简介：焦虑是一个重要的影响学生外语学习效果的情感因素。通过问卷和半结构式访谈,文章对外语课堂中教师提问、错误纠正及教师评价方式对学生情绪造成的影响进行了调研,试图探讨以下问题：教师提什么样的问题更容易引起学习者的焦虑？教师的哪种提问方式更容易引起学生的焦虑情绪？以及哪种纠错和评价方式更容易引起学生的焦虑？为了调整这种焦虑,教师应该怎么做等,并提出了相应的缓解学习者焦虑情绪的若干建议。

简介：摘要随着新课改的逐步推进，教育改革的步伐稳步前进，越来越多新的教育理念在随着时代的发展不断更新。新时代教育理念对课堂教学提出更多的要求与挑战，要求课堂教学要有更高的科学性和系统性，从学生的全面发展出发，贯彻素质教育，培养时代人才。语文教学是小学教育中重要的组成部分，课堂教学也是小学教育阶段的重要教学形式。课堂教学中，对于课堂提问环节有着很高的要求，作为课堂的重点环节，要有设计性、针对性，充分发挥其课堂作用，达到活跃课堂氛围，引导学生成长，教授学生知识等作用。本文针对语文教学的背景，阐述语文课堂提问的策略探究。

简介：摘要小学阶段是学生基础知识储备与综合素养培养的重要时期，所以在小学数学课堂教学中安排合理的提问环节对提高学生的学习成效与学生的全方位发展起到良好的推进作用。如今，课堂提问环节已经成为小学数学课堂教学过程的一中大主要教学模式，有利于培养学生逻辑思维能力与创造良好的学习气氛。鉴于此，小学数学教师应当加强对小学数学课堂教学提问有效性的重视，只有这样才可以从根本上将数学教学成效进行提升，为促进学生全方位发展奠定坚实的根基。

简介：摘要提问其实是一项艺术，不管是什么课堂，老师都会对同学们提出问题，然后让同学们进行回答，当然这也是检验同学们学习效果最主要的方法，通过提问可以让同学们进行深度的思考，增进老师和同学之间的感情和交流，也让老师更加的了解学生，提问对教学效果有着很重要的作用和意义。当然最主要的还是在高中的语文课堂中，老师和同学之间做好课堂提问，并进行有效的讲解是提升同学们分数的重要步骤，因此本文就高中语文课堂教学中的提问艺术进行了思考。

简介：摘要新课改主要要求学生可以进行自主的探究，转变传统教育中的被动学习等情况。而课堂提问往往可以在很大程度上提高高中生分析问题和解决问题的能力，在高中数学的教学活动中，教师一定要更加重视提问的作用，增强学生学习的积极性，发散他们的思维，培养他们的问题意识，增强他们的学习能力。本文就从具体的实践活动出发，分析一下高中数学教学提问中出现的问题，从而更好的开展教学活动。

简介：摘要个性化提问是实现初中历史教学质量提高的重要方法之一。如今教育使用个性化提问是教学提高的必然手段，在教学中可以引导学生对问题进行深层次思考。有效发散学生的创造性思维。通过相关课题研究，本文浅要论述了在初中历史课堂个性化提问方式方法。

简介：摘要随着素质教育的改革与深入，小学语文课堂也在不断的进行优化，教师们从教学目标、教学过程、教学环节等各方面开始进行探索分析与思考，打造一堂高质量的小学语文课堂。其中，在教学过程中，对学生进行课堂提问可以帮助学生抓住课文重点，引导学生分析课文，课堂的有效提问可以帮助学生有效学习的同时培养学生的思维能力，在小学语文课堂中，教师对学生的提问如何做到有效性。本文将结合课堂提问的意义以及分析当前小学语文课堂提问存在的问题，提出关于如何提高小学语文课堂提问有效性的思考。

简介：摘要随着新课程内容的不断发展与信息化技术的普及，人们对于信息技术与学科内容之间的整合做出了具体的研究。虽然当前信息技术在高中历史课程教学的引入已经现实除了其自身应有的意义，但是其必不可少的会因为各种外界因素而导致教学效果和教学问题的出现。本文主要通过对信息技术在高中历史课堂教学中的实际应用进行探究，并以此来解决信息技术面临的难点问题，以此来针对性的提出相应的解决措施，进而加强我国高中历史课堂教学的实际教学意义，从而为我国教育事业的发展做出积极的贡献。

简介：摘要随着社会的不断进步，科技的不断发展，产生了一种新型的教学模式—微课堂。利用微课堂展开教学，一方面能帮助学生有效学习，同时教师的教学水平也得以提升。本文首先分析了微课堂的特点，同时也从建设微课资源、促进微课教学等方面对如何优化高中化学“微课堂”展开了一系列的研究。

