简介：

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简介：摘要：对区域内金融深化的空间非均衡性，通过面板数据单位根检验法对我国地区金融市场演化随机收敛进行了实证的检测。研究结果表明：在研究期间，我国的区域金融发展规模在总体上呈稳定上升态势，但由于其非平衡态差异比较突出，区域金融之间的区域差异也在不断扩大；随机收敛试验则显示，我国的区域金融发展趋势并不具有收敛趋势。

简介：摘要：“飞地经济”作为一种新型区域经济发展模式，突破了行政区划的限制和属地化管理，是国家宏观战略上对空间的重构，属于“非均衡”理论的一种创新应用。本文基于非均衡发展视角，结合国内外文献，重点梳理“飞地经济”演变历程，以期为日后宏观经济政策制定和区域发展规划提供参照。

简介：摘要：本文对湖南省湘西州8县市2010-2020年地方一般公共预算收支决算数据进行考察，在人均（户籍人口）意义上研究湘西州县（市）级财力差异，运用基尼系数法，计算出人均GDP、人均地方财力、人均总财力和人均财政支出的基尼系数，用来衡量县市间人均财力分布的均衡状况，并提出缩小湘西州县市间财力差异的对策，为湘西州实现基本公共服务均等化和推进共同富裕提供资金保障。

简介：摘要：体验式教学是现代教育理念引导下新型教育方式，它能够提升学生对课堂理论的理解和认知，增强学生的专业素养。本文深入分析了在市场营销学中开展体验式教学的具体对策，并且就如何有效的规避课堂教学中的问题进行了剖析。通过本文的研究可以有效的提高体验式教学的应用效率，增强体验式教学的应用范围，为理实一体化的教学模式研究以及现代教学水平的提升起到了积极的作用。

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简介：摘 要：近几年以来，随着我们国家经济社会的飞速发展以及科学技术的不断进步，许多行业都开启了极为迅猛和新颖的发展模式。在新时代背景下，各行各业都获得了良好的发展前景，对企业会计从业人员的道德水平及专业素养提出了更高的要求。在高职教学过程中，将思政理念融入到基础会计教学中，可以有效地提高高职学生的道德素质，从而实现德育的教育目标。笔者结合多年高职教学经验，深入分析课程思政理念融入高职基础会计教学的策略，希望可以给广大教职人员提供借鉴与参考。

简介：摘 要：近几年以来，随着我们国家经济社会的飞速发展以及科学技术的不断进步，许多行业都开启了极为迅猛和新颖的发展模式。在新时代背景下，各行各业都获得了良好的发展前景，对企业会计从业人员的道德水平及专业素养提出了更高的要求。在高职教学过程中，将思政理念融入到基础会计教学中，可以有效地提高高职学生的道德素质，从而实现德育的教育目标。笔者结合多年高职教学经验，深入分析课程思政理念融入高职基础会计教学的策略，希望可以给广大教职人员提供借鉴与参考。

简介：摘 要：随着教学改革的不断深化，我国教学事业迎来了更高的挑战，如何提高教学有效性已经成为了广大教师亟待解决的课题。数学是小学教学体系中的重要组成部分，抽象性和逻辑性较强，对学生而言具有一定的难度，如若不加以正确引导，将会影响其学习成效。为了保证教学有效性，教师就要积极创新教学方法，为教学注入全新的生机与活力，在寓教于乐中强化教学实效。基于此，以下就将小学数学教学作为载体，首先分析教学现状，接着就寓教于乐视野下提高教学有效性的策略和注意事项展开探究，希望提供参考。

简介：摘 要：在传统教学过程之中，其整体教学思路以及内容等多个方面，都展现出了教学高阶性不足、学生整体参与度不够、教学缺少创新性。针对这些教学问题，本文主要针对OBE理念进行运用，与经管类实验教学方法之间展开科学结合，针对教学方案以及方式等进行改革，加强学生整体在实验教学之中的参与度，增强对学生日常实验的考核，帮助学生逐渐提升学习质量与效率，为学生未来的实验教学奠定相应基础。

