简介：这是一个在“寂静战场”激烈拼杀的世界；这是一次以保障主力军团战略机动为背景的综合演练：大同军分区接到上级紧急动员令；迅速在全国特大型企业、大同第二发电厂开设自动化指挥工作站。这个已能熟练执行自动化指挥勤务的民兵网络分队，立即将大同市国防动员委员会发布的紧急动员令拟制成文，并同步标绘出集结地域图，通过网络发往有关县区指挥台站，实施联网指挥。

简介：信息技术课的前身是微机课，直到现在仍有不少人这样沿用。实际上。这两者之间是有区别的。信息技术课的基本教学目标是：使学生具有较强的信息意识，进一步了解信息技术的发展及其对社会的影响，并掌握基本的信息技术。如果继续使用“微机课”这个名称，就体现不出这一基本的课程教学目标。将微机课改称为信息技术课也是与国际接轨的做法，国际上对信息技术的定义是有关所有信息产品、信息工具的使用技术，是一个范畴较广的概念，相比之下微机或计算机的概括范围要窄得多。目前中小学生要学的信息技术是主流的、先进的信息技术，即多媒体计算机及网络技术。

简介：科学家预测:在21世纪,信息科学将从经典时代跨越到量子时代。量子信息技术是量子物理与信息技术相结合的战略性前沿科技,因其建构于颠覆性的堪比相对论的基础理论—量子物理之上,从而极富神秘气质,主要包括量子通信、量子计算、量子探测等领域。量子信息技术在确保信息安全、提高运算速度和探测精度等方面具有颠覆性的影响,是目前最引人瞩目的前沿技术领域之一。正如相对论造就了核动力与核武器,量子信息技术造就的量子计算机、量子通信、量子雷

简介：一、增强培养信息化军事人才的使命感一是一体化武器装备系统配备部队的需要。现代军队正发展成为由众多武器装备系统构成的复杂而又庞大的系统。要使这个复杂的大系统能够最充分地发挥各子系统的威力和潜力，就必须利用信息技术，用共同的软件、标准和程序，从横向上对现有武器系统进行现代化改装和改进，使其具备通用性、联动性，大幅度提高所有武器装备和作战系统的整体效能，使各种武器装备系统实现一体化。这就需要信息化人才驾驭一体化的武器装备，院校就必须用最新的科技知识和军事理论培养信息化军事人才，使其具备信息意识、信息知识、信息获取的综合素质。

简介：适应新军事变革需要，培养武警部队信息化人才，是武警部队信息化建设的核心，是武警部队现代化建设的当务之急，也是武警部队院校工作的首要任务。我们必须从战略高度探究信息化人才培养的重要性，遵循新时期信息化人才培养规律，优化信息化人才培养队伍，树立人才培养新观念，拓展新思路，以创新的手段，加快信息化人才培养，为现代条件下武警部队执勤、处突、反恐和后方防卫作战提供信息化人才保障。

简介：西部贫困地区农村中小学信息技术教育存在哪些问题，如何解决发展中遇到的难题、进一步促进其发展，这是我们提高西部贫困地区农村教育质量和人口素质关键所在。

简介：教学方法的改革固然重要，但教学结构的改革才是根本。从计算机辅助教学到信息技术与课程的整合就是从教学方法到教学结构的改革。然而对于武警部队广大的教员而言，信息技术与课程整合还是一个较新的概念和领域，容易与熟悉的计算机辅助教学混淆。本文对信息技术与课程整合的概念进行了梳理，在信息技术与课程整合同计算机辅助教学的比较中，明确信息技术与课程整合的内涵。

简介：包括军事人才的管理机制、用人机制、情感环境、竞争环境、人文环境等,所以就要求信息化条件下的军事人才培养环境要形成军事人才合理流动的内部环境,培养环境　　　　军事人才培养环境就是指在军事人才的吸引、使用、培养、管理等各环节上的内部环境与外部环境

简介：新年伊始,在天津某预备役团作战指挥室内,该团组织的"反空袭作战网上快速动员演练"正在紧张地进行,只见指挥员通过网络指挥平台准确地下达作战指令;模拟对抗演练场上,各作战分队官兵依靠信息化技术熟练地将各种作战单元综合集成……最后,师首长宣布,演练获得圆满成功。该团刘政委介绍说,这都是团队实施人才素质工程、打造信息化人才队伍方阵所取得的喜人成果。7年前,在这个团组建之初,人员素质参差不齐,大专以上毕业的干部不足四分之一,专业对口率只有28%,全团只有一人会操作计算机。同时作为新组建的预备役团队,大部分官兵对预备役工作不了解、不熟悉,很大程度上制约着部队的建设和发展,影响着部队战斗力的提高。人才短缺的现实情况向团党委及

