简介：摘要：残疾人社会融合的程度是残疾人事业发展和社会文明进步的重要标志之一。残疾人的社会融入是一个涵盖生存、发展、制度和文化等的综合性概念，但当前我国残疾人社会融入仍然面对着许多制度性障碍和非制度性障碍。本文通过对当前我国的残疾人社会融入的相关文献进行探索，整理得出残疾人社会融入的路径，大致可以分为教育、就业、文化和康复等四条路径。

简介：摘要：近些年，我国教育事业实现了突飞猛进发展，其中，特殊教育的转变令人欣喜与欣慰，这与人们加强对特殊教育的关注与重视脱不开关系，也正因如此，特殊教育迎来了发展新契机、踏上了升级新起点。其中，艺术教育是特殊教育中的一个分支，可为残疾人成才带去较多助力。为此，我们围绕特殊教育展开探究，进一步阐述和分析特殊艺术教育对于残疾人成才的影响，为更多残疾人更好适应社会、成为对社会有用的人才出一份力。

简介：摘要：我国农村地区的残疾人扶贫工作在历经多年探索和实践之后，可以和我国国情相符合、具有中国特色、取得了一定的成效。农村贫困残疾人已被纳入脱贫攻坚的重点群体，是我国精准扶贫与精准脱贫的首要目标。本文对农村贫困残疾人的脱贫攻坚工作的策略进行了分析，以供参考。

简介：摘要：残疾人作为社会中的一部分，要想提高残疾人的就业水平，必须要对职业教育体系进行完善，通过针对残疾人的实际情况，通过以职业教育体系的角度出发，进而在为职业教育体系完善提供参考的基础上，有效提高残疾人就业的水平。

简介：摘要：残疾人温馨家园旨在借助社区力量及乡、镇、村、街区等公共服务优势资源，建立残疾人服务相关设施，使残疾人在社区享受到康复、就学、生活照顾、文化体育、托养、社会保障、维权等多种公共服务。笔者从发展性角度就如何找准残疾人温馨家园的功能定位，如何找准推进残疾人温馨家园的改革和实现高质量发展的有效途径进行了针对性的剖析和研讨，提出适应残疾人个性化、深层次的服务要求，进而增强普惠性、基础性、兜底性的服务，统筹做好残疾人民生保障和公共服务的建议。

简介：【摘要】残疾人就业关系到残疾人群众的幸福感、获得感和安全感，一直是残疾人事业发展的重点。残疾人就业与非遗结合，对非遗和残疾人都有利好影响。其中，非遗为残疾人提供了就业创业新路径，残疾人参与非遗可以保护、传承、利用和发展非遗文化。

简介：摘 要：特殊教育学校对于残疾人的健康成长有着重要的意义，在特殊学校的教育教学中，体育教学是非常重要的教学内容，能够有效的增强特殊教育学校学生的身体素质和心理素质，使他们能够得到更好的发展。为了将体育教学在特殊学校教育中的作用真正的发挥出来，应该确立明确的体育教学目标，并且采用有效的教学方式，从而推动特殊学校体育教学的发展。本文首先分析了特殊教育学校的体育教学目标，然后针对如何在特殊教育学校开展体育教学工作方法进行探讨。

简介：摘要：当前在实现全面脱贫的“十四五”新时期，我们将继续学习近平总书记关于教育发展系列重要讲话精神和党的十九届五中全会关于“健全特殊教育保障机制”的任务，坚持以人民为中心的发展思想和“弱有所扶”的原则立场，切实把特殊教育放在强弱项、补短板、提质量的突出位置，加快推进特殊教育高质量发展，努力实现适龄残疾儿童和少年特殊教育全覆盖。本文将从残疾家庭特殊教育治理入手，分析其意义，并以推动残疾家庭特殊教育治理模式高质量发展为目的进行研究。

简介：摘要：随着《特殊教育提升计划（2014-2016年）》的推进，我国对重度残疾儿童的上学问题愈加重视，送教上门的教学活动由此得到了广泛地推广。它点燃了重残儿童以及其家庭想要得到教育的希望，部分重度残疾儿童少年也受到个别化教育，使其在享受教育的同时又能达到个性发展。下面本文将从送教上门的主要工作以及具体计划进行分析。

简介：摘要：积极推进“全纳教育”，让每名残疾学生均可以接受到合适的教育，落实重度残疾儿学生“送教上门”工作，是发展与普及残疾儿童少年义务教育的关键渠道。一方面能切实提升我国残疾儿童少年接受义务教育的普及率，一方面是改善及保障残疾人民生，着力弘扬“传播大爱、尊重生命”观念的体现。对此，本文通过调查法、访谈法等，从送教工作中寻找相应的教学策略，且推广运用到各级各类学校，旨在为需要送教的学生提供更好地服务。

简介：摘要:

简介：摘要：本文研究的主要目的是为了分析在特殊教育背景下，为残疾儿童送教上门的有效措施，并提出一些具有针对性的策略来推动为残疾儿童送教上门措施的高效实施，进而使残疾儿童也能够受到良好的教育。通过文章的分析可知，针对残疾儿童送教上门的教学方式可从送教教师队伍的建设方面入手，该活动能够在一定程度上帮助残疾儿童受到更好的教育，并促进“送教上门”这一教育措施全面开展。

