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幼小衔接评价指标的建构策略

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摘要摘要：幼小衔接是幼儿园和小学之间的桥梁，对于孩子的成长具有重要意义。高质量的保育与教育已然成为全世界学前教育改革所关注的重要问题之一。建设高质量学前教育体系，离不开质量评估的正确导向与科学指引。

DOI 7dm6p8y5rj/8070154

作者戴秀萍

机构地区通辽市实验小学开发区富力分校 028000

出处《中小学教育》 2023年24期

关键词幼小衔接评价指标建构策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1戴秀萍. 幼小衔接评价指标的建构策略.教育学,2024-03.
2张所帅. PISA阅读能力评价指标的建构与启示.课程与教学论,2019-02.
3张玲. 儿童未来发展视角下的幼小衔接建构策略.,2022-06.
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10李勇. 幼小衔接策略研究.教育学,2022-07.

来源期刊

中小学教育

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