简介：摘要：数学知识是人类思维的结晶之一，它是人类生产生活的重要工具。我们在运用数学知识的同时，时刻无法摆脱我们的思维能力。所以，对学生数学思维能力的培养显得尤为重要。在课堂教学中，教师要适时地训练发展学生数学的思维能力。

简介：

简介：摘要：基于公共政策课堂上对于中小学生减负问题的讨论，结合我国中小学生压力现状以及解决措施，分析将如何面对中小学生负担过重的问题，并结合几篇相关的论文，分析调查并加以研究。这几年,我国中小学生学业负担加重,基础教育减负的效果不尽如人意,严重影响了素质教育的发展,使得中小学生"减负"工作刻不容缓，其中主要的来源为心理负担和身体负担,中小学生减负是为了保障中小学生全面发展，并且提升综合素质,而如果减负就不能使发展变为停滞状态。在调查研究方面，中小学生想要减轻过重的学习负担并不用仅仅着眼于自身的经验和思想感悟,更重要的是需要科学的调查研究。学校是中小学生减负的摇篮,这就要求学校中的教师在教书育人的工作方面勇于"增负",树立良好的教学意识,不断加强教育教学方法,坚持从学生自身的角度出发,因材施教,做好学生的心理健康教育疏导,密切与家长的沟通联系,指导和引领学生家长一起促进学生实现自我的综合发展发展。为了保证教师有充足的时间与精力来用于教育教学工作,社会也要给教师减轻负担。

简介：摘要：随着生活水平提高，我国的各种竞争越来越激烈。其中，在小学中高年级数学的学习中，对小学生的发展来说，是非常重要的，所以应该在小学阶段，就要重视学生自主学习能力的培养，这样才能够发现更多问题，并想办法解决问题。

简介：摘要：数学思想对于高中数学解题来说有着关键性的影响作用，在具体进行教学的过程中，也需要积极利用这样的思想进行有效的应用。只有通过这样的方式，整体教学效果才可以得到优化，教学质量才可以得到提高，学生解题效率与效果才能够得到提升。特别是对于高三阶段的学生来说，学习的过程中有效的解题十分关键，而数学思想方法在具体体现方面，包括了数形结合、函数与方程、分类探讨和转化化归等几个方面，需要对其实际应用客观的关注并认识。

简介：摘要：在小学数学教学中，培养学生的独立思维能力是新课程标准对小学数学教学的要求。旨在不断提高学生的核心数学素养，不断提高学生的综合素质。因此，教师必须引导学生有目的、有目的地思考，帮助学生在原有的数学认知结构中提高知识水平，促进学生养成独立思考的习惯。在小学数学教学中，教师应如何采取有效的教学措施，引导学生养成独立思考的良好习惯？

简介：摘要：本文分析了我国学生数学素质的现状，对影响数学素质生成的因素进行了分析，给出了培养学生数学素质的教学策略和建议。

简介：摘要：实训教学体系是中职教育区别于高等教育的一个重要特征，中职实训教学的核心就是培养学生的职业能力，强化学生的职业技能，如何构建好中职实训教学体系是中职教育工作者应当深入思考的问题。而根据武陵山区畜牧兽医专业中职实训现有体系的分析，不难看出现存的实训体系存在许多弊端，要更好地培养符合社会需求的技能型人才，就需要有针对性地完善、重构实训教学体系。本文基于畜牧兽医专业中职学生职业能力的培养展开论述。

简介：摘要：随着互联网和物流的快速发展，我国电子商务出现了突破性的规模扩张趋势。在这样的市场背景下，我国高校电子商务教学面临着机遇和挑战。因此，加强电子商务专业学生能力的培养，提高其就业竞争力具有重要意义。本文以电子商务专业学生的能力培养为研究对象，结合教学实践提出了一些建议。

简介：摘要：随着经济的发展，教育行业越来越受到重视，数学教学作为培养学生辩证思维和逻辑思维能力的重要工具之一，在素质教育中有着不可替代的作用。学生的数学素养具体表现为数学思维能力，因此，教师需要把数学思维培养工作作为数学教学的重点任务。如何通过加强数学学习，帮助学生在学习过程中及时有效地提升数学思维能力，让学生在各自相异的数学教学环境中能够用逻辑能力解决问题和适应新事物，关键点在于数学教师要找准思维养成突破口，在培养学生逻辑思维方面发力，鼓励学生在教学过程中主动思考探索，引导学生借助数学思维解决问题，帮助学生养成善于思考的良好习惯。