简介：摘要：任何人都有拥有美术教育的权利，即便是心智有一定缺陷的学生。根据专项研究调查表明，智力障碍的孩子虽然大脑和思维等有不同程度的思维迟缓，但是对于一些艺术类课程都具有极强的天赋和不同于一般人的表现力，虽然可能语言表达能力和认知能力较一般水平来说较差，但是对于颜色、动手能力都十分擅长，一部分智力障碍的学生甚至比一般学生更加优秀，对于绘画和手工方面十分有耐心，那么对于这部分学生的美术手工教学方案方式值得进行仔细的研讨分析。

简介：摘要人呼吸道合胞病毒（HRSV）是世界范围内引起5岁以下儿童急性下呼吸道感染最重要的病毒病原，也是导致1岁以下婴儿罹患急性下呼吸道感染住院的首要病毒因素，严重危害儿童健康。为全面梳理我国HRSV相关疾病负担、流行病学特征、临床诊断策略及HRSV感染防治技术的最新研究进展，中华医学会中华医学杂志编辑委员会于2020年12月在北京召开了“呼吸道合胞病毒防治关键理念与技术研讨会”。与会专家围绕HRSV相关领域研究现状及医学需求，交流探讨后形成了我国HRSV防治行动倡议，亟需在全国：（1）建立全国多中心的HRSV监测网络；（2）规范HRSV实验室诊断标准，促进HRSV感染相关病例的发现和报告；（3）积极开展HRSV感染相关疾病的监测和多中心临床研究；（4）提升被动免疫用于预防HRSV感染相关疾病的认知；（5）搭建HRSV学术交流平台，提高对于HRSV感染和流行的认知。专家一致倡议应尽快开展多中心参与、多学科联合的系列研究，为HRSV感染相关疾病的诊疗和防控工作提供依据与参考。

简介：摘要：目前，“赤脚律师”在中国广大的乡村地区广泛存在，他们作为乡村社会法律人在我国基层法律服务市场中发挥着至关重要的作用。他们用所学的法律知识为农民解决纠纷，虽然法律技巧稍显粗糙，但他们往往不以金钱为目的提供服务，在广大的乡村地区，他们因通达人情而深受民众的欢迎，他们在解决问题过程中于无形之中传播相关法律知识，在一定程度上为国家法律普及做出一定的贡献，随着这个群体的发展壮大，业务范围不断扩大，越来越的的问题也开始显现出来，专业化程度欠缺，缺乏相应的规范化管理，“赤脚律师”应该得到更多的关注，所以，本文基于农村法律服务的需求就乡村赤脚律师产生的背景分析、当前法律职业化过程中赤脚律师的现状以及合理的解决措施。

简介：摘要：为了解决重度残疾儿童的教育问题，保障他们可以平等地享受受教育权，我国采取了送教上门的形式，这是特殊教育学校为了不便于到校受教的学生们提供的一种教育活动形式。在送教上门的过程中，教师们不仅需要传授学生基本的文化知识，还需要教授学生生活技能，同时提供心理咨询等其他服务。作为重度残疾儿童受教育的一种重要形式，应该受到相关部门与特殊教育学校的重视。本文阐述了送教上门的内容及特点，认为在当前送教上门的活动中存在着教师专业素质不高、教学实践不合理、教学内容有待完善等问题，针对以上问题本文提出了相应的策略希望能够予以解决。

简介：摘要：残障儿童的学习问题一直受到社会关注，身心的缺陷给他们生活带来巨大挑战，也使入校学习成为遥不可及的事，可以说先天不足剥夺了他们应有的受教育权。送教上门这种方式给特殊教育的发展，为残疾青少年儿童提供了人性化服务，帮助他们搭建认识世界的平台。针对需要备受照顾的受教育群体，教育者需要有更专业的知识技能，有足够的爱心和耐心，让学生感受到世界的善意。本文针对残疾学生，对“送教上门”康复训练活动的有效性作探讨。

简介：摘要：残疾儿童的基本素质，为他们的后续发展打下坚实的基础，这是因为随着社会的发展，人们对残疾儿童的认识开始发生变化，残疾儿童教育工作者认识到自身特殊教育的重要性，所以在教学中，根据残疾儿童的发展，制定完善的教育方案，进而确保充分挖掘残疾儿童的潜能。本文就残疾儿童心理健康的概念、残疾儿童心理健康教育现状以及解决残疾儿童的心理障碍提出可行性的策略进行阐述。

简介：摘要：在2014年，教育部正式出台《特殊教育行动计划》（2014~2016）为身患重度残疾的儿童提供远程教育或者送教上门多种服务形式，随之送教上门相关实践活动也不断开展。下文对送教上门的内容和应用价值进行分析，并提出送教上门工作实效的提升路径，期待能够发挥送教上门的应用价值，为特殊教育质量的提升奠定基础。

简介：【摘要】对于残疾儿童，教育是他们的基本需求之一，也是他们提升自身文化水平、走向独立、减轻家庭与社会负担的重要途径。在当下，我国对残疾儿童的教育采取了诸多方式，并取得了良好效果。但是，目前我国对残疾儿童的教育体系仍然不够完善，在某些政策和社会服务等方面存在问题。因此，应充分借鉴其他地区对残疾儿童融合教育的成功经验，并努力完善我国的教育制度。融合教育也要因地制宜，以政府为主导，借鉴成功经验进行创新。