简介：摘要：新自由主义作为 20世纪 70 年代以来在全球范围内最具影响力、最受瞩目的经济思想之一，其犹如一阵强劲的旋风，对世界各国的经济政策都产生了极为深远且广泛的影响。然而，令人遗憾的是，伴随着新自由主义政策在各个国家大规模且广泛地实施开来，其内在原本就潜藏着的缺陷以及所带来的一系列负面影响，也如同逐渐被揭开的面纱一般，越来越清晰地显现出来，进而引发了社会各界对新自由主义潮水般的批判之声。而本文的主要目的正在于全面深入地分析当代社会对于新自由主义的批判要点，希望通过这样的分析，能够为我国经济在未来的持续健康发展提供一些具有价值的有益启示。

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简介：摘要：自由式摔跤是奥运会正式比赛项目，做为一名选手不仅要有优秀的身体素质和坚不可摧的心理素摘质，还必须有精湛全面的进攻技术。国际跤联提出“积极主动、勇猛顽强、全面连贯”的技术，可见连续进攻已成为自由式摔跤比赛有效的、成功率高的得分方法之一。本文对连续进攻进行分析，为广大运动员如何进行训练及比赛中掌握这一技术，提供一定的参考依据。关键词：自由式摔跤；连续进攻；技术

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简介：【摘要】梅里美的中篇小说《卡门》取材于普希金的长篇叙事诗《茨冈人》。《茨冈人》是一部浪漫主义作品，普希金对茨冈姑娘金斐拉与自然融为一体的生活和对自由的追求报以肯定与同情。《卡门》则是一部现实主义作品，梅里美对卡门式的自由持的是审慎与批判的态度。金斐拉和卡门都是蒲鲁东所说的无政府主义者，普希金为前者唱的是赞歌，而梅里美给后者谱的是哀歌。

简介：摘要：自由意志与决定论是哲学领域中一对相互对立又相互关联的概念。自由意志强调个体在行动选择上的自主性和独立性，而决定论则认为一切事件，包括人类的行为，都是由先前的因果关系所决定的。本文旨在深入探讨这两个哲学观点的内涵、理论基础及其对人类行为和社会伦理的影响。通过对自由意志与决定论的详细分析，我们可以更好地理解人类行为的本质，以及道德责任和自由选择的哲学基础。

简介：摘要

简介：摘要：本文深入探讨“法不禁止皆自由”这一私法原则的深层精义及其在现代社会的适用性。通过对私法概念演变与原则历史脉络的系统阐释，为原则内涵与适用范围提供了清晰界定。本文不仅解构了该原则背后的理论基础，还对现阶段的理论争议进行了批判性分析。对比法视角下的案例分析，进一步揭示了原则在当代私法中的具体应用情况，识别了在实际操作中遇到的挑战，并提出相应对策。通过对这些内容的综合评议，研究揭示了原则对现代法治社会发展的重要性和促进个人自由与公共利益平衡的功能。

简介：【摘要】在体育运动学校，自由式摔跤是重要教学内容，为了更好的保证自由式摔跤训练效果，教师在开展自由式摔跤的时候，还需要认真分析自由式摔跤训练的特点，然后结合运动员的情况，指导运动员进行自由式摔跤训练，并且认真研究自由式摔跤的发展，从而指导运动员掌握自由式摔跤技巧，提升训练效果。

简介：摘要：在当今的教育研究中，自由游戏作为一种有效的学习方式逐渐受到重视。尤其是在幼儿园和早教中心，童车区成为孩子们游戏和探索的新天地。童车区的设计不仅丰富了儿童的游戏体验，还为其认知发展提供了良好的环境。在这篇文章中，我们将探讨童车区的自由游戏如何促进儿童的认知发展，并结合实际案例与理论分析，深入剖析这一现象。

简介：摘要：本文旨在深入探讨道德相对主义与道德客观主义两种哲学观点的内在差异与联系。通过分析道德相对主义对于道德标准的多样性和文化特定性的强调，以及道德客观主义对于普遍道德法则的坚持，本文揭示了两者在道德认识论、价值论及其实践应用上的根本分歧。文章认为，道德相对主义强调道德的多元性和文化相对性，而道德客观主义则追求道德的普遍性和绝对性。这两种观点在哲学上有着深刻的辩论，对于我们理解道德的本质和人类社会的道德规范具有重要意义。

