简介：作者在本文中首先阐释了什么是虚假语用预设,接着运用认知语言学中的理想化认知模式和心理空间理论阐释了虚假语用预设生成的实质。

简介：文章从分析Grice会话含意理论对隐喻的语用分析的不足之处入手，在认知语用学的宏观框架下运用关联理论，从认知语境、最佳关联等角度阐述了认知语用隐喻的解读过程及其工作机制，为隐喻的进一步研究提供新的视角。

简介：车贴已成为一种马路文化,创意车贴更是吸引人的眼球,从语用学的角度解读创意车贴语是十分必要的,尤其是在语用原则、语用预设和语用特点这三个方面。从语用学的角度来研究日常生活中的创意车贴有哪些功能与特点,有利于从语言的全貌来认识车贴标语。

简介：人称指示语“人家”的指称功能十分强大，它既可以泛指自己或某人以外的人或者专指某个人或某些人；也可指称第一人称；同时，“人家”还鲜见于指称第二人称。该词在使用中往往能取得非同一般的交际效果，这是其他人称指示语无法相比的。本文借助于自行收集的网页语料，对“人家”一词的用法与功能进行了分类、统计和分析，旨在探讨该指示语在实际运用中的分布情况。并且试图探析该词用于指称第一、二人称时所传达的情感、语境限制条件及其个中缘由。

简介：目前，转喻的研究主要集中在转喻解读的认知语用机制方面。本文从转喻解读的处理顺序、转喻解读过程中的制约因素以及转喻解读的认知语用过程等方面进行了回顾，并指出现有研究的不足在于缺乏统一的解读描述，特别是没有考虑制约因素在转喻解读的顺序、认知语用过程中的交互作用。这三个紧密相关方面的回顾可以为后续的转喻解读的实验研究提供重要的启示。

简介：浙江省乐清市城南第一小学 325600 摘要：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。传统教学教师都依教材为本，教学时直接授之以“鱼”，扼杀了文本潜在的奥妙。每一种文体都有自己的形式，教师应该探索，发现课文语言表达的独有特点 ,引领学生发现，授之以“渔”，开启语用之门，调动学生的语言储备，独具匠心地进行课文独有的语言实践，进行创造性表达。

简介：会话“衔接短路”是日常交际中普遍存在的现象，它的产生有内在的语用根据与认知理据。它是指交际主体出于礼貌、面子等因素取消衔接手段，并通过人的认知参照点在会话深层结构里构建会话的连贯，是伴随着交际者认知语境以及交际语境的变化而附着交际者意图与目的的心理表征上连贯。

简介：听过很多教师上《乡下人家》这篇课文。他们大多会在课堂上引领孩子们去感知美、寻找美、品味美，感受那一道“独特、迷人的风景”。然而，仅仅这样做就够了吗？

简介：摘要：小学语文在小学阶段学习的各门学科中占据着十分重要的位置，小学语文是小学生进行学习一切的基础，也是学好其他学科的重要保障。在小学语文的学习过程中，学生对于语言文字的掌握与应用是小学语文学习的重中之重。只有学生对所学习的语言文字真正掌握并在日常的学习与练习中学会怎样运用，学生才能真正学懂语文，学会语文，并能够自己独立解决语文问题。作为教授小学语文课程的教师，更应该在教学过程中注重对文本的解读、培养学生语言文字运用的能力，使用各种策略构建一个小学语文的语用型课堂。

简介：《土地的誓言》是人教版七年级下册的一篇抒情散文,那音乐般的语言,油画般绚丽的色彩,诗一样优美的意境,旋转的韵律,跳动的节奏等都非常值得细细品味。而只有教师领会了其中的感情,才能更好地带领学生去品析文章深沉的情感。但文章的感情通过了解那段特殊的历史背景,听听那些具有时代感的歌曲,结合课文就能体会到了吗？恐怕答案并非如此。语文教学是语用教学。

