简介：摘要：幼小衔接是幼儿园和小学之间的桥梁，对于孩子的成长具有重要意义。高质量的保育与教育已然成为全世界学前教育改革所关注的重要问题之一。建设高质量学前教育体系，离不开质量评估的正确导向与科学指引。

简介：摘要：幼小衔接是幼儿园和小学之间的桥梁，对于孩子的成长具有重要意义。高质量的保育与教育已然成为全世界学前教育改革所关注的重要问题之一。建设高质量学前教育体系，离不开质量评估的正确导向与科学指引。

简介：摘要：通过检测脑梗溶栓前后凝血四项的检查包括凝血酶时间(TT),凝血酶原时间(PT),活化部分凝血酶时间(APTT)，纤维蛋白原(FIB)的上下数值变化等，为脑梗的诊断治疗提供必要的参考依据。经尿激酶溶栓治疗后，严重脑梗死患者纤维蛋白原持续时间（FIB）的降低，而凝血酶原时间（PT）的增加，然而，血液中的血红蛋白持续时间和血红蛋白酶的活性持续时间（APTT）的差异却没有表现出来。通过在治疗进程中测定血凝四项的时间改变,有利于预后及时停用溶栓药物并检查脑部，减少并发症的发生，对于脑梗患者的康复具有积极意义。

简介：【摘要】中职院校学生劳动素养评价指标构建是职业教育领域的重要研究方向之一。建立完善的评价指标体系，对于提高中职院校学生的劳动素养水平，满足社会对人才的需求具有重要意义。评价指标体系应包括动观念、劳动能力、劳动态度、劳动习惯、团队合作能力等方面。建立完善的评价指标体系可以帮助学校科学评估学生的劳动素养水平，并制定针对性的培养计划，提高学生的综合素质和就业竞争力。

简介：摘要健康预期寿命是在预期寿命的基础上进一步识别健康部分，将评价关口从死亡前移至全生命周期，在世界范围内得到越来越多的关注，同时也已成为我国重大战略规划的核心指标之一。健康预期寿命作为健康测量的综合性指标具有复杂性和多维性，不同社会文化背景对于健康的理解和测量维度的选择存在差异，总体看来，尽管高收入国家选择纳入国民健康规划的指标不同，但无活动受限健康预期寿命是目前应用最广泛的指标。本文对国际上健康预期寿命的概念与应用情况进行梳理，借鉴国际实践经验，为建立符合我国国情的健康预期寿命指标体系提供参考。

简介：摘要：随着全面深化改革的推进，国家提出深化土地要素市场化配置改革，促进土地、劳动力、资本、技术、数据等要素有序流动、高效配置。土地要素市场化配置是新事物，是国家提出的新要求和新部署，建立省级城乡建设用地增减挂钩节余指标有偿调剂平台是对国家部署工作要求的贯彻落实，是对相关政策深切把握后地创新实践，做好制度建设，做好完备的配套措施，发挥好市场在土地资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用。本文从建立省级增减挂钩节余指标交易平台角度探讨创新土地要素保障机制和土地要素市场化配置的新实践。

简介：摘 要：本文对粤港澳大湾区工业上楼相关建设标准及园区开发策略进行总结分析，未来工业上楼园区发展以产业社区为核心，逐渐趋向公共服务性质的产业载体。

简介：  摘要：选择2022年9月至2023年2月期间在山东省某医院收治的肺癌患者60例为研究组，60例健康体检者为对照组。通过凝血四项检测及肿瘤标志物检测，标志物CEA、NSE、SCCA与凝血功能联合检测在肺癌筛查中显示出较高的准确性，可作为一种有效的筛选方法，对肺癌患者的早期诊断具有较高的临床价值。

简介：摘要：阅读是语言交流的基本方式之一，本文围绕初中语文阅读能力评价指标体系展开研究，分别探讨了阅读能力在语文学科中的重要性、现有评价指标体系存在的问题和评价指标体系的构建。通过确定评价维度、初步确定评价指标以及编制评价指标量表和评分标准等步骤，建立了初中语文阅读能力评价指标体系，为提升学生阅读能力的评价与教学提供了参考。

简介：摘要：随着我国人口老龄化进程的加快，养老服务业逐渐成为社会关注的重要领域。然而，目前国内养老服务的质量评价标准尚未形成统一的标准，导致了养老服务市场的不规范发展以及对老年人权益保障不足等问题。因此，建立一个全面准确的评价指标体系对于促进养老服务行业的健康有序发展具有重要意义。本文重点研究养老服务质量评估指标体系构建，以期推动养老服务行业向着更加优质的方向发展。

简介：摘要：在教育改革推进的过程中，人们对教师的能力提出了更高的要求。在整体上看，高职院校教师教学能力、教学质量与学校的发展息息相关，同时也会对学生未来的就业发展产生重要影响。通过构建科学、系统的教师能力评价指标体系，能够对高职院校教师的能力进行全面客观的评价。现如今如何做好教师能力的评价和度量成为高职院校需要重点关注的问题。我们将以高职院校为研究背景，分析构建教师能力评价指标体系的意义，并针对当前的研究现状提出具体的构建策略，以期为高职院校未来的发展提供参考。

简介：摘要：教师作为教育事业的核心要素，对于教育事业的发展具有重要的作用。核心素养理念的提出要求卓越教师具备的更多的文化素养，才能促进卓越教师的专业化发展，促进教学目标达成。研究运用文献资料法等研究方法，梳理了卓越英语教师核心素养的内涵，运用层析分析法等研究方法建构了卓越英语教师核心素养指标体系，形成了较为科学的模型和评价体系，对卓越英语教师核心素养认知具有一定的参考价值和实践指导意义，有利于卓越英语教师提高自身的综合素质和能力，提高英语教师师资质量，促进教育事业发展。