简介：摘要：将思想政治教育资源充分与《会计学》专业课程融合，进行《会计学》课程思政教学改革，对于弘扬社会主义核心价值观，培养高素质财务管理人才，具有重要意义。本人《会计学》课程思政教学改革方面着手，重构了教学改革内容和教学改革计划。

简介：摘要：目前，企业对财务实践型人才的需求日益提高。因此，全国各大中等职业学校都开设了“Excel在财务会计应用中的应用”课程，从而提高财务学生的实践能力。 这门课程具有很强的实用性和可操作性。如果采用传统的教学模式，很难实现课程的目标，所以需要创新课程教学。翻转课堂是一种新的教学模式，符合这门课程的特点。因此,本文以中职会计教学实践为切入点,探讨翻转课堂的应用,目的是提高中职会计教学效率,从而提高学生的实际应用能力。

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简介：摘要：时代在发展，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等党的指导思想和理论实践在历时百年后，衍生了更加深刻和科学的解读，在新时代发挥的作用更加显著和广泛。同时，日益发展的社会对基层党员也有了更高的要求。党员要提高觉悟，重视学习，坚定党的政治思想观念，提升自身的理论素养，运用党性作风原则规范自身言行，充分发挥党员先锋榜样作用，全心全意为人民服务。

简介：摘要：立德树人是高校的根本任务，将思政融合到专业课程，形成同向同行发展模式，能够为高校人才培养方式改革提供了新思路、新途径。高校会计专业培养目标为，经过学习培养打造集会计知识基础、专业基本技能方法、良好职业道德观念为一体的，能够从事会计、财务及相关管理等工作的高素质人才。财务会计是会计专业的核心课程，也是在课程体系框架占据着承上启下的作用，将课程思政理念融合财务会计教学汇总，能够为专业人才培养提供基础保障作用，树立学生正确的价值观、职业观，为其今后发展奠定基础。

简介：摘要：随着社会对于教育行业的关注度逐步提升，需要各个高校不断地创新教学模式和方法。以中职院校会计专业的教学为例，教师应该明确在当前的教学中分层教学迷失起到的重要作用，在掌握学生基本情况的基础之上，制定出科学合理的教学计划，分设不同层次的教学目标，最大限度地满足所有学生的学习需求。与此同时，教师还要不断提升自身的教学能力与素养，与当前发展的大环境相结合，创新多样化教学模式，提升学生学习积极性，营造活跃的课堂学习氛围。

简介：摘要：在经济高速发展、行业转型加快的今天，市场对会计从业人员的素质要求日益提高。为了满足我国财会发展的新需求，中职会计专业要在“产教合一”的思想指引下，加强与各种企业的协作，发挥自身的优势，深化和完善我国的财会教育，促进我国财会教育的发展。本文阐述了产教融合视角下中职会计专业课程改革的必要性，提出了教学改革的有效策略。

简介：摘要：现阶段，市场经济发展不断深入，各类市场经济主体越来越活跃，市场对于会计专业人才的需求增长，但是对于基础会计人才的质量要求也在不断提升。这一背景下，高职要做做好基础会计专业教学工作，必须要切实优化改革措施，促进高职基础会计教学发展。本文提出以OBE理念为指导，结合目前高职基础会计课程教学中存在的问题，探究高职“基础会计”课程教学改革路径，促进高职教育发展和改革。

简介：摘要：国务院提出要全面部署加快发展现代职业教育，形成适应发展需求，产教深度融合，中职高职衔接，职业教育与普通教育相互沟通，由此可见职业教育在国家发展战略中占有很重要的位置。职业教育一方面培养技能型人才，另一方面加强与普通高中教育互通，鼓励学生参加高考，创造升学机会。而在财经商贸专业升学成绩中，《基础会计》占据着专业有力地位，分值占财经商贸类专业课程的40%，所以对近几年基础会计试题分析有助于今后在基础会计课程教学工作中找到侧重点，制定更好的教学策略，让更多的职教学子学好专业技能上好学校。