简介:<正>省委十届四次全会提出,紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革,推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展,加快建设富强湖北和创新湖北。富强湖北是"五个湖北"建设的物质基础,是全省跨越发展、科学发展的"钢结构"。作为与市场主体联系最广泛、服务最紧密、监管最直接的工商部门,我们要按照全面深化改革的新部署新要求,抢抓机遇,创新作为,着力激发市场主体发展活力,增强富强湖北建设的内生动力,
简介:一是加强以职代会为基本形式的会议式协商。规范召开程序、议事规则,创新职工代表推选、提案征集、职工代表巡视等。二是强化以工资集体协商为主要渠道的团体式协商。突出提质、增效两个重点,统筹单个企业、区域性、行业性协商三个层面,强化工资标准更新、协议文本预审、合同签订备案、执行情况督查、争议协调解决五项服务。
简介:社区"三事分流"工作法、人大代表履职积分公开制度、高池村不通公路,庆元桥存在安全隐患……在人大代表主题活动中,大大小小的制度、问题都得到创设、解决。按照市人大常委会"深入推进主题活动,在突出特色和增强实效上下功夫"的要求,全市近6万名人大代表围绕"密切联系群众、推动富民兴渝"主题,积极参加视察、调研、执法检查等形式
简介:2013年6—12月,我院社会工作系派出近200名大学生志愿者,分别到广州市五个区共五十所学校开展“红领巾健康流动课堂”活动,累计服务少先队员近2800名。
简介:实现素质教育的核心是充分发挥学生的主体作用。教学中,学生主体作用发挥得如何,关键在于教师对学生的启发、诱导、指点的主导作用的程度。其中教师与学生建立良好的情感,探究新的教学方法,调动学生自身的潜能是主要的途径。
简介:<正>人的发展的全面性是素质教育的基本特征。主体性发展是人的全面发展的核心,而学生主体意识的形成和发展是主体性发展的基础和前提。所谓主体意识是指作为认识和实践活动主体的人对于自身的主体地位、主体能力和主体价值的一种自觉意识,是主体自主性、能动性和创造性的表现。据我校在四年级随机抽样的自主性调查得知:在全班72人中,有61人谈到学习目的时认为"学习是父母与老师的要求";谈到写作文,
简介:县乡人大位于我国国家权力体制的底端,是政权赖以建立和有效运行的制度基础。县乡两级人大代表都是通过选民直接选举的方式产生,都直接来自于基层和第一线,反映了最广大人民群众的利益需求,具有广泛的代表性,是社会主义民主政治的"根基"。加强县乡人大工作和建设,充分发挥基层国家权力机关和人大代表作用,巩
简介:“落实学生的主体地位”是推进和深化素质教育的重要任务。从实施素质教育和创新教育的要求出发,探讨“主体性课堂教学改革实验”这一教学模式的基本要素及构建原则是十分必要的。这对落实能力本位教学思想,促进学生自主、能动、创造性发展,具有重要的现实意义。
简介:
简介:公安院校课堂教学质量评价主体具有多样性,不同的评价主体在评价的关注点、优点和缺点等方面存在差异。在组织评价时,要根据存在差异,设定评价指标、选用评价方法、组织评价活动,以保证评价的客观公正。
简介:2002年7月1日,盖州市检察院审查批捕科主办检察官王军被市委评为2000年至2002年度优秀共产党员。面对这一荣誉,还有抽屉里珍藏的那些荣誉证书和奖章,年届不惑的王军百感交集,久久不能平静。作为一名检察战线上的老兵,他已经默默耕耘奉献了20个春秋。
简介:社会活力不断增强,是社会主义和谐社会的重要特征和现代社会的重要标志。激发社会活力是执政党整合社会的一项越来越重要的任务。本文从培养共同的思想基础、改革完善社会机制、提高执政能力与水平、处理协调利益关系、尊重知识与人才、支持创造与创新等六个方面,对社会活力的源泉进行了初步分析论证,进而明确了激发社会活力的切入点和侧重点。
简介:岁末年初的静安区卫生系统刮起了一股人才“旋风”,培养人才、引进人才、用好人才成为从党政领导到普通职工议论最多的一件事。
简介:一个国有企业能够连续30年保持强劲的发展活力,是因为这个企业的领导人虽然一届又一届地更替,但在创新中求发展的企业精神永远没有改变。
简介:在体育教学中如何发挥学生的主体作用是体育教学落实素质教育的重要课题,也是当前体育研究者和工作者普遍探讨的问题。启发学生全体参与,区别对待每一个学生,树立正确的学生主体观念,发扬教学民主和营造和谐课堂环境,改进教学方法和改革学习评价方式是实施以学生为主体的基本策略。本文的研究目的在于为体育教学过程中有效地凸显学生的主体地位提供借鉴与参考。
简介:伴随着教育的不断发展,学生的合法权益保护受到了人们的广泛关注,同时在最近几年当中各种大学生权益受害的现象要求学校必须要建立健全大学生权益维护机制。当前阶段在高校内部学生的权益维护往往都是由行政机关的附属部门所执行的。但是笔者认为可以在以高校学生会作为大学生权益维护的另一种补充模式,基于此种情况,在本文当中,笔者就这一问题进行了研究,建立了一种以高校学生会为主题的大学生权益维护模式。
简介:目前,高校学生欠费现象日趋严重,不仅影响了高校的正常发展,也给莘莘学子及其家庭带来了不必要的压力。本文针对大学生欠费的现状,试对参与学生欠费过程的学生本人、家长以及高校管理者和教育者进行详细的心理分析,以图找出有效解决该问题的相应对策。
简介:主体意识是人之尊严的重要价值体现,是个体对自身作为主体的客观现实性的自觉把握和超越的前提。要通过培养和发展大学生弱势群体的主体意识,充分调动主体的理性自觉,提高主体的素质和能力,实现大学生弱势群体的自我转化。
简介:近年,灵宝市坚持以促进农民增收为核心,积极探索创新农业经营新体制,突出宣传发动、典型带动、服务推动、合理引导,土地流转进程明显加快。据灵宝市人大常委会调研,截至目前,全市已流转士地l4万亩,占第二轮土地延包总面积的19.6%,涉及农户3万户,占农户总数的21.1%。农村土地依法、合理、有序流转推进了土地适度规模经营,提升了现代农业发展水平。
简介:努力增强基层工会活力蔡冬林,费坚真全总十二届二次执委会提出,工会自身改革和建设的中心环节是增强基层工会活力。我们认为,基层工会活力总的标志,正如杨兴富同志所说的:"适应社会主义市场经济要求的,能够依法独立自主地开展工作,积极协调劳动关系,敢于维护职工...
以改革创新激发市场主体活力
南京市总工会健全企业协商民主体系激发企业发展活力
代表活力
快乐红领巾 健康增活力——我院社会工作系学生积极开展“红领巾健康流动课堂”活动
浅议教学中发挥学生的主体作用
小学生主体意识形成的环境因素
激发制度活力
论主体性课堂教学模式的构建
对真正确立学生主体地位的若干思考
公安院校课堂教学质量评价主体思考
永葆活力的“老兵”
社会活力之源探析
活力从何而来?
活力源自创新
体育教学中突显学生主体地位的对策研究
以高校学生会为主体的大学生权益维护模式探索
高校学生欠费过程中参与主体的心理探微
主体意识与大学生弱势群体的自我转化
土地流转绽放活力
努力增强基层工会活力