简介：从语言学和社会语言学视角，以“她时代”等“她X”族词为例探讨其语言学、认知心理学、社会语用基础及其反映的女性文化等，在尽窥语言精妙之时，领略女性在当今社会中的政治、经济影响力。

简介：颜色词选用是戴望舒诗歌表情达意的重要手段.通过多种颜色词的搭配使用和颜色词的不同构词形式,戴望舒塑造了绚丽多彩的诗歌世界,表达了不同时期的个人情緒和社会共情.认知世界是戴望舒创作过程中产出的主要来源范围,隐喻内涵是戴望舒在含蓄凝练的诗歌语言中隐藏的思想情感和深层内涵,从认知世界到隐喻内涵的映射过程即为戴望舒诗歌产出和理解的心理过程,并最终完成了戴望舒诗歌创作和接受的交际互动过程.

简介：语用预设是认知不可或缺的重要条件。在人际交往中巧妙地运用预设,不仅可使言语增辉,妙趣横生,还有利于交际目的的实现和交际效果的提高。

简介：基于社会建构理论,新闻标题作者的身份是可以通过话语进行建构的。出于不同的新闻交际需求,通过多种语言手段和话语策略,新闻标题作者建构了不同类型的语用身份,包括信息传递者和舆论导向者等机构身份,以及突显标题作者严格谨慎、善于思辨、好奇心强和亲近受众等自我维度的个人身份。新闻标题作者不同类型语用身份间的冲突与融合体现了其身份的多元性和动态性。在这些语用身份中,新闻标题作者最为青睐的是信息传递者这一机构身份,其建构频次最高,表明新闻标题的首要交际功能是概述新闻故事、传递新闻信息。

简介：摘要：本文以小学语文统编教材为研究对象，探讨了在语文教学中语用解读的实践方法和策略。通过分析小学语文统编教材中的语用现象，揭示了语用解读在教学中的重要性和必要性。结合生活实践和情境教学，提出了在教学中引导学生自主学习和思考的方法，以及跨学科教学和资源整合的策略，以促进学生对语用现象的深入理解和应用。

简介：指称语是在言语会话中引起幽默的一种重要手段。为了产生言语幽默效果，交际双方对于指称语的选择是一种动态的心理过程。Sperber和Wilson的关联理论对于解释英语言语幽默中发话人如何选择合适的指称语作为语言交际衔接手段的动因和受话人如何筛选并确定指称关系的心理过程有着重要的作用。指称语的语用解读能进一步丰富理解英语言语幽默的方法，提高读者对幽默的鉴赏力。

简介：摘要 文本解读之于教师，是最能显示语文教师基本功的首要方面。在部编版小学语文教材的选文下，文本解读更能突显其为教师、学生、教学服务的特点，对提升教师的专业素养，激发学生的语文思维，提高课堂的教学效率有着举足轻重的作用。

简介：目前大学生之间的语言交流包含时下流行的语言幽默因素，它常常在遵守“合作原则”的同时又违反构成该原则的四准则中的某个准则，即：质准则、量准则、关系准则、方式准则。试从语用合作原则角度来分析大学生之间的幽默话语，指出合作原则对探讨幽默话语的产生与理解具有很强的解释力。

简介：《狼牙山五壮士》是一篇饱含爱国主义情感的经典课文,在新一轮教学改革的视野下,爱国主义教育已不再是这篇经典课文唯一的教学目标,而是之一。引导学生在＂简、实、活、效＂的听说读写中,读英雄故事,感英雄形象,悟阅读方法,品语言表达,这种＂文言共生＂的教学境界才是所有语文教师应该努力追求的目标。

简介：海明威的短篇小说《乞力马扎罗的雪》的主线由精炼简短的对话铺叙而成,使其功能达到了语用传达的最大化。文章从语用学视域出发,以Brown和Levinson的面子理论、Grice的合作原则为分析框架,通过对小说中精湛简洁的对话进行分析,挖掘对话背后人物的内心活动和真实意图,揭示男主人公在理想破灭和面对死亡时痛苦、迷惘的心态,更深刻地理解人物性格和小说主题。