简介：

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简介：在科技文明高速发展的现代社会，学科渗透，文理交叉，已是大势所趋．现在很多高校都开设了“Web网站设计”课程，但大多数的教学都是从技术的角度来进行网站设计的教学，要想开发设计一个完美的网站作品，理性的计算机技术在开发中具有指导意义，而感性的艺术创意也有着至关重要的地位。本文探讨如何将技术与艺术两者知识有机结合融入教学实践，从而培养学生的理性思维和感性思维能力。

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简介：【摘要】新课改背景下,初中地理教学以学生的自主学习为主,注重培养和提高学生对地理学习兴趣,进而实现课程资源与教材内容之间的整合。在这种形势之下提出了跨学科融合式发展策略。基于此研究本文从多个角度进行阐述。首先分析了传统地理教育观念、教师素质等因素造成师生关系僵化;其次介绍利用现代信息技术开展课堂活动、多媒体课件制作及应用教学理念等对初中地理新课改背景下的具体要求,并提出了跨学科融合的初中地理教学设计思路。

简介：摘要：通过开展近两年的探究实践教学，我认为探究课程是一门一国家课程为框架，融合了各个学科的

简介：摘要：中数学跨学科融合教学设计与实践是当前教育领域的一个热点话题，它突破了传统学科之间的界限，将数学知识与其他学科知识相结合，促进了学生综合素质的提高。在跨学科融合教学中，数学不再是孤立的知识体系，而是与其他学科相互交融，共同促进学生的综合发展。跨学科融合教学设计需要教师具备丰富的学科知识和教学经验，能够灵活运用不同学科的教学方法和手段，设计出具有跨学科特点的教学内容和任务。例如，在化学与数学的融合教学中，教师可以通过化学实验的方式让学生感受到数学在化学领域的重要性，同时通过数学模型分析实验结果，培养学生的实验和数学思维能力。

简介：【摘要】“三新”变革和多元融合为教学提供了新方向。本文利用UBD逆向设计，依托“大项目”标化核心素养，细化“微项目”驱动高阶思维，构架“微图谱”形成融合方案，整合“微教学”搭建融合载体，量化“微评价”标航新征程，优化“双微型”项目化融合教学模型，促成核心素养发展。

简介：摘要：在当今数字化时代，传统的教学方法已逐渐无法满足学生的学习需求。微格教学，作为一种新兴的教学模式，以其灵活性和互动性受到越来越多教育者的关注。本研究设计了一套融合微格教学的二次函数单元教学方案，旨在探索微格教学在数学课堂中的应用效果。通过详细的教学设计、数据收集与分析，本研究旨在提高学生对二次函数概念的理解，促进学生批判性思维的发展，并增强学生的学习兴趣。研究结果表明，融合微格教学的二次函数单元能有效提升学生的学习效率和参与度，为传统数学教学提供了新的视角和方法。

简介：高水平教学设计与充分的教学准备是课堂教学质量提升的核心,也是很多新任老师面临的棘手问题。本文重点研究了课程知识体系与现代高等教育规律的深度高效融合,提出前馈融合式高效能教学设计新思路。

简介：摘要：近年来各大艺术院校学生的毕业展可以发现无论是教师的教学理念还是学生们观察生活的视角，都开始打破专业方向壁垒，使用综合设计的方法去完善课题设计。艺术学院立足于实际社会项目，用设计与社会学交叉的研究方法，以设计介入精准扶贫，将可持续设计理念与当下的社会实践相结合，提供了一些政府机构可以参考的社会问题解决方案，为我国社会化创新提供了新的思路。在专业设置上，其提出项目是应对社会的需求，以文理交叉、艺术与技术结合为主要特色，培养具有艺术、技术、传媒等综合知识背景人才，研究方向为交互艺术与设计、商业空间艺术与设计，取得了良好的培养效果。