简介：摘要：空调作为居民生活中的常见电器，影响着每个人的日常生活与工作。其主要功能为调节室内温度，实现舒适气候，尤其在炎热的夏季发挥重要作用。因此，探寻空调制冷效能的舒适性指标，能为用户提供更优质的环境。

简介：摘要：随着我国经济和科技水平的不断提升，空调器已经普遍应用于人民的日常生活和工作当中，提高了人民的生活质量。但是随着国内居民生活水平的不断提升，他们对于空调器的性能有了更高的要求，要求空调器能够强化自身功能性，提高用户舒适度。对此空调器制造企业应当引起重视，根据用户提出的要求进行针对性的改进，为用户提供更好的服务体验。接下来本文将会重点探究家用空调器制冷舒适性指标，希望能给相关人士带来一些帮助。

简介：摘要：良好的职业素养对于职业本科院校学生来说，是适应未来职业发展的内在需要。为了提升人才培养质量，科学、有效的评价指标是必不可少的。因此，职业本科院校学生职业素养评价指标体系的建立变得至关重要。这个指标体系包括一级指标、二级指标和三级指标，这些指标可以帮助评估学生在不同方面的职业素养水平。为了确保指标体系的准确性和可行性，我们可以采用德尔菲法和层次分析法等方法来构建这个评价指标体系。德尔菲法是通过专家的意见收集和整合来确定指标的重要性和可行性。而层次分析法则是一种定量的评价方法，可以帮助我们确定不同指标之间的权重关系。根据指标体系的权重，我们可以为职业本科院校学生的职业素养评价提供参考。这些权重反映了不同指标在评价中的重要性，可以帮助学校和教师更准确地评估学生的职业素养水平。

简介：摘要：高等职业教育是关于能工巧匠、工匠培养的主战场。在现代社会，高等职业教育已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。它的重要性在于它是区域发展所需要的高素质技术技能人才的重要支撑。这些技能人才可以为各个领域提供必要的人力资源，使其更加高效地发展。高等职业教育根本上是“职业”的教育。这意味着它的教育目标是为学生提供与特定行业相关的技术技能和知识，使他们能够胜任各种职业。这种教育注重实践技能的培养，而不是纯粹的理论学习。它强调实践和实用性，为学生提供了大量的实践机会，使他们能够在实践中掌握技能和知识。职业能力的培养是高等职业教育技术技能培养的主要内容。这些职业能力包括技术能力、沟通能力、团队合作能力、创新能力等等。高等职业教育旨在培养学生成为技术专家和领袖，他们可以在工作中发挥重要作用，为他们的组织和社区做出贡献。

简介：摘要：随着国际体育运动项目标准的不断改革，对射箭运动的要求也不断提高，为此，只有具备科学化的训练标准和方案，才能提高运动员的射箭水平。本文通过射箭动作综合测试与技术评价指标进行分析，研究射箭运动本质规律，阐述射箭技术评价指标，为射箭运动员的训练工作提供支持。

简介：摘要：新时代教育背景下的教师评价指标体系细化趋向明显，对教师的要求来自社会、家庭、学校等多方面，教师压力倍增。在对教师进行专项评价以及对各项指标进行评判时，应当综合多因素考虑，让教师在公平、公正的环境下进行教学。能够由他人评价的社会性体系建设应当从教师本身出发，以工作的各项专业性指标为凭证，通过对教师角色的深刻挖掘建设或优化教师评价指标体系是新时代促进初中教师在信度和效度较高的评价中滋生出更多自主研发教学潜力，为教学事业而奋斗的基础。自人类社会发展以来，创造文明，造就历史，人走在全球食物链的顶端认识世界、改造世界。在这个过程中，人类制作出劳动工具，学会如何利用火种摆脱茹毛饮血的生活。这一切的行为和判断都是在创新，也正是因为有如此创新，才能造就当今现代强健的科技人类社会。由此可证，在现代教育发展建设过程中，对教师、学生、学校三位一体的精密布局、教学出发评价指标体系建设和整体课程建设出发是从多方面促进教师建设自身核心素养更加优秀，和学生在优秀的大环境下思考自身，综合看待一切，不断发展自身的前提与基础。也能将教师的主导地位和学生的主体地位结合起来，在校园生活当中促进各类群体和谐发展。

简介：摘要：中职学生职业能力测评是评估中职学生在职业能力方面的表现和发展潜力的一项重要工具。然而，目前存在一些问题需要进行完善。首先，目前的职业能力测评缺乏针对性。中职学校应该根据学生的专业方向和个人兴趣，进行更具体和细致的评估。只有这样，学校才能更好地培养出具备特定职业能力的学生，满足社会对于各个行业的需求。其次，中职学生职业能力测评的内容和形式也需要改进。目前的测评主要以笔试和面试为主，这种方式过于简单和单一。应该引入更多实际操作和实践环节，让学生在真实的职业环境中展示自己的能力。这样的评估方式更贴近实际工作需求，也更能准确评估学生的职业能力水平。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，职业教育越来越受到重视。为了培养符合市场需求的高素质人才，职业本科教育已成为当前学历教育领域的热点。职业本科教育的核心是培养学生的职业能力，因此对职业本科职业能力要素分析的研究尤为重要。以企业需求为切入点，展开职业本科职业能力要素分析是职业本科教育的基本理念。企业作为职业教育的主要用人单位，对于职业本科毕业生的职业能力需求是最直接的。因此，职业本科职业能力要素分析应该从企业需求出发，了解企业对于职业本科毕业生的要求，以此为基础展开分析。