简介：为了帮助智能科学与技术专业本科生透彻理解智能控制课程中的知识重点与难点,提出将＂对分课堂＂教学方法与＂微课视频＂技术结合,说明4个教学案例的设计过程,并阐述具体实施方法,以引导学生自主分析相关智能建模方法的功能特点。

简介：通过分析数据结构教学中出现的问题,提出Java教学和数据结构教学要统筹规划、互相渗透,实现两门课程的衔接与融合,达到提高学生理论水平和实践能力的效果。

简介：研究性学习是当今教学理论和新一轮课程改革中的重要内容，但具体的教学模型尚在探讨初期。本文从分析教师主导性和学生主体性的教学机理及其当前实施模型的缺陷入手，对课堂教学和课后自学融合型研究性教学模型进行了初步的探讨，意在抛砖引玉。

简介：一、教学内容《小渔村变大城市》是《历史与社会》七年级第五单元“区域的故事”第1课时的内容。本案例是在七年级（6）所上的几个片段，本课教学采用了“感悟身边,揭示课题，联系阅读，主动提问，互动解决、自评互判,深化主题”的教学模式来努力突现学生的主体地位。

简介：信息时代，喊得最多的是信息共享，用的最多的是信息工具。今天，信息化系统已不是想不想做的事了，人们已经在不自觉地使用着各种信息化系统了，信息化正在深刻地影响着每个产业的发展，对传统产业在进行着不断的改造、升级和转型，同时又衍生触发许多新的产业，推动产业不断向更高层次发展。

简介：据国家统计局统计公布，2013年1-12月，工业投资18．2万亿元，同比增长17．8％，增速比l～11月下降0．1个百分点，

简介：2004年10月—美国国家仪器有限公司(NationalInstruments．简称NI)宣布推出用于采集、比较、自动化、测试和存储测量信号的全新交互式测量软件工具—SignalExpress。通过这一软件，工程师们可以在工作台上直接使用虚拟仪器技术．实现设计、调试、特征描述和验证过程的自动化测试，从而节省大量宝贵的时间。

简介：8月23日，工业和信息化部正式印发《信息化和工业化深度融合专项行动计划（2013-2018年）》，指出推动信息化和工业化深度融合是加快转变发展方式，促进四化同步发展的重大举措，是走中国特色新型工业化道路的必然选择。推动信息化和工业化深度融合，以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，有利于破解当前发展瓶颈，实现工业转型升级。

简介：

简介：价值的挖掘有赖于产业链中的相关方的共同努力，提供真实及时的数据共享，建立有效科学的分析模型

简介：随着信息技术的日新月异，基于网络环境的教育教学越来越普及，传统教育的内涵和外延也随之得到了扩大。如何有效地开展网络教学，已成为理论和实践界的重要话题，网络教育教学的质量问题影响着网络教育的发展。本文在介绍网络教学设计本质、网络教学的特征基础之上，阐述网络教学目标设计的来源、原则、方法和步骤。

简介：全面深化产教融合,已经成为目前推进高等职业教育内涵发展的重大举措之一。在分析当前高职软件技术专业人才培养中的突出问题后,提出开展产教融合人才培养的必要性,并以苏州健雄职业技术学院教学改革实践为例,阐述该专业校企合作进行人才培养、课程资源建设、改善实训条件、师资队伍建设等方面的实践探索,对其他高职院校进行产教融合的开展,提高人才培养质量有一定的借鉴意义。

简介：广电、电信受益，互联网业无法博弈2010年国务院宣布决定推进三剐融合的进程后，仅过6个月，国家三网融合协调小组会议闪电通过三网融合试点方案，三网融合进入了实质操作阶段。

简介：从C程序设计的教学实践出发,讨论了C程序设计课堂教学中需注意激发学生学习兴趣、培养学生程序设计思想和现场编程教学等问题,以及实验教学中需注意引入具有一定规模的综合实验和培养学生良好的编程习惯等问题,并论述了培养学生自学能力及综合评价学生成绩的重要性。

简介：本节内容选自北京师范大学出版社出版的全日制普通高级中学教科书（必修）《物理》第一册。《摩擦力》一课既是本章的重点，又是高中物理力学部分的基础。学生对该内容掌握的好坏将直接影响到他今后对许多物理问题的解决。因此，我在本课重点、难点（判断滑动摩擦力的方向、滑动摩擦力的大小跟什么有关等）的教学中，采用在教师引导和启发下的学生探究为主，教师讲授、描述为辅的教学方法，将演示实验改为学生分组探究实验。本课适当补充了学生实验，使学生通过探究来体会相关知识，教师在此基础上进行总结，然后通过演示实验给学生提出新问题，引起学生的质疑，再安排学生分析讨论，最后教师进行总结并指导学生完成适当的练习。

简介：随着重组的逐步完成，中国3G逐渐浮出水面。同时，中国移动、中国联通和中国电信正逐步把固定业务和移动业务进行重新整合。整合的过程即是融合与创造新机遇的过程。

简介：随着经济全球化趋势的不断加深以及技术的不断进步，市场竞争日益激烈，尤其是进入WTO之后，竞争互不干涉瞬息万变，在这种形势下，企业与客户之间及企业内部的沟通愈发显得重要，语音，数据，视频都是人类重要且有效的通信方式，在企业的对内对外沟通中占据着重要位置，但是长期以来，这几种通信方式相互独立，既损害了沟通的效果，也给企业带来了不少的通信成本。

简介：在高职教学的过程中,'C语言程序设计'是一门将理论内容与实践内容进行紧密结合的重点课程。在实际的教学过程中,教师除了要对其中的基础知识进行重点讲解,同时还应该帮助学生养成缜密的逻辑思维能力。在实际的教学过程中,对于学生的实践能力,教师也应该给予高度重视,培养学生的自主学习能力。

简介：网络程序设计是计算机本科专业实践性较强的一门课程,该课程内容庞杂、课时有限,因此教学难度较大,教学效果欠佳。文章针对课程特点,探讨设计面向MOOC的网络程序设计教学模式,提出以案例教学为主、在线教学为辅的方案,合理有效地利用在线资源增强学生主动学习与互动学习的能力,对课堂教学进行必要补充。

简介：近年来，大学英语教学危机四伏，不仅面临着学分减少、课时缩减的压力，而且其“费时低效”的不争事实也备受诟病。如何顺应时代发展的要求、改革陈旧的教学方法与教学模式已成为业界专家学者和众多普通大学英语教师面对的重要课题。因其独特性，翻转课堂从层出不穷的各种教学模式中脱颖而出，成为众多学者研究的热点。与此同时，移动互联网的飞速发展和移动终端设备的广泛应用也使泛在学习、移动学习和碎片化学习成为广为新生代大学生所推崇的信息获取方式。因此，本文通过在教学实验与实验数据分析，探讨融合泛在移动学习的翻转课堂教学模式在大学英语教学中应用的可行性及有效性，为相关后续研究做出铺垫，以期促进大学英语教学改革的深入发展。