简介：摘 要：借助互联网手段发展教育在当前信息化社会发展的大背景下具有一定的可行性。疫情爆发期间，线上教育凸显了其无可比拟的巨大优势，缓解了教育界的燃眉之急。但是，我们应该正视线上教育暴露出的一些问题，回归教育教学的初衷。让未来教育的发展不仅立足当下、还能面向长远，使中国教育在深度与广度上再次实现跨越。

简介：摘要：新课改极力倡导教学回归生活。因此，初中物理教师在教学中，要坚持贯彻新课改的教育理念，在教学中遵循生活——教学——生活的良性循环，让学生从生活中学习枯燥的课本知识，又将学到的知识还回生活，以帮助学生解决实际问题，改变我们的生活现状，让物理知识造福人类。本文着重就如何让初中物理教学回归生活进行实践探究。

简介：摘 要 :学生可以通过阅读的方式使自己的知识面得到扩充，增加知识的积累。阅读的量越多，学生对于课文的了解就越深刻，从而体会作者的情感表达，更深刻的体会阅读。对小学生进行语文的阅读教学时，老师指导学生阅读的时候要联系生活，通过阅读加深对生活的感悟，通过生活而爱上阅读。当阅读回到生活中的时候，学生对于知识的积累就更多了，从而提高阅读的理解能力，提高语文素养。

简介：摘要：自素质教育推行以来，传统教学模式中的“一言堂”、“满堂灌”等教学形式被更加科学的教学模式所取代，现阶段的科学教学中，教师开始采用探究式教学方法，引导学生形成正确的科学学习思维，养成主动探究问题的习惯，如何使用探究式教学方法来促进学生的科学学科素养养成以及让学生更加全面的发展，是科学教师值得研究的问题。

简介：摘要：“物理学”通过分解解读，解释为事物的原理。物理学的大多数事物都是客观的，因此物理学的研究与事物以及生命密不可分。物理是一门科学，技术，哲学和实践相结合的学科。物理学的学习取决于这些特征，物理学是从现实开始的，并具有与其他学科不同的教学方法。一切从实际出发是物理学最突出的特征。

简介：摘要:数学与人们的生活息息相关,生活中处处有数学的身影,在数学新课程标准中,明确提出要让学生在解决实际数学问题的过程中掌握基本的数学思想方法,而数学思想和方法又是学生用数学眼观看待问题,用数学知识解决问题的根本性前提。实践证明,提高学生用数学思想和方法解决实际问题的能力,不仅能够让学生在生活实践中探究到数学的趣味性和应用价值,更重要的是,能够让学生逐步具备适应社会发展的关键能力。

简介：摘要： 本文 将回 归生活作为指导学生课堂学习的一大重点，认真对待工作中准备和教学的过程，有区别、有重点的进行课堂上的案例、知识的讲解，帮助学生建立思考、沟通等学习需要的条件，根据学生判断习惯、自我意识等因素的绝对影响。注重课堂中能够做到的仪式和尊重，将教学选材和补充知识等内容进行联系，让教学方式的应用在让学生学习、回归生活的条件下。

简介：摘要：初中化学新课改中提出要让化学回归生活，引导学生将课堂上获取的理论知识灵活地应用到生活实践中，强化提高他们对知识的理解与运用能力，培养他们科学严谨的学习态度。作为教学活动的组织者，要具备教育回归生活的理念和意识，善于利用生活资源开设教学活动，引导学生树立应用所学知识解决实际问题的意识，从中发展他们善于观察生活的能力，真正地让学习与生活结合起来，构建两者相互服务的氛围，提高学生的学习能力。

简介：摘要 : 作为一门工具性学科，数学在生活中的应用范围较广，和实际生活有着密切的联系，所以，生活化教学模式的实施势在必行。实践证明，高中数学的生活化回归，能够缩短学生与数学间的距离，增强数学知识对学生的亲切感，使学生的学习动机得到进一步强化，而且还能促进学生理解数学知识，提升学生应用数学知识的能力。基于此，本文从课堂导入、数学知识讲解、课后作业布置三个方面，就生活化教育模式的具体践行策略进行论述。

