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简介：重庆三峡学院  重庆  万州  404000摘要：《秦腔》是贾平凹的一部长篇小说，这部作品以其独特的文化视角和深刻的乡土情感，展现了三秦大地的山川风貌、风俗人情以及人民的性格特征。通过秦腔这一独特的艺术形式，贾平凹不仅揭示了秦地人民的生活状态，也深入挖掘了秦腔与人民之间深厚的血肉联系。

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简介：摘 要：朱熹在《大学章句》中极其重视“诚意”，视其为个人修养的首要步骤，是连接“格物”“致知”“慎独”“正心”的关键所在。作为儒家重要的修养功夫，研究它们内在联系的丰富内涵，对于把握程朱理学的“诚意”思想具有重要意义。

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简介：摘要：艾丽丝·沃克是一位备受尊敬的美国作家，她以其深刻的社会关怀和对黑人女性命运的关注而闻名于世。其中，她的代表作之一，《紫色》，是一部充满力量和温情的小说，通过其独特的叙事结构和深刻的人物刻画，引领读者深入探讨了种族、性别和自我认同等重要议题。本论文旨在从叙事学角度分析《紫色》，探究艾丽丝·沃克在写作中的创新与独特之处。

简介：摘 要：语义模糊指分析某一语言元素或语言形式时的不确定性，是自然语言的本质特征。语义模糊现象俯拾皆是，这缘于语言本体的不断发展变化、主体的模糊认识和语言符号的有限性。原型理论主张原型范畴边缘和范畴内部结构均存在模糊性，这为语义模糊现象提供了较为充分的解释力。本文认为，模糊语义赋予了语言使用者极大的想象力和创新空间，让语言使用者能够创造性地使用语言，提高语言意义理解和表达的创造力。

简介：摘要：本文旨在研究文学作品解读教学模式的创新，并探讨其在培养学生的文学鉴赏能力和综合素养方面的作用。通过分析文学作品解读教学模式的定义、特点以及相关研究成果，本文探讨了创新的教学方法如何激发学生的思维能力和情感体验，提高学生的文学理解和批评能力。关键词包括文学作品解读、教学模式创新、文学鉴赏能力、综合素养等。研究结果表明，文学作品解读教学模式的创新能够有效促进学生对文学作品的深入理解和个人感悟，为其综合素养的培养提供有益支持。

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简介：摘  要： it分裂构式主要用于凸显话语或句子中的某一种成分以达到强调的目的，作为一种常见构式普遍存在于世界语言之中。本文引入体验认知语法这一视角，在对it分裂构式的句法特征进行界定的基础上，从认知语言学的容器图式、焦点-背景和舞台模型理论分别考察了it分裂构式的体验认知理据，以及它在体验认知视角下的内部语义特征，研究表明该构式具有体验性。

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简介：【摘要】小学语文教材的许多地方有“无字处皆有意”的艺术性空白点，而这些意蕴深邃的文本留白，恰恰是文本解读的关键所在。在教学中，若能巧妙地运用“补白”艺术，便能进一步培养学生文本解读、想象创造的能力，于无声处提升语文核心素养，成就精彩课堂。

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简介：摘要：本文以小学语文统编教材为研究对象，探讨了在语文教学中语用解读的实践方法和策略。通过分析小学语文统编教材中的语用现象，揭示了语用解读在教学中的重要性和必要性。结合生活实践和情境教学，提出了在教学中引导学生自主学习和思考的方法，以及跨学科教学和资源整合的策略，以促进学生对语用现象的深入理解和应用。

简介：    摘要：在新时代背景下，墨家思想的价值体现在其强调的非攻、兼爱、节用与尚贤等原则。这些原则倡导和平共处、平等仁爱的社会理念，以及节俭和效率的经济观念，对于构建和谐社会具有现实意义。解读墨家思想时，我们应关注其在当代社会的适应性和指导作用，如非攻与和平主义的关系，兼爱与现代社会公平正义的追求，节用与可持续发展的联系，以及尚贤与现代人才选拔机制的契合度。通过这样的解读，墨家思想可以为现代社会提供一种促进社会和谐与经济可持续发展的哲学资源。

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