简介：

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简介：〔摘要〕新课改教学能全面提高学生的整体素质，开发学生的潜能，使学生具有终身学习的愿望和能力，具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神和实践能力。所以，在高中课程改革中，英语教师应充分认识教师、教材与学生的关系，明确教学目标，把握教学内容的深度和广度。同时，要针对授课内容的特点和学生认知水平的现状选择适当的教学方法，使学生在学习过程中不仅获得知识积累，更获得智慧。

简介：高中英语课程改革是我国当前素质教育的高度体现，它顺应时代潮流，它是世纪的呼声。

简介：摘要：课程改革既是一种挑战，又是一次难得的机遇。高校英语教师应该把握住，并投身在改革大潮中，具体可从以下几个方面做起：创设民主和谐的教学氛围；培养学生的学习兴趣；加强学生的参与意识；树立学生的主体意识；提高学生的问题意识；活化教材，学以致用。新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战，也是一次难得的机会。随着经济全球化的不断深化，英语继续保持着重要的作用，尤其是对于高校学习英语的学生而言，英语知识和技能的学习将会直接影响他们今后的就业和未来的发展。然而，从目前来看，很多高校的大学英语课程教学普遍存在“低效教学”的问题，这不但制约学生英语水平的提高，还对学校的长远发展造成直接影响。由此可见，积极探索大学英语课改教学实践路径有一定的必要性和重要意义。

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简介：《国家基础教育英语课程标准》将英语课程的总体目标确定为学生综合语言运用能力的形成，而这一能力的形成是建立在学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的整合发展的基础之上的。．这一目标的确定，

简介：摘要：近年来，随着我国经济的快速发展和国际交流的不断增多，英语已成为一门必修课程，越来越多的乡村学生开始接受英语教育。然而，在实际教学中，乡村英语教育存在着许多问题，严重制约乡村英语教育的发展和提高，亟待解决。本文介绍当前乡村英语教学现状，并提出新课标背景下乡村英语教学改革策略。

简介：创建高效的英语课堂是课改深化的具体表现形式之一，也是提高初中学生英语综合能力的必然途径。本文写作的主要目的是如何创建高效的英语课堂教学。笔者首先总结了高效英语课堂的特征，然后分析了当前英语课堂教学存在的困难和问题，进而着重对如何创建高效的英语课堂加以论述。

简介：摘要如何促进美育在教育教学各环节的实施成为教育工作者面临的重要课题。而高中英语教学，作为学校教学的重要学科，理当要尽快改变目前美育的薄弱状况，把美育观念及其实施融入教育教学的各个环节中去。

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简介：有利于教师在教学中做到语言学习与科学文化相结合,在英语教学中培养学生的创新精神,在教育教学中创新是指通过系统的教育和影响使学生真正成为学习的主体

简介：　　三、影响学生综合素质的提高　　应试教育以选拔教育为目的,有利于学生在多元化社会中发展,外语教育有利于人的全面发展和公民素质的提高[2]

简介：笔者坚持认为课改必须是在原有课堂上的改进提升，明确大思路，具体落实在课堂的每个环节、每个教学步骤中；而且模式的形成绝不是一蹴而就的，必须有许许多多的探讨实践。在本文中，笔者就把高三年级英语组正在进行的一些做法和实践中的得失呈现出来，旨在与各位同行交流。

简介：〕新课改下，初中英语教学得到了很大的提升，实际英语教学过程中更加注重素质教育的培养，使同学们充分的认识到英语是一门工具学科，我们学习英语不是为了应付考试而是为了与人交流。本文论述了在实际的初中英语教学过程中，教师根据新课改的要求进行的一些教学上的新思路。

简介：摘要词汇是构成语言的三大要素（语音，词汇，语法）之一，是语言的最基本单元，学好英语的关键之一是掌握一定的词汇量，可以说词汇量的扩大是提高学生听、说、读、写四种技能提高的前提和基础。然而，面对浩瀚如烟的英语词汇，我们的学生却常常苦于词汇记忆效率低，遗忘速度快。我们的老师则想尽一切办法，提高学生的词汇记忆能力。