简介：摘要：非线性回归分析在实际研究中有着广泛的应用，但如何寻求非线性函数的最优解，确定模型的最优参数值是非线性回归分析中的难点和重点。本研究基于SAS软件，构建了非线性回归的最优解模型，并引入优化算法对参数进行求解。通过对实际问题进行模拟表明，通过SAS软件中的PROC NLIN程序，可以便捷的对非线性模型进行估计和预测。在参数估计求解上，本文采用了牛顿-拉夫森法、弗莱彻-鲍威尔法等优化算法进行求解，并比较了不同优化算法在求解效率和解的精确度上的差异，证明了所提出的优化算法能提升求解效率，而且结果具有较高精确度。本研究中的理论探讨和模型建立，为非线性回归分析提供了一种较为有效的解决方案，有较高的实用价值。

简介：摘要：广义线性模型是监督学习中常用的模型，其中最小二乘法模型、岭回归模型、Lasso模型是广义线性模型中非常重要的模型，本文首先从原理及数学表示方面介绍了以上3种模型的特点，然后介绍了模型在Scikit-learn中的应用，最后介绍了3种模型的优缺点以及应用场景。

简介：摘要：本研究聚焦于 “非线性” 教学模式下的学习任务设计，旨在提升学生课堂参与度与学习效果。通过对预习、导学、反馈等环节的深入探讨，着重阐述导学环节教学任务的设计策略，以激发学生主动性、创造性，增强其综合能力与问题解决技巧，促进学生个性化发展，提高教学质量。

简介：摘要：随着新课改和“双减”政策的落地，现阶段教育部门对于数学教育目标和教育任务作出了更高层次的要求，在这一教育环境与时代背景下，“非线性”教育理念应运而生。“非线性”教育理念能够有效培育学生团队合作能力、自主探究能力等综合素质，奠定学生的可持续发展基础。本文即立足于“非线性”教学理念于数学课堂的应用价值，意在探究“非线性”教学理念于数学课堂中的渗透路径和结合策略，引导学生于学习实践中丰富自身的数学知识储备、增强数学综合素质、构建数学知识框架，能够以数学视角看待现实问题，能够以数学语言表达现实世界，从而努力成长为能够堪当大任的时代新人。

简介：摘要：传统的线性教学，多数是老师书头备课，设计好教学方案、教学流程，整节课学生基本都是跟着老师走，被动、单一的接受老师传授的知识点，师生交流也很匮乏，主要是老师提问、学生回答等。在新课标的指导下和单元整体教学的大环境下，老师应树立“非线性”的教学观念，运用“非线性”教学的思维、方式来指导我们的日常教学；但在探究过程中，老师怎样才能更好的实施“非线性”教学呢？

简介：摘要：随着我国教育水平的不断提高，培养学生的核心素养是党的教育方针的具体化，也是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的重要环节之一。在核心素养视域下，数学非线性教学必须重视学生身体与教学情境之间的交融，利用学生身体自主性帮助其适应知识、能力、行为、品德等维度变化，同时还兼顾学生差异化、个体化等需求，指导学生将环境、学习方式、认知行为等进行有效整合，能以非线性发展的形式增强学生的运动能力，并在环境变化、任务探索等因素的制约下，探寻学生体育核心素养培养的新路径。

简介：摘要：本文以小学4至6年级数学教学为背景，探讨了“非线性”教学对小学生问题意识培养的有效策略与方法。通过对相关理论的分析和实践研究，本研究得出了一些有效的策略和方法，为小学生问题意识培养提供了一定的指导和借鉴。

简介：摘要：本文深入探讨基于项目式学习的非线性小学数学教学。阐述了项目式学习与非线性教学的概念及融合的意义，详细描述了实践探索过程，包括项目设计、实施流程、教学策略等方面，分析了其对激发学生探索潜能的积极影响，如提升学生的问题解决能力、创新思维、合作能力等，同时也对实践过程中面临的挑战进行了反思并提出相应的改进措施，旨在为小学数学教学改革提供有益的参考与借鉴。