简介：摘要：在新课程改革深入推进之下，德育受到了普遍关注。在小学德育中，最核心的部分就在于道德与法治教学，它对学生正确价值观念的形成和良好行为习惯的培养具有极大指导和促进作用。对此，教师在实际授课时应从实际教学情况入手，加大和生活之间的联系，坚持立德树人，丰富教学形式，使课堂回归生活的本质，达到提升教学效果的目的。

简介：摘要：小学数学重在培养学生理性思考，让学生在实际生活中发现问题，并用所学知识解决问题。作业是衡量学生是否牢固掌握知识点的一个中要参考，而教师对作业的反馈直接影响着作业的质量以及学生完成作业的态度。小学高年级数学作业的反馈指导在实践过程中存在许多需要注意的问题，本文将根据这些问题提出切实可行的方法。

简介：摘要：作文源于生活，小学语文作文教学需要学生全身心的投入到训练和实践当中，改善传统教学模式的缺陷性本文主要从当前小学语文作文教学的现状分析，针对性的提出作文教学回归生活的主要措施，从而能够基于当前发展，为学生综合素质的提升奠定坚实基础。

简介：摘要：据调查了解，我国小学生在语文写作方面存在较大困难，大多数小学生所写的作文内容十分空洞，只有极少数是从自身实际生活出发而写的。而造成该现象的源头在于小学生缺乏日常的生活体验，为有效解决该问题，小学语文教师应将综合实践活动与作文教学进行有机融合，使小学语文作文教学回归生活化。

简介：摘要：“扣好人生中的第一粒扣子”的提出，对小学生的思想道德法治观念的培养提出了更加严格的要求。随着时代的发展与进步，互联网技术的发展，小学生的心理越趋向成熟，同时，小学生面临着较多的诱惑，受到不良的思想影响的现象越来越多。要让学生从小培养健康的思想道德品质，树立科学的法治观念，需要教师立足教学内容，联系生活实际，以生活的教学模式引入小学思想道德与法治的教学活动中，让学生在生活中能够运用所学知识规范自己、约束自己，做一个品德高尚，具有科学的人生观、价值观、世界观的好少年。本文以小学道德与法治生活化教学为课题进行探究，并提出针对性的实施策略，为提升课堂教学效率提供借鉴。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：随着时代的发展，小学道德与法治课堂教学愈发注重对学生核心素养的培养。因此教师在教学过程中需要转变教学思路，推动课堂教学向生活化、形象化发展，从而帮助学生提高对道德与法治的认识，提高核心素养。

简介：【摘要】近年来不少专家学者和有识之士呼吁阅读教学要返璞归真，以读为本，以读代讲，以读悟情，以读悟语 ,要“其义自见”必须“书读百遍”，要“下笔如有神”必须“读书破万卷”。《语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读，让学生逐步学会精读、略读和浏览”，因此 阅读教学必须保证读的时间，要尽量减少教师的活动， 精讲多读，以讲促读，以读代讲，保证有足够的时间让学生进行读的训练。

简介：摘要：伴随社会经济的持续发展，政府职能正在变得越发健全，而旅游管理职能作为其职能架构之一，虽然更为完善，但政府在行使旅游管理职能时，却存在许多局限性，所以，在旅游发展进程中，需依据各阶段的基本特征，对政府计划与市场这两种手段进行合理组合，且构建多中心体制，以此为旅游业健康发展提供切实助力。本文分别从政府行使旅游管理职能的必要性、局限性为着眼点，探讨了政府职能的发挥策略，望能为此领域研究提供些许借鉴。

简介：摘要：在学习高等数学的微积分的时候 ,多元函数微分学是一个重点，又是一个难点 ,而且偏导数又是多元函数微分学中的重难点之一 .随着社会的不断发展，多元函数偏导数的极值与最值在经济学和实际生活中应用越来越广泛 .本文主要探讨在经济学实际生活中如何利用多元函数偏导数求解极值，特别是条件极值（拉格朗日乘数法），最值等方面的应用 .

简介：摘要：卡尼曼和特维斯基把认知心理学的理论成果引入到行为经济学当中，通过对不确定性下的决策重新研究，他们构造出了不确定性下的决策模型，以为为基础又提出了前景理论和框架效应。前景理论已经广泛应用于微观、宏观、金融和公共政策等领域，而框架效应的存在可以广泛解释实际决策中决策者不使用最大化原则而使用满意原则的行为。