简介：摘 要：随着社会对人才创新能力与自主学习能力要求的不断提升，信息技术课程作为培养学生信息素养和数字化技能的重要阵地，其教学重心逐渐从单纯的知识传授转向学生自主学习能力的培养。这主要是因为信息技术的日新月异要求学习者具备持续学习、自我更新的能力，同时现代教育理念倡导以学生为中心，鼓励学生通过自主探究、合作学习等方式深化理解，培养解决问题的能力。因此，在初中信息技术教学中，注重学生自主学习能力的培养，不仅是适应时代发展的需要，也是促进学生全面发展和终身学习的关键。基于此，本文就初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养策略进行简要分析，以期提出有助于培养学生自主学习能力的信息技术教学建议。

简介：摘要：教师根据新课改实施初中信息技术教学，就需要将发展学生信息技术学科核心素养，且促进学生全面发展设为教学目标。作业是教学的重要组成部分，教师可以通过设计初中信息技术作业，提升学生自主学习的能力和意识，培养学生信息技术学科核心素养，从而能提升作业设计的质量。本文从趣味性作业、生活性作业与层次性作业三种作业类型入手，阐述了通过设计初中信息技术作业，提升学生自主学习能力与意识的有效策略。

简介：摘要：在中学英语教学中，教师要培养学生的基本素质，而教师又要培养其信息素质。近几年来，由于资讯科技的飞速发展，电脑已是一种主要的生产手段，它与各行各业的结合越来越紧密，各行各业的员工都必须具备资讯科技的运作能力，并具备一定的资讯素质发展。大学生是祖国的明天，他们的资讯科技素质必须得到提升，才能因应将来所面临的挑战。

简介：摘要：在信息化高速发展的今天，初中信息技术教育的重要性日益凸显。为了适应新时代对人才的需求，初中信息技术教育必须转变传统教学模式，探索更加高效、创新的教学方法。项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，强调在真实情境中通过项目实践来促进学生的全面发展。本文首先分析了初中信息技术教育融合项目式学习的必要性，随后详细阐述了具体的融合策略，旨在为初中信息技术教育的改革与发展提供理论支持和实践指导。

简介：摘要在当前的建筑行业中，建筑工程的作用不可替代，为了促进建筑行业的快速发展，必须重视建筑工程的信息化管理水平的提升。尤其是为了重视和强化建筑工程管理的实际内涵以及发展趋势，必须充分发挥建筑工程的信息化优势，提升建筑行业的信息化管理水平，从而促进建筑业的可持续发展。本文笔者根据工作实践经验对信息技术在建筑工程管理中如何应用进行了分析探讨。

简介：摘要：信息技术是一门理论与实践相结合的课程，学生除了掌握基本的理论知识、原理之外，熟悉基础操作步骤、实践技巧，还需要将理论知识运用于实践的能力，是初中课程教学中的一个难点。本文笔者就初中信息技术课堂应该如何有效的教学提出了自己的一些见解，以供参考。

简介：摘要由于各种因素的影响，造成相当部分农村中小学生厌学数学教学已成为一个突出的问题。这些学生对数学的厌倦情绪，他们或者从内心不愿意接受这门学科，因而从情感上疏远数学；或者上数学课时精力不集中，人在教室心在外，敷衍甚至对抗数学学习活动；或者自己不做作业，成绩越来越差。厌学数学的心理已成为农村中小学生勤奋学习，立志成才的一大心理障碍。它不但会影响学生的学习效果导致教育质量降低，而且还会造成严重的社会问题，必须引起全社会的高度重视。本文通过对农村中小学生厌倦数学教学的原因分析，提出了培养学习数学的兴趣策略。

简介：摘要随着科技的发展，计算机信息技术的应用也越来越广泛。在建筑施工企业，计算机信息技术也起着越来越重要的作用。本文分析了建筑项目施工管理中信息技术的应用。

简介：摘要信息技术已经成为当今社会发展的主要推动力，发挥着不可替代的作用和地位。我国自建国以来就十分重视水利工程建设和水利工程管理，其不仅仅可以有效解除水灾对民众的影响，还能对水资源进行更合理的利用和开发。在水利工程中应用信息化技术，为项目提供技术支撑，在供水、防洪、发电、灌溉等环节均借助信息化来加以控制，可以大大提高水利工程建设的管理质效。本文就水利工程管理中信息技术的实践应用情况展开了论述，以供参阅。