简介：摘要随着现代教学技术的不断发展，信息化教学在小学数学课堂的应用更加普遍，在优化教学形式的同时，有利于进一步优化教学内容，充分激发学生的数学学习兴趣，为小学数学有效课堂的构建提供丰富的资源和技术支持。本文将结合小学数学教学实践，探索信息化教学对数学教学的辅助作用，通过信息化教学设计提高小学数学教学质量，实现课堂资源的深度优化。

简介：摘要随着社会快速发展，我国正式迈进信息化时代。在这样的社会背景下，学生的思维方式也发生了很大转变，这对于中学课堂开展教学活动提出了一定得挑战。为了提升当代中学课堂教学有效性，学校必然进行教学改革，将中学课堂与现代信息技术结合在一起，这样不仅可以丰富中学阶段课堂内容，也可以创新中学课堂教学模式，大大提升学生对中学课堂的认知。本文以此为基点，通过分析现代信息技术在中学课堂中的应用效果，进而提出有针对性的建议，为中学课堂教学活动开展提供有力支持。

简介：摘要为了摆脱传统应试教育的桎梏，许多老师严格按照素质教育的实施要求，积极的优化目前的教学内容和教学形式，围绕学生落实教学实践环节，鼓励学生在这种参与和实践的过程中实现个人的良性成长和发展。长期的应试教育导致许多老师只关注简单理论知识的传授，忽略了学生自主能动性的提升和调动，学生对老师的依赖性比较大，个人的主观能动性不足，课堂教学效率呈现不断下降的趋势，这一点严重束缚了学生的个性化发展，对此，课堂教学的优化和升级尤为关键，本文以高中英语说写教学为分析对象，了解优化课堂效果的相关策略。

简介：摘要本文主要研究的是“拍照赚钱”这种自助式服务模式的定价问题，本文通过分析定价规律和任务未完成原因，建立了新的定价模型，并结合打包因素，最后给出了最终优化定价模型。完成率均有所上升。然后，加入了打包发布因素，在任务密集的区域选择打包发布，重新定价，最后我们给出最终的综合定价优化模型。

简介：计算机网络路由可以实现互联网络端口的连接,并能够有效满足不同网络之间的信息传送,在科学技术日益提升的今天,计算机网络的应用越来越普遍,使用计算机网络的人数也在逐年增加,大规模化的计算机网络覆盖也给我国当前的计算机网络路由工作带来了更大的压力与挑战。对计算机网络路由进行优化的同时也能够进一步提高计算机网络资源的有效利用,改善计算机网络对于用户的服务质量。本文以网络路由及多样性种类为切入点,为如何加强计算机网络路由的服务功能、进一步提高计算机网络信息传输的稳定性与安全性等问题提出计算机网络路由优化及其优化算法。

简介：随着高频通信技术的不断发展,高频特种印制电路板的需求越来越多。聚四氟乙烯(PTFE)材料以其良好的耐高温耐老化以及低损耗而著称,是目前用量最大的高频特种印制板类型。但由于PTFE材料独特的物理化学性能,导致其机械加工难度大。在钻孔过程中,如果钻孔参数设置不当,极易出现孔壁粗糙、铜瘤等不良问题。本文选用业内常用的PTFE+玻璃布和PTFE+玻璃布+陶瓷填充两种类型的材料,通过正交试验方法,对其钻孔参数进行分别进行分析和研究,从而得出最优的参数组合,有效解决了PTFE材料在钻孔过程中产生的孔壁粗糙、铜瘤等不良问题,为业内同行加工PTFE材料提供参考。

简介：通过正交试验优化了机械钻孔的工艺参数，降低了孔壁粗糙度，提高了PCB钻孔质量和钻咀使用寿命，降低了生产成本。

简介：

简介：文章根据安徽省电力公司ERP系统在运行过程对二次开发程序性能优化方法进行了总结,介绍了ABAP程序性能分析方法,详述ABAP程序常用和非常用性能优化方法,并对程序优化后的运行效果进行了总结。

简介：Flash动画的应用越来越普及，随着用户的欣赏水平提高，人们对于动画质量的要求也越来越高。通过对Flash动画制作中遇到的各种问题进行分析，阐述了动画制作过程中出现问题的各种原因，并提出了解决方法，为制作出优秀的Flash动画提供了合理建议。

简介：文章对版图优化方法进行了研究，给出了几种版图优化的方法。通过研究发现，对于体硅而言要提高单元速度主要是通过减小源漏面积来实现；而对于SOI单元要提高速度只能通过减小单元的源漏周长来实现。通过仿真对比普通结构栅、叉指结构栅和环形结构栅的组成的反向器环振周期，可以发现采用叉指结构和环形栅结构不仅能有效减小单元面积，并且能通过减小源漏周长提高单元速度。