学科分类
/ 21
405 个结果
  • 简介:摘要习作教学一直以来都是教育的难点、痛点,笔者在实际教学中发现学生习作时充满着畏难情绪,文字缺乏真情实感,如何改善当下问题,笔者进行了大胆尝试。在实践中,笔者研究发现每日小记,能够弱化习作的任务性,激发学生记录生活的兴趣,潜移默化的学会习作,孕育思想。

  • 标签: 习作 为生活而作 育人
  • 简介:摘要:随着时代发展,我国的经济水平不断提升,人们生活水平提高,对电力需求量增加。热控保护系统是火力发电厂中的一项核心功能性设备,其一旦出现意外情况,如误、拒等,则会带来严重后果。因此,应加强对电厂热控保护误及拒原因的分析,并采取科学有效的手段,保障电厂热控保护系统的安全运行。

  • 标签: 热工保护 误动 逻辑优化 设备治理
  • 简介:摘要:随着时代的不断进步与人们生活水平的不断提升,电力事业发展迎来新的阶段。而在这一过程中对电厂的安全稳定运行提出更高要求,以提升行业的不断进步与社会稳定发展。现阶段人们对热控保护系统的关注日益增加。采用适宜的技术手段减少热控控制系统的功能误和降低拒使用概率,已成为当前热控领域的研究热点。介绍电厂的热控保护误,分析误及拒原因,并提出有效的应对措施。

  • 标签: 电厂热控保护 误动 拒动 原因 对策
  • 简介:摘要:现在的中国处于教育的百家争鸣时代,教学模式林林总总、成百上千。那么,高效课堂的本质到底是什么?经过学习思考,我认为,现代课堂的新理念的本质是自主合作探究,探究又可分为自主探究和合作探究两种形式。新课堂改革目的是改变填鸭式满堂灌式教学模式,让学生有被动的听转为主动的学,让学生动起来。

  • 标签:   三动课堂 高效 教学理念
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:数学是教育教学中的主科目之一,数学的教学涉及到对学生逻辑思维能力的培养。而学生学习阶段的包括小初高在内的数学学习,实际上除了在课堂上传授应有的知识以外,还着重于锻炼学生应有的问题解决能力。初中数学是学生学习的重要阶段,基本在学生数学学习的过程中承担着过渡的作用。而初中阶段关于图形结合的辅助线学习,同样是学生学习阶段的重难点。对于这类重难点的把握,需要教师结合课堂实际,根据学生自身学习情况,运用合理化方法进行有效教学。

  • 标签: 初中数学 辅助线 有效教学
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:【摘要】本文从议题的确立、描述、探讨、延伸四个环节系统阐述议题式教学的一般步骤:创设与教学内容高度契合的情境,注重情境的真实性、情感性、复杂性和实践性;要以情境为依托,根据高考命题趋势,创设系列化、梯度性、综合性、开放性问题,运用多种方式提升学生的核心素养;深化课堂改革,将活动贯穿课堂教学的始终,使思政课堂活起来、动起来。以期为一线教师深化思政课改革提供参考。

  • 标签: 议题设计    核心素养   活动型课程
  • 简介:摘要:继电保护与远系统的有机组合。主要就是实现了远方对变电站危机保护装置在不停电情况下的操作。该操作能够节省运行维护的成本。能够提高管理和运行的管理水平,在保护与自动化专业日益渗透和融合下对电力系统有巨大的影响。继电保护和远通信利用了远的通道以及变电站的基本情况。对其信息的传输进行规范。设计了相关的保护信息的规定。继电保护远通信的设计能够节约资金,提高传送速度,并且在实际操作中具有实际的意义。

  • 标签: 继电保护 远动通信
  • 简介:【摘要】:音乐是一种“动态”的艺术,苏霍姆林斯基曾经说:“让学生体验到一种自己亲自参与掌握知识的情感,这是激发学生对知识特殊兴趣的重要条件。”在小学音乐课堂中如何引导学生自主的在课堂中有效地动起来呢?从课堂实际出发,在音乐教学过程中,教师应让学生从传统“不动”的音乐课堂中“解放”出来,给予其主动权,致力于营造一个“”的课堂氛围,让学生能在课堂中无拘无束地动起来,在中学,在学中

  • 标签: 小学音乐 有效 “动起来” 创编 记忆
  • 简介:摘要:点问题作为初中数学考试的重点和难点,点问题一直是学生在中考数学中容易丢分的一项。动力题通常是综合性的,目的是考察学生对课程知识的掌握、理解和运用,对学生的要求较高,所以学生解题有很多困难。提高学生对点问题的解题能力,教师有必要详细分析学生解决点问题的难点,运用有效的教学策略为学生讲解问题,帮助学生理解点问题的本质,进一步提高学生的解题能力。

  • 标签: 数学函数实践研究动点问题
  • 简介:【摘要】简单几何体若存在外接球,外接球心在哪?这对高中生是一个难题。单凭空间想象能力显然是不够的,需要严格的逻辑推理及证明。本文从球的特点中,发现一种通用的外接球的球心的方法,可帮助高中生在处理空间几何体的外接球的问题中,做到有条不紊,从容应对。并通过知识点来源,构造了相对应的一些题目,加深大家对“题之本,题之源”理解。

  • 标签:
  • 简介:摘要: “以人为本”学校管理理念的提出,是社会发展和人才需求变化的必然结果,是和谐理念在学校管理中的体现,是人们对人性化的追求的体现,符合新课程改革背景下的素质教育观的要求,可以促进教师和学生的全面发展,最大化地发挥学校管理的作用,更好地满足社会对高素质人才的需求。

  • 标签: 多彩课程 校园节日 以人为本
  • 简介:摘要:我们常说:“良好的开端是成功的一半。”合理的导入往往能提高学生的学习兴趣,为促进教学效果和提高教学质量起到辅助的作用,因此情感体验与情感激发应成为音乐教育中的重要环节。 

  • 标签: 音乐,导入,情感,氛围。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:汉字是中国文化的特有的语言符号。小学生正处在学习的初级阶段,学习能力、兴趣和学习习惯的培养将直接关系到他们未来的学习和发展。在新一轮的新课程改革中,提出了“以学生为本”的教育理念,使学生具有强烈的好奇心、好动和爱玩的精神。传统的单一识字教学方式很难引起小学生的注意力,使他们的学习兴趣降低,所以,小学低年级的语文教育质量一直处于停滞状态。同时,将趣味识字教学运用到小学低年级语文识字教学,是符合新课程改革要求的,有利于促进小学生的全面发展。

  • 标签: 小学低段语文 识字教学 趣味性识字 有效策略
  • 简介:摘要:卢孚的社会教育思想与农村建设经验密切相关,与他对中国社会的理解和对转型文化危机的判断密切相关。他反对大规模破坏,主张通过文化教育和企业建设解决中国的问题。本文对现代实业家卢孚职工教育思想进行分析,以供参考。

  • 标签: 卢作孚 现代实业家 职工教育 企业文化