简介：在学院组织开展的学院建设大讨论中，我们学科部就中级指挥培训对象的素质定位问题进行了深入、系统的研究。认为支队(团)主官作为部队的中层领导者和中级指挥员，其能力素质应达到政治思想坚定、决策水平较高、领导艺术精湛、指挥业务过硬、信息素质全面、创新能力很强的水平。本文就培养信息化中级指挥人才问题发表一孔之见。

简介：适应信息化教学环境就要研究和运用好新型的教学模式。教学模式是对教学的组织结构和教学展开过程的描述。确立新型的教学模式是未来军事发展的需要。

简介：江泽民同志曾指出，“信息化是新军事变革的核心”，“推进中国特色的军事变革，必须按照信息化的要求，科学确立我军建设的战略目标、发展思路和具体步骤”。在这一思想指导下，全军掀起了全面建设信息化军队的浪潮；在这一思想的指导下，总部作出了建设信息化武警的战略决策；在这一思想的指导下，第十五次全军院校工作会议明确提出：适应建设信息化军队、打赢信息化战争的需要，以新的思想观念、新的发展思路和新的对策措施，积极推进院校教育创新和发展。落实江泽民同志指示和全军院校工作会议精神，

简介：面对中国特色军事变革的趋势，面对院校改革的现实，我院如何定位自己的建设方向和人才培养目标，是摆在我们面前严峻的时代挑战和紧迫的现实问题。迫切要求我们必须紧紧抓住人才建设这个根本，立足现实，着眼长远，以任务需求牵引人才建设的信息化，推动和促进院校建设的全面发展。

简介：<正>近日,国家经贸委副主任蒋黔贵在谈到关于开展企业管理信息化人才培训工作时指出,企业管理信息化是新形势下促进企业各项管理工作升级的突破口,是提高企业市场应变能力的重要手段,是企业参与国际市场竞争与合作的入场券。她谈到,当前推进企业管理信息化建设

简介：社会主义现代化建设需要大枇高素质人才，要拥有充足的人才资源，单纯依靠培养是远远不够的，必须想办法吸引、开发人才资源，创建“人才高地”工程。如何建立“人才高地”，必须树立正确的人才观念，建立人才开发机制，优化用人环境。

简介：以公心重人才。公心就是大公无私、天下为公之心，体现的是以大局为重、把国家和军队利益举过头顶的宽阔胸怀。军队事业因人才而兴，在选人用人上缺乏公心，重视人才就是一句空话。作为领导干部，一定要摒弃私心杂念，始终以军队建设为重，以强军目标为要，带头重视人才，强化育人意识，始终着眼使命任务，立足部队实际，统筹规划人才建设。

简介：在艺术类入校新生计算机应用能力水平偏低但存在差异的背景下,为提高计算机应用能力水平、信息素养和计算思维能力,进行《计算机与信息技术基础》课程分层教学模式研究,通过调查研究、课程建设等,建立教学目标分层,教学内容分层和教学评价分层,改变传统快慢班或讲授不同课程内容的分层方式,对教学内容进行整合,并进行分层递进教学。

简介：实施人才强校战略,就是要以科学的发展观引领人才工作,构建"人才-制度-环境"体系,加大人才培养和人才引进力度,创新人才工作制度,优化人才发展环境,使学校真正成为"事业有平台,发展有空间,成长有环境"的人才沃土,使人才"引得进、上得去、干得好、留得住、流得出".

简介：古人云：“国家之强以得人为强。”历史上，齐桓公拜管仲为相最终称霸中原；越王勾践多亏范蠡、文种二将相鼎力相助，方能一雪前耻；刘备三顾茅庐觅得诸葛亮得以三分天下。俗话说得好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”当今时代竞争日益激烈，人才的重要性尤为显著，作为领导者能否识得准人才、带得出人才、用得对人才和留得住人才，乃成败之关键。领导者要有一双慧眼，识得准人才。作为领导者要想识准人才，应当从细处着手，多渠道辨别人才，多角度查看人才，不拘一格提拔人才。一是言谈见思想。从一个人所说的话、所写的文章可以看出他有没有思想。

简介：最近,中央领导对国防科技工业改革和发展作出重要指示,要求国防科技工业"坚持军民结合,寓军于民,促进军民良性互动,协调发展;坚持强化基础,自主创新,努力提高科研和制造水平;坚持深化化改革,扩大开放,尽快建立和完善适应武器装备建设需要和市场经济发展要求的体制、机制;坚持以人为本,实施人才战略,培养造就一大批高素质的国防科技人才,为实现全面建设小康社会目标,为实现国防和军队现代化作出更大贡献".