简介：图G的调和指标定义为H（G）=Σuv∈E（G）2/d（u）＋d（v）,其中d（u）表示G中顶点u的度。给出图的调和指标的另一种表述形式,证明了所有同阶的非空正则图的调和指标都相等,并且是同阶数图的调和指标的上界;利用一个引理,证明了固定团数和独立集阶数的Split图的调和指标的下界,并给出相应的极图。

简介：欧洲终身学习指标借鉴了加拿大终身学习测量工具———"综合学习指标"的设计理念和操作模式,在广泛调查和深入研究的基础上,于2008年6月研制而成。该指标以德洛尔报告中的"学会认知、学会做事、学会生存和学会共处"为基本框架,分为四个层级,包含36个测量指数。该指标的基本理念、建构思想、设计结构和测量变量的确定对于我国深入开展终身学习以及建设学习型社会有重要的启示和借鉴作用。

简介：投资软环境评价指标的建立需遵循一定原则。参照国内外已有研究,投资软环境的评价指标体系可分为四大类,即经济环境、社会文化环境、政策法制环境和政务环境,这些一级指标共包括11个二级指标以及多个三级指标。基于评价指标,需选取适当的方法对评价结果进行计算。

简介：双语教师教学能力是教师实施双语教学工作所应具备的相关知识、技能及素养。而双语教学工作的教学目标、内容维度、实施步骤是双语教师教学能力指标明晰的前提与关键，即关注文化交互性的四个教学目标、强调语境整合性的五个教学维度、重视认知系统性的六个教学步骤。据此可将《CLIL双语教师能力表格》提出的三级能力指标中的14个能力范围、29个能力类别与上百个能力指标归纳为：强调“双基”与整合的专业知识能力、关注文化语境的课程实践能力、侧重认知与沟通的语言教学能力、注重个性化交流的环境建设能力、凸显实践智慧的合作学习能力等五方面能力。

简介：通过对应用技术大学教师分类评价,着重以三级指标来评价应用技术大学工科类教师应达到的基本能力要求,以期对应用技术大学全面的教师评价体系的构建提供参考。

简介：我国特殊教育面临区域、城乡差距不断扩大的严峻态势.促进特殊教育均衡发展是当前特殊教育研究的重要课题.特殊教育均衡发展指标体系是衡量我国特殊教育发展水平的主要评估工具.本研究借鉴教育均衡发展的相关理论,从宏观、中观以及微观层面深入探讨特殊教育均衡发展的内涵和理论基础,并基于我国特殊教育的发展现状,结合特殊教育的发展特性,设计了特殊教育机会均等、特殊教育资源配置均衡以及特殊教育质量均衡等指标,使这些指标涵盖区域均衡、城乡均衡、校际均衡以及群体均衡4个维度,从而构建合理而全面的特殊教育均衡发展指标体系,以期为教育决策提供参考.

简介：文章介绍了职业素质教育在高职航空服务类专业人才培养中的重要性,结合航空服务专业建设实践,阐述了职业素质指标来源,说明了职业素质指标确立的步骤,并提出了量化的航空服务专业职业素质指标。

简介：分析学术期刊网站评价指标体系研究的意义,从学术期刊网站评价指标体系构建的原则出发,根据学术期刊网站涉及到的有关质量评价环节,探讨学术期刊网站评价指标体系构建。提出学术期刊网站评价指标体系应由内容评价指标、技术评价指标、管理评价指标、效用评价指标作为一级指标的三层指标体系构成,通过专家问卷调查确定各指标分解因子并进行分析,同时利用层次分析法对各级指标因子赋予权重,最终形成学术期刊网站评价指标体系。

简介：学生看图写话能力是一般心理能力与语文特殊能力的综合。运用“事后回溯”及访谈法，从学生看图写话能力和教师教学经验两个角度出发，编制看图写话测评指标。一、二年级学生进行堂上30分钟看图写话测验后，4位拥有丰富教学经验和作文评改经验的教师运用新编制的标准对搜集到的295篇写话作品进行评分，发现测评指标项目信度较高，区分度较好，能够反映学生看图写话能力水平的变化，符合测量的要求，具有较好的科学性。

简介：优良的学风是校风、班风的基础和表现,是高等学校提高教学质量、培养合格人才的重要保证,也是衡量良好育人环境的重要标志。因此,有必要建立一套合理实用的高校班级学风建设考核指标体系,通过量化评价发现学校、班级学风建设存在的问题和不足,并对各项问题提供规范和引导,为高校学风建设提供依据与对策。本文从导向性、科学性、系统性、定性分析与定量分析相结合的原则入手,确定一级指标4个,二级指标25个,在此基础上采用层次分析法建立高校班级学风建设评价模型,并以A班为例进行评价。

