进“心困生”的心理阴霾化解，帮助其带着自信、阳光开启全新认知旅途。

简介：摘要： 纵观学生的各种考试，考生由于运算出错，而失利的情形屡见不鲜，这与在平时教学中不注重运算能力的培养或培养的方法不当有很大的关系.因此，在教学过程中应该加强运算算能力的培养，让学生学会主动寻求合理、简捷的运算途径，加强解题训练，提高运算的准确性和时效性.

简介：

简介：摘要：我们的学生就像一朵含苞待放的花，而我们的赞扬就像是花儿赖以生存的阳光，我们的一句鼓励，可能就会让这个花骨朵开出美丽的花。每位老师都需要具有发现“美”的能力，学困生也有自己的闪光点，帮助学困生走出学习困境重点在于信心的重建，那么自信心的来源就是老师的赞美和鼓励。

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简介：【摘要】教学反思能使教师形成自己独特的风格。每个教师都有自己独特的解决问题的能力，如果我们能自觉地把课堂教学实践中发现的问题，深入冷静地思考和总结。并最终能够有意识的、谨慎的将研究结果和理论知识应用于下一次的课堂教学实践中。课后反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己、敢于突破、超越自我、发展自我、建构自我，不断地向高层次迈进。

简介：摘要：从生命教育视角出发，作者对小学生负面心理成因进行分析，总结归纳出受环境作用、人为作用、需求作用等三类成因。作者以社会、校园、家庭为切入点，分别探索了各种环境对负面心理的影响；从“剧本式”与“变脸式”的作用中剖析人为因素，从电子产品与虚荣心的作用角度阐释了需求对于小学生负面心理的影响。结合本文分析出的成因，对今后发现的小学生负面心理问题可对症疏导。

简介：摘 要：“玉时俱进”分层教学教学模式有利于培优转困，课堂上充分让学生动起来，把学习时间、思考机会、说讲权利还给学生，学生在教师的引领下进行自主、合作、探究学习。在课堂中让优生能“吃饱”，学困生能“吃好”，能让自己的教学效果达到全面提升。

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简介：摘要：小学阶段是增强学生心理素质的重要阶段，基于此，本文简单分析小学生受挫心理的成因，并围绕针对小学生受挫心理进行个性辅导提出了几点策略，以供参考。

简介：摘要：在经济全球化的背景下，英语成为从业的核心竞争力之一，英语口语则是英语学习情况的直观体现。然而，我国长期以来奉行应试教育，分数在大多数情况下成为英语学习的衡量标准。这也导致包括大学生群体在内的诸多学生群体，因疲于应付各种考试而忽略了对语言表达能力的培养。尽管他们拥有数十年的英语学习经验，却无法流畅地用英语进行交流。所谓“哑巴英语”，正是如此。基于这样的英语学习现象，本文将从具体成因进行分析，并试图探索相应对策，为“哑巴英语”这一英语学习难题进行深入的分析和思考。

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简介：摘要：针对学生在思想政治高考中失分主要在主观题，而主观题失分之主要原因在于信息解读能力薄弱，即不能有效准确的把生活术语转换为学科知识术语，如何提高政治课教学的有效性，尤其提高学生高考主观题的得分率，帮助学生圆梦大学，需要教师发挥智慧，促进学生提升信息解读能力

简介：摘要：针对小学生数学阅读障碍的现状，分析导致数学阅读障碍的根本原因，并且从加强数学符号和数学文字语言的教学、结合小学生身心发展规律进行阅读指导两个方面，提出加强小学生数学阅读水平的建议，帮助其克服阅读障碍，提高数学学习水平。

简介：摘要：心理健康教育作为思想政治工作中的重要组成部分，是高校内开展思想政治工作的首要环节，随着社会的不断进步，大学生面临的心理压力也在不断增大，为此大学生的心理健康教育也得到了国家和社会的广泛关注，教育部更是出台了相关文件对高校内的心理健康教育工作给予指导。为了减轻以及消除当代大学生的心理压力，本文将在分析大学生心理危机出现原因的基础上，提出具体的应对措施。

简介：摘要：随着经济社会持续稳定发展，人民收入普遍提高，在生活品质显著提升的情况下，攀比之风逐渐盛行。攀比心理在中学群体中最为明显，攀比心理导致中学生的价值导向发生偏差。如果不对中学生的价值导向加以引导，任由攀比之风盛行，长此以往，必将会有很多中学生为了满足虚荣心走上违法犯罪的道路，造成不可挽回的后果。因此，分析中学生攀比心理的成因对并对其加以引导是非常有必要的。

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简介：摘要：受挫心理在实际生活中严重地影响着小学生的身心发展，为了更好地促进小学生的身心健康成长，也需要对其产生的原因进行深入分析，并提出有效的解决对策。本文也以此为核心内容，展开相关的研究。

简介：摘 要：在资源有限的情况下，大学生为争取个人发展形成非理性竞争，社会舆论将其命名为内卷化现象。内卷最初是人类学、经济学领域名词，由于契合社会特征，旧词走红成为了新的社会现象代名词。内卷化的原因具体表现为社会资源有限，对大学生成才评价维度单一，部分媒体和培训机构利用流量经济贩卖焦虑。过度的内卷化使大学生产生了崇尚“躺平”，反对竞争，就业价值观趋于稳定保守，压力过大引发思想焦虑等负面影响。由此给大学生个体、群体乃至社会都造成一定危害，对高校育人工作产生不良影响。