简介：摘要：我国经济的发展使得整个社会对于人才的需求越来越旺盛，因此我国的教育部门推行了新课改制度。在新课改制度不断推行过程中，初中英语教学也逐渐发现学生之中所存在的个体差异，因此，为了提升学生的英语情况，因此，本文基于新课标的标准，在初中英语的教学中对于分层教学的方法进行实践和探讨。

简介：【摘要】 随着全球国际化交流的日益密切，英语作为一种通用语言，重要性不言而喻，而小学阶段又是英语学习阶段打基础的关键时刻，上层建筑好不好，全看地基牢不牢。近些年，教育数字化正在实施，信息化元素的加入为小学英语学习增加了不少乐趣。2022年，我国教育部发布了《义务教育课程方案和课程标准》，以促进教学质量的提升。新课标又融入了英语课堂，要求学生得到全面发展，重点培养孩子们的核心素养，减负的实质是对老师提出了更高的要求，结合新课标，如何把课堂这40 分钟利用好，促进学生全面发展，培养学生核心素养成了当务之急，下面我根据我的教学经验提出几点措施。

简介：摘要：本研究探讨基于核心素养的初中英语单元作业设计策略，以提升学生的语言能力、跨文化意识和思维品质。通过对人教版初中英语教材的分析，本文提出了涵盖听、说、读、写四项语言技能的综合作业设计方法，并结合跨文化背景任务和思维品质培养的作业策略进行了讨论。合理设计的作业不仅能够有效提升学生的英语综合运用能力，还能促进学生的批判性思维和跨文化理解。

简介：摘要：在新课程的理念下，针对小学英语课堂教学特点及要求，以当前教学形势下小学英语教学方式方法的现状为研究对象，采取符合小学生心智发展特点的教学方式方法，充分激发学生的学习兴趣和课堂活动的参与积极性，提高课堂学习效率，并有一定的突破和创新。因此，如何运用创新、多彩的教学方法和手段，创建高效、丰富的教学课堂，如何把英语课程教学变得更有意义、更加创新、更富内涵，成为新时代广大英语教学工作者面临的挑战性课题。教师应在新课程理念下精心设计教学策略，同时进行多方法创新，以此来丰富课堂教学。

简介：摘要：在新课标改革背景下，使各阶段教学都重视对学生综合素养的培养，在初中阶段的英语教学中，注重英语听说教学，选择较适合的教学模式。注重教学内容设计，“听”与“说”密切关联，故此，要有一定连续性，以提升学生听说能力、提高学科素养为教学核心，借助多媒体教学，激发学生学习兴趣、提高注意力，并自主参与到课堂教学中。

简介：摘要：本研究探讨核心素养背景下初中英语结构性学习活动的应用与效果，通过分析大单元教学、合作式学习活动和情景模拟与角色扮演三种教学策略的具体应用，研究这些活动如何促进学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的发展。研究结合学生反馈来评估活动效果，结构性学习活动能够有效提升学生的英语应用能力，增强他们的合作意识与跨文化理解能力。

简介：摘要：本研究探讨核心素养背景下初中英语结构性学习活动的应用与效果，通过分析大单元教学、合作式学习活动和情景模拟与角色扮演三种教学策略的具体应用，研究这些活动如何促进学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的发展。研究结合学生反馈来评估活动效果，结构性学习活动能够有效提升学生的英语应用能力，增强他们的合作意识与跨文化理解能力。

简介：摘要: 英语教学的目标是在语言学习的过程中全面提升学生的核心素养。在英语课程中融入劳动教育,让学生在语言学习的同时提升其劳动素养。本文结合具体的教学实例,探究如何基于核心素养的背景下，将劳动教育融入英语教学的有效途径与方法。

简介：摘要： 新课程标准的提出为高中数学教育发展规划了新方向，使得传统的教学模式已经无法完全使用。在现代教育体系得到完善的背景下，一些教育问题就暴露出来。数学是高中教育阶段的一项关键组成部分，其教学质量能在很大的程度上影响学生获取和理解数学知识的效果。分析现存的教学问题，并制定具有针对性的解决办法已经成为了高中数学教师所面临的一项课题。本文就新课程标准下高中数学教学中存在的问题展开了一系列的浅谈。