简介：【摘要】：本文探讨在学科融合背景下，音乐与工美教学相结合的实践与探索。以《文字世界，赏析节奏》为例，通过提取音乐与美术的共通点，设计出“音美互通，初识节奏”、“字体探微，分析节奏”、“综合分析，破解节奏”、“灵活应用，敲动节奏”、“小结本课、拓展延伸”五个环节，以音美的共通性，让学生更好的理解文字的节奏。

简介：摘要：本文主要对融合美育理念在物理教学设计与实践中的应用进行了深入探讨。通过分析物理课程的美育价值，提出了一种新的教学设计模式，旨在提高学生的科学素养和审美能力。该模式的设计与实践探索过程在本文中得到了详细介绍，包括其具体实施步骤、方法、效果和意义等。它不仅可以提高学生的科学素养，还能培养他们的审美能力，使他们更好地理解和欣赏物理学的美学价值。因此，我们应该在今后的教学中积极推广和应用这种教学模式。

简介：摘要：体育运动对小学生的重要性不言而喻，它在学生的全面发展中扮演着重要的角色。将体育与互动教学融合，这种方法可以激发学生的兴趣，增强他们的参与度和专注力，促进他们的学习效果。本文对互动参与式教学进行分析，探讨小学体育教学优化路径，旨在提升学生的综合素养。

简介：摘要：自闭症是一种儿童发育障碍，它会对儿童的社交能力、语言沟通和行为表现产生显著影响。传统的教育模式往往无法满足自闭症儿童的特殊需求，因此，融合教育已经成为一种备受关注的教育模式。PAL教学设计模式是一种专门为自闭症儿童设计的教学模式，它以个体化的教学方法和适应性教学策略为基础，旨在促进自闭症儿童的学习和发展。基于此，本文章对自闭症儿童融合教育PAL教学设计模式进行探讨，以供参考。

简介：摘要：体育教学中技术与技能是两项重要的任务，技术是本，体能是技术学习的保证，排球运动不仅对人体灵敏要求高，同时对跳跃能力，快速扣球等体能要求较高，本文针对排球教学，提出改进常规的教学的方法和手段，进行适合排球运动发展的体能训练方法，以期达成技能与体能完美的全面发展。。

简介：摘 要：新课标改革要求，在小学数学教学要从学生们所熟悉的事情或生活场景出发，围绕着学生主体地位，联系学生生活，帮助学生实现全面发展。在小学数学课程教学的过程中，只有将抽象化的数学概念联系生活化场景，才能够帮助学生们掌握概念，有效运用。因为数学和生活联系是非常紧密的，只有让学生在生活中找到数学学习的乐趣，才能有效推动小学数学教学的发展。

简介：摘要产教融合是一种现代化和创新性的人才培养模式，在推动艺术设计教育改革中发挥着重要作用。产教融合的重要思路是把职业作为根本导向，将项目设计作为基本载体，同时倡导课程的多元融合与开发，能够为艺术设计教学的结构、内容与策略革新提供有效思路，进而培育出更多与市场和企业需要相符合的艺术设计人才。下面将重点就如何把产教融合作为根本思路推进艺术设计教学改革展开探讨。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，我国教育行业也引进了相关技术。而在小学课堂中，数学对小学生来说是最有难度的学科，但在教师将信息技术与授课内容完美结合时，小学生在该方面的困难也随之化解；另一方面，信息技术也使教师在授课时斗志昂扬，而学生的兴趣也逐渐高涨，这从根本上提高了数学教学的效率与质量。本文将着重对以上内容进行探讨与分析，让读者明白信息技术为小学数学究竟带来了怎样的改变与益处。

简介：摘要：将阅读与写作进行有机结合的教学方式，可有效促进学生阅读能力与写作能力的协同发展。在小学语文教学过程中，二者密不可分，教师采用“读写融合”的方式开展小学语文教学活动，从分析单元教学内容、了解学生学情方面入手，全面提升小学生的语文核心素养。本文对“读写融合”下小学语文教学活动的设计策略展开分析，旨在提供参考。