简介：摘要：小学低段学生正处在学习习惯养成的关键期，良好的学习习惯可以帮助学生提高学习效率。听障学生由于身体缺陷，学习数学时比普通学生更加困难，培养小学低段的听障生养成良好的数学学习习惯可以促进他们对数学知识的掌握，发展他们的数学思维能力。

简介：摘要：小学科学教育中学生学习兴趣的培养既可以激发其学习动力又可以显著提升其学习参与度。更为重要的是有利于学生科学素养的发展，为其今后的学习与生活奠定了扎实基础。为有效激发学生学习兴趣，教师可通过创设趣味教学情境、指导学生自主探究学习、开展多样化实验活动等方式进行教学。另外，利用多媒体教学资源、鼓励学生参加科学竞赛等都是促进学生学习兴趣提高的有效途径。

简介：摘要:兴趣并不是天生的，是由后天的慢慢培养养成的，兴趣能够滋生动力，可以孕育希望，所以，在小学低年级数学的教学过程中，如何对学生进行学习兴趣的培养与激发，是现阶段小学数学教师所应关注的重要课题。本文针对小学低年级学生数学学习兴趣的培养做了相关的分析和研究。

简介：摘要：安全意识的形成与安全习惯培养能极大的避免个人在生产生活中风险的形成，从而降低事故的发生率。本文简述安全意识形成与安全习惯培养的过程与必要性。

简介：摘要：在新时代，学习新时代中国特色社会主义思想已经成为全党全国各族人民的共同行动。为了更好地理解和贯彻这一思想，我们需要探索一条常态化学习的路径。首先，我们要坚持不断学习。新时代中国特色社会主义思想是党的创新理论，是不断发展的理论。我们不能停留在表面，应该不断深入学习，加强理论修养。其次，我们要善于思辨。对于晦涩难懂的理论，我们要敢于质疑，善于思考，不断开拓思维，提高理论洞察力。再者，我们要勇于践行。学习新时代中国特色社会主义思想不仅仅是为了理论提升，更要将其运用到实际工作中，贯彻党的路线方针政策，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

简介：摘要：在当前教育背景下，职业学校学生的英语学习兴趣培养显得尤为重要。随着全球化的推进，英语已成为国际交流的通用语言，对于职业学校的学生来说，掌握英语不仅是为了应对学业考试，更是为了未来的职业发展。然而，现实中我们不难发现，许多职业学校的学生在英语学习中存在兴趣缺失的问题，这直接影响了他们的学习效果和未来的竞争力。针对这些问题，我们提出了一系列培养职业学校学生英语学习兴趣的策略。首先，优化英语教学内容和方法是关键。我们可以引入更多与职业相关的英语教学内容，如商务英语、旅游英语等，让学生感受到英语的实用性。其次，创设英语学习的良好环境和氛围也是至关重要的。学校可以加大对英语教育的投入，提供先进的英语教学设备和资源，为学生创造一个良好的学习环境。同时，鼓励师生之间的交流互动，建立英语学习的共同体，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。最后，激发学生英语学习的主动性和积极性也是必不可少的。我们可以通过设立英语角、举办英语演讲比赛、开展英语文化交流活动等方式，为学生提供展示自己英语能力的平台，让他们在英语学习中找到成就感和自信心。同时，建立激励机制，对表现优秀的学生给予奖励和认可，进一步激发他们的学习热情。

简介：

简介：摘要：本文根据习近平总书记关于党的人才建设重要论述，结合智慧化矿山建设人才需要特点，从员工思想教育和技能提升成长两个通道入手，阐述了思政科教学内容、授课人选、考核方式、能力提升、成长通道五个方面内容，为智慧化矿山人才培训提供方法。

简介：摘要：本研究旨在探讨高职院校羽毛球课程与学生体育兴趣培养之间的关系，系统分析当前高职羽毛球课程的现状、存在的问题及其对学生体育兴趣的影响因素。研究发现，高职羽毛球课程在课程设计、教学方法和资源配置等方面存在一定不足，影响了学生体育兴趣的有效培养。针对这些问题，本文提出了优化课程设计、创新教学方法和建立激励机制等策略，以提升羽毛球课程的吸引力和教学效果，从而促进学生体育兴趣的持续发展。

简介：摘要：学习是人类获取知识最主要的方式，学习让人类拥有了大量的科技技术，细分社会资源，这让人类在不断地学习中取得了巨大的进步，但是随着人类社会的发展，拖延习惯已经严重影响人们的思想、生活甚至价值观与世界观。因此本文从拖延习惯入手，分析了拖延习惯的危害及预防措施，希望对有拖延习惯的人群有所帮助。

简介：摘要：本研究旨在探究基于设计型学习的化学工程思维培养方法，并评估其对学生创新思维、问题解决能力和团队合作意识的影响。通过设计实践性项目，学生在探究与实践中提升自身能力，培养化学工程思维，提升综合素质。本研究将结合实证研究和案例分析，探讨设计型学习在化学工程教育中的应用及效果，为未来教育教学提供借鉴与参考。