简介：以过量表达AtHsf41a及AtHsf41a基因沉默的转基因植株为材料，通过控制土壤水分进行干旱处理，结果显示，过量表达型干旱处理后的存活率最大，而基因沉默型最小，表明AtHsfAla能增强植物的抗旱性．为了从生理水平研究AtHsfAla提高抗旱性的机制，研究发现过量表达型的叶片相对含水量和叶绿素含量最高，而沉默型最低．不同基因型植株的H：0：和MDA的含量正好相反，说明AtHsfAla通过保护细胞膜而减小细胞所受氧化伤害来提高抗旱能力．

简介：对国青队、山东省青年队48名男子赛艇运动员进行身体形态、身体机能、身体素质等选材指标进行测试,分析我国青年男子赛艇运动员的专项能力结构特征,为探索建立省级青年男子赛艇运动员选材指标体系和制定评价标准提供科学依据。

简介：为了解大学生体成分现状，采用身高计、皮尺、体成分仪对1270名大学生进行测试.研究显示：男生体脂肪率、内脏脂肪指数随年龄增大呈先增长，而后下降，随后再增长的发展趋势；女生体脂肪率、内脏脂肪指数随年龄增大呈现增长，而后下降，随后再增长，再下降的发展样态.男生肌肉率随年龄增大呈先增长而后趋于稳定的趋势；女生的肌肉率18-21岁相对比较稳定，而后随年龄增大呈而增长趋势.男女生的骨量、水分量均随年龄增大而增长，男女生同年龄段体成分各指标比较均有显著性（P〈0.01），体脂肪量、体脂肪率男生低于女生，其余各指标高于女生.男、女生的体重、腰围与体脂肪率、内脏脂肪指数、骨量、水分量均呈显著正相关，与肌肉率呈显著负相关.结果表明：男女生各年龄段体成分各指标的平均水平均在正常范围，女生体成分各指标随年龄增长的发展趋势好于男生.男生的主要问题是随年龄增长内脏脂肪迅速增大，这对健康是极为不利的.

简介：本文遵循可持续发展原则、指导性原则和开放性原则,建立了包括组织管理、绿色教育、绿色科研、绿色校园文化、绿色校园环境、经费保障、特色创新等七个部分的高职院校绿色校园建设评价指标体系。根据对评价指标体系中不同指标的打分分值,确定高职院校绿色校园建设的绿色度。

简介：当中小企业从购置IT硬件开始转向购买云服务时,研究这一领域科学合理的评价指标体系已是迫在眉睫。利用网络层次分析法,结合云服务的特点,参考云服务评价中常用的QoS属性,构建了11个云服务评价指标,并对各个指标进行量化。

简介：《上海市中小学生学业质量绿色指标(试行)》和《上海市教委关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》的先后颁布,为学校开展学生学业质量评价提供了方向。上海市金山区教师进修学院附属小学在此指引下,积极构建"教学与生活相融,理念与实践同行"的"绿色课堂"。同时,为更好地发挥《绿色指标》评价体系促进学习的目标,学校结合实际对其作出以下改进:从"十项评价"到"三维评估";从"三维评估"到"兴趣起步";从"基础试点"到"全面覆盖";从"师生互动"到"家长参与"。

简介：随着国际航运中心和国际航运人才市场的东移,我国现有的航海人才知识、素质和能力结构已不能适应国际航运事业对高级专门人才的需求,要实现国家海运强国、海员强国、海洋强国的战略发展目标,必须大力提高航海职业教育培训的质量和水平。从分析航海职业教育培训特色和教育培训质量要素入手,阐述航海职业教育培训质量评价指标体系设计。

简介：摘要目的探讨儿童过敏性紫癜胰腺受累的发生率及其早期诊断。方法选择过敏性紫癜患儿125例，按有无消化道症状，分腹型紫癜组72例(简称腹型组)和普通紫癜组53例(简称普通组)。观察空腹血尿淀粉酶、血脂肪酶及胰腺超声等临床指标；根据病情需要，CT检查胰腺。结果①腹型组6例血和/或尿淀粉酶增高，其中2例淀粉酶、脂肪酶均高；普通组2例血淀粉酶升高，另1例尿淀粉酶升高，无脂肪酶升高。②腹型组4例血尿淀粉酶均高者有异常的胰腺超声征象；2例伴脂肪酶高者胰腺CT有异常征象；普通组3例酶学升高者胰腺影像学无异常。结论本研究中，儿童过敏性紫癜胰腺受累发生率3.2%；过敏性紫癜检查相关临床指标有助于早期发现胰腺受累。

简介：据澳大利亚教育与培训部网站2015年9月16日报道，澳大利亚于当日推出了一个名为“学习与教学质量指标”（QualityIndictorsforLearningandTeaching，QILT）的网站，用户可利用该网站对澳大利亚高等教育机构的学习与教学质量进行比较。

简介：目前高职院校已建立国家级、省级、院级三级精品课程层级模式,并借助互联网为载体的传播平台,实现了课程建设成果的初步共享和教学质量的提升。围绕精品课程评审指标及内涵,聚焦关键指标或核心观测点,分析和反思高职院校精品课程建设的现状,在此基础上探索精品课程建设方向和措施,为高职院校精品课程评价及质量监控提供切实可靠的依据,以利于进一步发挥精品课程的优势利导作用。