简介：内容摘要：幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的呵护和照顾，但又不宜过度保护和包办代替，随着课程游戏化的开展，自主用餐中幼儿动手取餐具、自己盛饭菜、端盘找座位、品尝食物、整理餐具保持卫生的能力，获得了自理能力的发展，同时在自主、温暖、关爱、平等的集体氛围中，孩子们建立良好的师生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感，在遵守规则、讲究礼仪中形成认同感和归属感。

简介：摘要：幼儿美术教育是一门科学，是幼儿的一种主动的、积极的、创造性的活动，在孩子们眼里，这是一种“好玩”的艺术。在幼儿园小班美术教学中，如何引导孩子们主动参与到美术活动中来，提高他们的学习兴趣，这是幼儿教师需要认真思考的问题。

简介：摘要：自言论自由成为一项基本人权得以被保障以来，言论自由得以在我国得到重视和发展。互联网新兴技术的助推下，言论自由得以迅速发展，与之相关的法治工作也随之展开。根据具体历史性和个性多样化，在不同时期也存在着不同的价值观念和价值取向。为了更好的解决当下网络言论的行使背后所蕴含的法的价值冲突，我们应该结合具体历史实践，探析我国网络言论自由及网络法治实践的历史进程，从而解决网络言论自由的价值冲突问题。

简介：【摘要】

简介：摘要：实现马克思主义中国化时代化是当前一个十分重要的任务，做到这一点就要坚持以马克思主义为指导，运用马克思主义科学的世界观和方法论来解决中国的实际问题，这也就要求我们真正理解马克思主义，不能教条式的对待马克思主义。教条主义的盛行曾对党的前途命运产生过  严重的危害，马克思主义中国化的过程也是不断同教条主义作斗争的过程，在中国特色社会主义新时代的今天依旧要时刻警惕教条主义的危害。反教条主义思想为党内克服错误思想、确立实事求是的思想路线奠定了坚实的理论基础，本文从《反对本本主义》的创作背景出发，分析其中蕴含的反对教条主义思想的主要内容，并对其推进马克思主义中国化的重要意义作出概括。

简介：摘要：随着女权运动的不断发展，不断有学者转向女权主义心理学和马克思主义取向相结合的研究视角，并确实发现马克思主义哲学的理论在许多方面对女权主义心理学产生了很大影响。

简介：摘要：康德式自由在其哲学体系中占据核心位置，通常从形而上学角度进行探讨。然而，康德的人类学讲演揭示了他对人类自然属性和社会行为的深刻理解，提供了理解康德式自由的人类学而非纯形而上学的视角。本文探讨了康德人类学讲演的基本情况，分析人类学在康德思想体系中的地位，特别是人类学与道德哲学之间的关系。康德认为人类学研究对于完整理解道德哲学至关重要，因为它连接了理性道德准则与人类实践之间的桥梁，展示了如何将道德原则应用于具体人类行为中。通过这一视角，我们能更全面地理解康德式自由的含义，即自由不仅仅是抽象的理性命令，也深深植根于人类的具体生活实践中。

简介：摘 要：近年来，素质教育不断推进，主张培养学生的自由创造力，促进小学生的全面发展。美术是小学阶段的重要课程之一，能够培养学生良好的审美能力，促进学生情感的交流。在美术教学的过程中，教师要积极创设良好的学习环境，运用生活化的方式，使学生自由地选择绘画工具，锻炼学生的想象力，培养他们的自由创造力，实现理想的教育目标。本文首先阐述了小学美术教育中培养学生自由创造力的意义，再提出了相应的策略，旨在为教学提供一定的参考。

简介：摘要：本文意在研讨于小学美术教育当中培养学生自由创造力的重要性以及具体的策 略。经由对小学美术教育现况的剖析，阐释了培养学生自由创造力对于其个人成长以及未来 发展所具有的积极意义。并且从教学方法、课程安排、评价体系等方面给出了切实可行的提 议，以推动小学美术教育在培育学生自由创造力这一方面发挥出更大的效用。