简介：摘要： 随着信息技术作为一项重要的技术体系，在现实生活中受到普遍性的应用，并逐渐呈现出显著的发展趋势，教育领域也开始在课程规划方面有了全新的认知，侧重于信息技术课程的开发，并将具体的授课目标定位于创新性人才的培养。在高中阶段，教师需要站在学生素质建设的角度进行全面思考，并以此为依据对具体的授课体系进行创新，为学生构建全新的课堂环境，为学生的自主创新奠定良好的环境基础。鉴于此，本文主要就关于信息技术课教学领域中学生创新能力的培养举措展开有效分析。

简介：摘要当前我国的建筑行业蓬勃发展，同时在信息技术日益成熟的时代下，很多建筑企业为了提高管理效率，逐渐将信息计划与施工管理结合起来，为施工企业创造了更多的经济效益。本文分析了施工管理中存在的一些问题，并提出了信息技术在施工管理中的应用措施。

简介：摘要近年来，我国的建筑工程发展迅速，随着科学技术的发展，在建筑工程中也广泛的应用到了信息技术。有效的信息技术应用方法，对建筑工程施工管理水平的发展，起到了推动的作用。但是在实际的调查中发现，当前建筑施工管理工作中，信息技术的应用还存在着一些不足之处，所以相关人员需要结合实际情况，提出行之有效的管理方法，为整个行业的发展，奠定扎实的基础。

简介：摘要：本文深入探讨了提升初中信息技术教学有效性的策略。面对当前信息技术教学中存在的课时不足、内容单一、教学方法传统以及学生学习兴趣不高等问题，本文提出了多项针对性策略。首先，通过引入生活实例和多媒体资源、优化教学内容与方法、加强教学资源的交互与共享以及强化实践与创新能力培养等策略的落实，旨在全面提升初中信息技术教学的有效性，为学生的信息素养和创新能力培养奠定坚实基础。

简介：〔摘要〕2021年7月24日，国家推出“双减政策”，在此背景下，如何提高语文课堂教学的有效性成了重大课题。识字与写字是语文教学的基础板块，是阅读和写作的基础，是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。[1]识字与写字教学应结合学生的生活经验，采用形象直观的教学手段，创设丰富多彩的学习情境，综合运用随文识字、集中识字、注音识字、字理识字等多种识字方法，逐步发展学生的识字、写字能力。[2][3]

简介：

简介：摘要随着经济和互联网信息技术的发展，对于建筑工程的要求也随之提高。这就要求建筑人紧跟时代潮流，不断地转变观念，与时俱进，管理者应转变管理模式，着眼于信息化建设的宏观战略，加强对管理人员的信息化技术意识的普及和技术的培训，加强管理人员职业道德素质，进而提高自身企业的经济利益。

简介：摘要信息技术在电力施工管理中的应用越来越广泛，它在数据的搜集，统计和分析方面的作用大幅度提高了管理工作的效率，提高了施工的经济型，然而信息技术的发展仍存在许多的问题，所以完善信息技术对于我国各种管理项目具有重要的意义。本文主要从信息技术在电力工程管理中存在的问题和应对措施进行简要的分析。

简介：

简介：摘要随着新课程改革的稳步推进，信息技术同其他学科一样，其课堂教学效率已成为当前教学工作的主课题。教师应从当前初中学信息技术课堂教学的实际出发，创新项目教学，营造有趣的教学情境，调动学生的学习积极性，凸显学生的主体地位，并鼓励学生自主学习、开拓创新。教师还应建立科学合理的评价机制，以评助学，最终提高课堂教学效率。

简介：摘要随着我国居民人均经济水平不断增长，汽车已经成为许多家庭的必需品。在汽车的使用过程中，其出现损耗、故障的几率越来越大，这也直接推动了汽车维修行业的发展。在信息技术不断进步的情况下，将信息技术运用到汽车维修之中，已经成为了业界所重点研究的问题。基于此，本文针对汽车维修中对信息技术的运用作了深入分析，同时针对当前存在的问题及其未来发展进行了阐述，希望可以对业界人员提供一定参考。