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“双减”背景下如何培养学生字词学习的兴趣

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摘要〔摘要〕2021年7月24日，国家推出“双减政策”，在此背景下，如何提高语文课堂教学的有效性成了重大课题。识字与写字是语文教学的基础板块，是阅读和写作的基础，是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。[1]识字与写字教学应结合学生的生活经验，采用形象直观的教学手段，创设丰富多彩的学习情境，综合运用随文识字、集中识字、注音识字、字理识字等多种识字方法，逐步发展学生的识字、写字能力。[2][3]

DOI rj81qmmr40/7792534

作者李圆圆

机构地区吉林省通榆县第三中学校邮编：137202

出处《中国科技信息》 2023年17期

关键词 “双减” 字词学习兴趣

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2023年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）