简介：摘要

简介：摘要：本文深入探讨基于项目式学习的非线性小学数学教学。阐述了项目式学习与非线性教学的概念及融合的意义，详细描述了实践探索过程，包括项目设计、实施流程、教学策略等方面，分析了其对激发学生探索潜能的积极影响，如提升学生的问题解决能力、创新思维、合作能力等，同时也对实践过程中面临的挑战进行了反思并提出相应的改进措施，旨在为小学数学教学改革提供有益的参考与借鉴。

简介： 摘要：在新高考背景下，学生的选科组合从2种变成了12种，学科之间的相关性分析就显得十分重要。本文利用我校高2022级同学们的期末考试成绩，建立一元线性回归模型，计算出各学科间的线性相关系数，并合理构造了所选三门科目的综合相关性的公式得出了5种主流选科组合的综合相关系数，为后续学生选科提供了一些参考。

简介：   摘要：我国的证券市场发展历程相对较短，相关的市场制度和理论还不够成熟，我国经济政策不确定性水平受国内外形势不确定性的影响极其不稳定。本文采用经济政策不确定性（EPU）指数和我国股市收益率数据，构建马尔科夫机制转换向量自回归（MS-VAR）模型，通过脉冲响应分析探究EPU对我国股市收益率的非线性影响。并选取不同类型EPU（包括中国EPU、美国EPU和全球EPU）和不同行业股市收益率数据，考察不同类型EPU对相同行业的影响是否存在差异，以及相同类型EPU对不同行业的冲击是否存在强弱差异。本文可为政策制定者和投资者提供合理建议，丰富投资者的投资依据和策略。

简介：摘要：中学阶段的生物教学工作，因为学生以往没有系统学习生物知识，仍然处于初步认知时期，为提升生物教学工作有效性，需要教师做好教学优化，有效运用动态物理模型。通过动态物理模型的建立，改变传统课堂缺乏直观知识展示，没有稳定实施针对性教学的不足，进一步提高课堂教学质量，为此，教师在提高教学质量的具体措施中，应该重视运用动态物理模型。本文以动态物理模型为核心，探究应用到中学生物教学的价值，探究实际教学方法，并提出建议以供参考。

简介：摘要：游戏是幼儿探索世界、与世界建立联系的主要方式，因此，通过游戏开展幼儿教育符合幼儿发展的规律和要求。但是，传统的幼儿教育受到过度的人为干预和外界干预，脱离了幼儿教育的本质。所以，采用游戏方式回归自然、回归生活，符合幼儿发展规律，从精神层面让幼儿找回童心，通过游戏材料和游戏环境的创设，支持幼儿游戏是回归自然的重要物质保障。

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简介：摘要：由于幼儿年龄较小，对外部世界充满了好奇心，很容易被一些有趣的事情所吸引，教师要正确引导孩子，教好孩子。在对幼儿进行教学的过程中，对幼儿进行科学的教育活动，可以有效地提高幼儿对教学的兴趣，使幼儿更好地开展学习活动。本文探讨了如何在幼儿园开展自然科学活动，以提高幼儿的修养，有利于幼儿未来的发展。

简介：摘要：由于幼儿年龄较小，对外部世界充满了好奇心，很容易被一些有趣的事情所吸引，教师要正确引导孩子，教好孩子。在对幼儿进行教学的过程中，对幼儿进行科学的教育活动，可以有效地提高幼儿对教学的兴趣，使幼儿更好地开展学习活动。本文探讨了如何在幼儿园开展自然科学活动，以提高幼儿的修养，有利于幼儿未来的发展。

简介：

简介：摘要:新时代的挑战呼唤着教育变革。教育变革就意味着要回归教育本质，落实立德树人的根本任务。立德树人是学校办好人民满意的教育的根本途径，包含丰富的价值内蕴，其理论的产生有着深刻的现实和理论背景。实现立德树人的根本目标，可以从机制、教师和人才培养方案三条路径去着手实施。