简介：摘要：初中数学教育作为九年义务教育阶段的重要部分，教师必须要引导学生培养逻辑思维能力，利用各种有效的教育方法去提升学生参与课堂学习的积极性，同时具备独立思考的基本素质，加强学生的抽象思维能力，让学生感受到学习数学的乐趣。教师只有运用正确的教学方法实施数学教学，才能激发学生探索求知的潜能，培养学生独立思考的能力，这也满足素质教育对学生栽培的要求，有很强的实用意义。本文将主要阐述初中数学教育中培养学生独立思考能力的方式，希望能给有关人员带来参考，保障教师的教学质量，促进整个教育界的发展。

简介：摘要：近年来，各行各业建设发展迅速，小学数学是一门具有重要意义的学科，相较于初、高中数学教学而言，它没有复杂的公式和概念，更多的是简单的数学知识与基础运算的教学。在新课程背景下，教师要充分抓住小学数学教学的特点，高度重视教学生活化的重要意义，利用各种教学方法与教学手段对数学课堂进行创新，推进数学教学的生活化。

简介：摘要：实训作为教学中的一个重要环节，尤其对于职业教育来说是不可或缺的重要一环。实训不仅能够帮助学生在实践动手过程中进一步地理解和巩固理论学习中所接触到的知识，而且通过理论实践的相互结合，培养学生形成科学的思维方法和良好的工程意识，从而养成他们在工作中解决问题的综合能力。因此，充分认识实训教学的重要作用，并且科学地安排实验实训的教学过程对于提高中职学校的人才培养质量至关重要。

简介：摘 要：随着新时期的到来，我国越来越多的企业对数控方面的人才提出了更高的要求，同时对该专业人才的需求量也直线上升， 而向社会输送人才的主要源头就是中职院校。所以现在中职院校数控专业的教师要注意改变自身教学理念，对学生综合能力的培育有所重视，以便其可以更好的满足现代 企业的 要求。而下文就将对培养中职数控专业学生综合能力的有效途径进行相关 分析。

简介：摘要：如今，我国的经济水平正在迅速发展，人们对数控机床人才的需求以已超过行业水平。基于此，在数控机床的教学实践中，应特别注意学生动手能力以及劳动素养的培养，以开发社会所需的综合性人才。当前，我国的各高校都正在通过各类方法来提高学生综合实力，但是也面临各种困难。为此，本文主要侧重于探讨如何提高学生在数控教学中的动手能力以及劳动素养，以期培养实践型的数控人才。

简介：摘要：随着我国教育的不断改革和发展，国家越来越重视高校学生综合素质的培养和教育。而在大学阶段的教育教学中，有效的培养学生科研创新能力能够为教育事业高效快速发展提供相对应的保证。大学历史教学能够对学生的思维能力和创新科研能力得到全面的发展和提升，同时也发挥着自身重要的作用和价值。因此，在大学历史的教学课堂中，就要教师要不断的跟上新时代的步伐，与新时代思想观念相结合，提高和丰富自身的历史课堂教学，确保学生的科研创新能力能够得到全面的提升。

简介：摘要：就小学生而言，他们通常有强烈的好奇心、强烈的求知欲和探索欲。因此，加强教学管理对于现阶段广大学生来说意义重大，有助于他们体验成功感。数学是小学教育教学中一门非常重要的基础学科。因此，加强小学数学课堂教师有效教学管理的研究，对于有效提高学生的数学学习效率，真正提高学生的综合数学素养具有重要意义。为了达到教学目的，应该在班级管理中提高学生的学习效率和兴趣。

简介：摘要： 本研究基于人力资本理论，探讨了大学生人力资本对于其创业能力的影响，尤其是资质过剩感知过剩的调节作用。本研究通过文献回顾和理论推导，得出四个命题：大学生的人力资本越高，其拥有的创业能力越强；大学生人力资本越高，其创业意愿越强烈；大学生的创业意愿越强烈，其创业能力越高；资质过剩感知正向调节人力资本和创业意愿的关系，当资质过剩感知较高时，大学生人力资本和创业意愿的正向关系会得到强化，反之，大学生人力资本和创业意愿的正向关系会被削弱。研究结论为大学生创业和解决大学生就业问题提供了新思路和方向。

简介：摘要：在科技日益发达，经济快速增长的今天，创新创业型教育在现代化的教育是不可或缺的一环，对于现在的学校而言，就要抓紧时间跟上最前沿的教育方式，在实现理论教育的基础之上，在实际的操作中也呀要重视起来，跟随时代的步伐，将大学生们培养成创新创业型的人才，鼓励和挖掘学生们的可能性。

简介：摘要：时代是不断发展的，在当前初中物理教学课堂中，教师要根据传统初中物理教学课堂中的不足之处进行深入的解读，结合学生在学习过程中遇到的问题以及学生的学习特点，开展相关的教学活动，促进学生全面素质的提高。教师要在课堂教学过程中着重的对学生的创新能力进行良好的培养，使学生更加灵活的进行知识内容的学习，为学生后续的发展奠定坚实的基础。