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  • 简介:摘要针对当前新课标的要求,本文分析了目前初中英语课堂教学中的现状及原因,进而从备课、有效提问、教学方式、课后巩固四方面提出了相关建议,以期提高英语课堂教学效率,全面提升学生英语成绩,构建初中英语高效课堂

  • 标签: 初中英语 高效课堂 教学效率
  • 简介:摘要英语作为时代的特征备受人们的重视。构建高效英语课堂将是摆在众多英语教育工作者面前的首要问题。作为英语老师,我们要相信学生,依靠学生,解放学生,发展学生,把课堂还给学生,全方位、多角度的提高教学的效率。

  • 标签: 高效课堂 教学新颖 自主合作探究
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  • 简介:摘要对于传统的初中英语课堂来说,存在的弊端比较多,例如在课堂中教师一味的讲课,学生完全不参与,课堂中只有语法讲解,以及从初中就早早接触题海战术等等,随着时代的需求,我们必须要改变这样的模式,以学生为主体,即在英语知识传授中尊重和发展学生的主体意识,在一定程度上激发学生的主体情感,为营造良好的课堂氛围,促使学生积极参与,让学生学有所成。

  • 标签: 英语教学 学生主体 实施对策
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  • 简介:摘要英语教学改革的主要任务是实施课程改革和优化课堂教学模式,而课堂教学的前提和基础在于教师的备课。备课最为重要,教师只要是备课工作做好了,才能保证教学有效有序的进行。课堂教学是一个知识传授的过程,教师在这个平台上传道授业解惑。之后,通过课后工作来加以补充。以外,教师还要对课堂内外所要涉及到的相关问题进行思考和解决,课后反思并努力丰富自身的知识层面。

  • 标签: 初中英语 备课 策略 效果 发展
  • 简介:摘要课堂是学生获得知识的主渠道,课堂上学生的学习积极性、主动性以及注意力集中的持久性都直接影响着学生的学习效率。因此,为了提高英语学习效率,教师应从以下几个方面营造课堂学习气氛,使学生保持持久的学习积极性和主动性。

  • 标签: 灵活多样 主体性
  • 简介:摘要随着由应试教育向素质教育的转变,外语教学的目的也越来越突出培养学生的交际能力。虽然学生在教师的帮助下掌握了一些基本知识,但在运用外语时学生往往表现出无话可说或不知道该怎么说;即使能说一点也只停留在简单的句型上,远远达不到预期的教学目标,最根本的原因是课堂教学方法的问题。

  • 标签: 初中英语 课堂教学 教学目标 影响
  • 简介:学效率与质量直接影响学生英语水平的提高。然而,当今初中英语课堂教学仍旧存在许多问题。本文对初中英语课堂教学中存在的问题和弊端进行分析,阐释导致问题出现的原因,在此基拙上提出解决问题的策略。

  • 标签: 初中英语课堂 问题 策略
  • 简介:摘要众所周知,教学的精髓重在设计,而设计重在问题的设计。因此课堂提问必须讲究其科学性和艺术性,可以说课堂提问是一门艺术。科学、合理的课堂设问能把学生带入一个奇妙的问题世界,使学生在自主、合作、探究的学习过程中努力探求解决问题的途径和方法。从而培养学生分析问题和解决问题的能力,有效地提高英语课堂教学的效率。

  • 标签: 初中英语 课堂提问 技巧
  • 简介:摘要经常听到许多英语教师抱怨“英语教材经常改版,叫我们无所适从。”由于英语教材改版,不知道如何教,有时英语教师课上得生动有趣.学生听、说能力有了很大提高,但面对英语试卷却束手无策。有的英语课,学生成为接受信息的机器,老师滔滔不绝,学生却恹恹欲睡。虽然,学生掌握了知识点、考点,考试也能得高分,但让他说英语,他们却显得拘谨,欲说不能,这就是人们常说的哑巴英语

  • 标签: 初中 英语 教学
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  • 简介:摘要随着英语课改在农村中学紧锣密鼓进行,农村英语教学出现新问题学生两极分化严重,教学质量下滑。本文将根据个人教学经历,简单谈谈在新课改背景下出现这种情况的原因及解决对策,为在新课改下提高英语课堂教学质量尽一份薄力。

  • 标签: 英语课改 农村中学 教学有效性
  • 简介:摘要在英语课堂教学中恰当地运用游戏形式,能够调节课堂气氛,吸引学生主动参与课堂语言实践活动,强化学生的听、说能力。这种寓教于乐的教学方式可使课堂教学变得生动、活泼、有趣,从而加深学生的印象,提高学生的学习积极性。

  • 标签: 初中英语 游戏教学 学习积极性
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  • 简介:摘要分层教学是针对学生在智力、非智力因素发展中的个体差异,有的放矢,区别对待,从不同学生的差异中寻求教学的最佳结合点,使全体学生都能得到主动、和谐的发展。

  • 标签: 初中教育 英语 分层教学