简介：摘要：在当前教育改革的浪潮中，生物新课标强调了学生自主学习能力的重要性。随着知识更新的加速和学习方式的多样化，培养学生的自主学习能力已成为教育的核心目标之一。然而，在实际的生物课堂中，学生往往依赖于教师的直接指导，缺乏主动探索和自我驱动的能力。因此，探索如何在生物课堂中有效地培养学生的自主学习能力，不仅是对新课标要求的回应，也是提升学生终身学习能力的关键。

简介：摘要：田径运动历来受到各省的高度重视。近年来，经过重庆市体育工作者的不懈努力和奋斗，重庆田径运动水平取得了辉煌的成绩，涌现出一批不同时代的优秀田径运动员。但从2001年第九届全运会起，重庆田径总体实力出来了较大的下滑，短、跳之内的项目的争夺出现了明显的差距，在其他项目中更是惨到无运动员参赛的情况。2021年第十四届全运会上，重庆田径的整体状态低迷不清楚方向，昔日的短跑名将别舸，在重庆市短跑队退役后重庆短跑一蹶不振主要田径项目的教练严重流失。培养青年后备人才没有方向。本研究运用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等对重庆市青年田径后备人才的初始状况、教练员、队员、训练、饮食住宿管理、竞技体育和文化学习等方面，进行了考察和分析。为重庆青少年后备人才培养提出相应的策略和依据，为进一步重庆田径运动发展提供数据。

简介：摘要：在教育理念不断更新的今天，高中地理教学已经不是简单的知识传授了，它更关注学生的自主学习能力。作为一种现代化的教育理念，自主学习强调学生在学习过程中的中心地位和自主性，激励学生通过自我研究、实践来积累知识并增强自己的能力。如何切实培养学生自主学习能力已经成为现阶段高中地理教学实践过程中教育工作者急需探究的一个重要问题。基于此，本文从多方面入手，探究高中地理教学中培养学生自主学习能力。

简介：【内容摘要】随着当前社会中信息技术的普及应用,计算机教学成为初中阶段的必修课程。作为教师，需要做出改革创新，注重学生学习兴趣的培养,让兴趣推动教学中主动学习和实践练习,从而实现高效教学,提高学生的计算机技术水平。

简介：摘要：当下科技迅猛发展，企业科技人才培养关乎企业高质量发展进程。行动学习理论与企业科技人才培养具有内在契合性，主要表现为：项目需求创造了问题情境、项目团队成为行动学习的主体、项目的推进过程包含持续的反思与修正。上海环境院通过成立项目团队、围绕项目攻关、持续反思改进与制度建设培养科技人才，进而推动企业发展，很好地展现了行动学习理论嵌入企业科技人才培养的过程，值得进一步总结与借鉴。

简介： 摘要：在信息化为主导的新时代背景下，社会对于计算机专业人才的期待也随之提高。为了提升人才的整体素质，教育过程中需要注重培养学生独立学习的能力。特别是对于中等职业学校而言，学校的教学往往侧重于专业技能的培养，并且以教科书为主要教学内容，这种偏向理论而忽视实践的教学方法往往使得学生难以满足社会对人才的实际需求。因此，教师们在进行教学活动时，应该采纳多元化的教育手段，以此培育学生的自主学习技能。

简介：摘要：信息技术在小学体育安全教育中的创新应用日益凸显。当前，许多小学在体育课中开始引入多媒体教学，通过视频、动画等形式生动展示安全知识，提高学生的学习兴趣和理解效率。此外，虚拟仿真技术的运用为学生提供安全的实践环境，模拟各种可能的危险情况，让学生在无风险的环境中学习如何应对。同时，互联网平台的利用则打破了地域限制，使得优质的安全教育资源得以共享，扩大了教育的覆盖面。最后，大数据分析能够对学生的学习过程进行深度挖掘，精准评估教学效果，为教师提供个性化教学的依据。这些创新应用不仅提升了教育质量，也为保障小学生的体育活动安全提供了有力支持。

简介：摘要：现如今，随着信息化时代的发展，信息技术已经渗透到社会的各个角落，小学体育作为学校的重要组成部分，其体育活动实践同样需要与时俱进，充分利用信息技术的优势，提升活动效果。信息技术的引入，不仅能够为小学体育课堂带来更加丰富多样的活动资源，还能够通过创新活动手段，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。基于此，本文首先阐述信息技术在小学体育课堂中的应用，其次分析信息技术提升小学体育活动效率，再次详细阐述信息技术激发学生体育学习兴趣，最后阐述信息技术促进学生全面发展，以供参考。

简介：摘要：深度学习，这一词汇起源于人工神经网络的学术领域，强调从数据中挖掘高级、抽象的特征。在教育领域，深度学习则是一种以高阶思维为主要认知活动的高投入性学习。这种学习方式的价值在于培养学生批判性、创造性思维和问题解决能力。特别是在小学数学教育中,深度学习理念具有广泛的应用价值。