简介：摘要：数学是教学中重要的科目，对提升学生的技能和综合素质的发展有着重要的作用。而中职数学教育既有丰富的数学知识,又有较强的文化修养。因此,在组织和实施教学活动时,应注重对学生核心素养的阐述,并根据课程标准进行有效的课堂教学。

简介：摘要21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代，培养学生的创新素质已经是信息化社会的需求，语文教学在创新教育方面具有得天独厚的条件。语文教师应以创新性语文课堂教学为契机，抓住学科特点，树立学生的创新意识。本文对新课程理念下语文创新教育改革提出了几点建议。

简介：

简介：摘要师生互动中对于提高教学质量，培养学生的学习兴趣具有非常大的作用。初中英语教师要不断创新，通过转变观念、丰富手段等方式，拉进与学生的关系，以构建师生互动的教学课堂，顺利完成教学任务。本文对初中英语教学中的师生互动进行了探讨。

简介：摘要：为响应国家号召强化培养特色专有人才需要不断提高对高等职业院校学生的素质教育水平，保障学生连接社会与时代接轨。对此加强英语教育普及增强学生重视度已然成为全社会教育体系内不谋而合的一致观点。开展鲜明独特的教学手段使学生明确英语教学目的找准学习方向，打造趣味性课堂调动学生学习兴趣迈出自信学习的第一步是构建高职英语课程标准的重中之重。

简介：摘要：在素质教育不断推进下，核心素养已经成为了培养人才的主要目标，受到了教育工作者的高度关注。小学科学课程是一门综合性非常强的学科，在小学科学学科的教学中，实验教学是一种最常用最有效的学习方法，不仅仅是对培养学生的观察力有帮助，对培养学生的动手实践能力以及探究能力也有非常重要的作用。新课程标准中对教师也提出了更高更新的要求，小学科学教师在具体的教学过程中需要积极的转变传统的教学理念，创新教学模式，处理好教师与学生间的关系，鼓励学生进行科学学习和创新。

简介：摘要从基础设施建设阶段到技术合作阶段再到可持续发展阶段，农业技术示范中心的工作内容差别很大。实践教学是农学专业人才培养的一个过程，在农业高等教育改革不断深入下，教学实践也受到了高校广泛的关注，对培养合格的人才有着重要作用。本文主要基于作者实际工作经验，简要的分析创新农学实践课程，以供借鉴。

简介：摘要：本论文探讨了任务型教学在初中英语教学中的应用。首先，介绍了任务型教学的定义与特点。其次，分析了任务型教学在初中英语教学中的重要性、实施步骤以及对学生的影响。接着，通过实证研究，对任务型教学的应用效果进行了分析。最后，论文总结了任务型教学的优缺点，并得出了结论。

简介：【摘要】随着我国基础教育课程改革的不断深入，对教师在课堂上的教学模式有了新的挑战，特别是作为初中阶段最重要的必修课之一的英语，更需要教师运用新的课程教学理念，对课堂教学模式不断加以创新。通过互动教学这一新的教学理念，打破了师生之间传统的相处模式，师生在互动中更容易产生教学共鸣，不仅能够调动和激发学生学习英语的兴趣和积极性，还能促进课堂教学质量和教学效果的显著提升。本文阐述了初中英语教学中互动教学的作用，并提出了互动教学在初中英语教学中的实践与运用，为以后初中英语教学提供一定的借鉴作用。

简介：摘要：“核心素养”被视为教学改革中的焦点。英语学科的核心素养主要由语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面构成。笔者基于高中英语阅读教学，从核心素养组成的四个方面进行剖析，旨在对高中学生英语阅读教学进行重新探究与阐述，为广大英语教师对高中英语阅读教学提供一定的参考。

简介：摘要：物理作为一门综合性学科，教师在课堂教学中除了要帮助学生掌握基本的物理知识，还需要注重对学生实践动手能力的培养。实验教学是物理学科教学中不可或缺的教学环节，在初中物理学科教学中教师不仅要重视学生的科学文化知识学习传授和技能训练，还应注重让学生亲身体验实验探究过程，并从中获取学习科学文化知识的更好方法，进而培养学生面对实际问题的分析解决能力。教师可以结合实际教学内容为学生设计多样化实验课堂，促使学生积极参与教学活动，学生逐渐认识到物理实验教学的魅力，进而整个课堂教学质量与效率得到显著提升。