简介：作为现代信息技术的主要成果,人工智能技术已经成为新时代科学技术的焦点和前沿。人工智能的发展源远流长,从古埃及开始就流传着有关人工智能的传说。现就人工智能的发展过程及发展趋势,浅谈对人工智能的初步认识。

简介：2016年3月15日,随着世界顶级围棋棋手李世石九段的投棋认输,他与AlphaGo的这场人机大战也划上句号。而AlphaGo最终以4：1的比分赢得比赛,也因此在全球范围内引发了一场人工智能也就是AI风暴。2021年,全球将会拥有18亿台PC,86亿台移动设备,157亿台物联网设备。

简介：《中国信息化》杂志独家采访了IEEE高级会员、IEEE计算智能（CIS）上海分会主席、教育部设施农业网上合作研究中心主任、同济大学教授徐立鸿，为大家解密人工智能在农业领域的最新研究与应用。徐立鸿介绍，同济大学2011年建立了国家设施农业工程技术研究中心，近年来参与的两个863项目分别是设施农业植物工厂化生产低碳环境控制和温室植物生长数字化与可视化过程再现。

简介：信息自动化技术随着社会的发展也日益进步,而随着人类生活水平的不断提高,人们生活上对智能化的要求也不断提高。当今的计算机技术已经融入到了生产生活的各个方面。电气自动化能够模仿人脑程序,通过计算机变成实现自动化生产和管理。在电气自动化的不断发展的过程当中,同时也将人工智能技术应用到了电气自动化设计当中去。人工智能技术推动了电气自动化技术的发展与革新,能够取代传统方式去解决在电气自动化系统中所遇到的一些复杂难题,节省人员的工作时间,提高工作效率。

简介：根据TOPCARES-CDIO理念,以学生为中心,探讨管理类专业实践教学,提出基于产教融合的实验、实践、实训、实习、毕业设计、学科竞赛六点联动的实践教学体系,以培养学生能力为主线,以项目为载体,贯穿人才培养全过程,全面提升学生实践能力。

简介：未来世界是属于机器人的，如果你所从事的是翻译、司机等技能型劳动，未来你可能连和机器人竞争的机会都不会拥有。“未来，99%的人属于无用阶级，他们的特性和能力都是多余的；另外1%的人则成为掌控算法、通过生物技术战胜死亡的神人，他们是未来世界的主宰者，是人类未来进化的新物种。”

简介：随着计算机、互联网以及大数据、云计算等大规模信息技术和计算能力的不断发展与突破,人工智能作为计算机与互联网时代下的一种新科技,得到了迅速的发展。人工智能通过深入的学习可以独立完成人类面临的问题与任务,近年来人工智能的技术已经得到了较为广泛的普及和应用。在人工智能的背景下人工智能在不断的创新和营造新的生活生存环境。

简介：从作者的教学实践出发,在分析人工智能导论课程特点及教学内容精讲泛讲安排的基础上,提出三种提升学生学习兴趣的教学方法,并在教学中进行应用。实践结果表明,所提出的教学方法能有效促进学生对人工智能导论课程的学习。

简介：财务信息化，最早起源于美国企业里运用计算机辅助财务人员的设计思想，后来相继出现了会计电算化、MRPII等体现信息化思想的企业管理流程，直到1990年4月12日，美国Gartner公司在《ERP：下一代MRPII的远景设想》中首次提出“ERP”，这种面向企业流程的信息化资源管理方案立刻引起了财务经理和财务教授们的极大兴趣，

简介：全面深化产教融合,已经成为目前推进高等职业教育内涵发展的重大举措之一。在分析当前高职软件技术专业人才培养中的突出问题后,提出开展产教融合人才培养的必要性,并以苏州健雄职业技术学院教学改革实践为例,阐述该专业校企合作进行人才培养、课程资源建设、改善实训条件、师资队伍建设等方面的实践探索,对其他高职院校进行产教融合的开展,提高人才培养质量有一定的借鉴意义。

简介：大数据技术的产生为智能电网的发展带来了巨大的变革。本文在分析智能电网和大数据技术应用必要性的基础上,对智能电网大数据的特征分析和研究方法进行了分析,然后对智能电网的三层架构进行了阐述,进而分析了智能电网大数据应用涉及到的关键技术,对智能电网大数据技术发展研究有一定的指导意义。

简介：当今时代，计算机人工智能技术已经渗透到人们社会生活的各个领域。人工智能技术的不断发展是现时代社会热议的话题。在人们社会生活和生产活动需求不断扩大的情况下计算机人工智能技术也在不断的更新和完善。本文概述了何为计算机人工智能，对人工智能在各个领域的应用做出了阐述，后对人工智能技术的未来发展方向做出了概括分析。

简介：科技信息技术在快速发展,计算机被广泛应用,从而人工智能在各行业也开始应用,这需要计算机技术的视觉能力和语言能力更强,给人们的生活和工作带来帮助。我国现在的人工智能识别技术已经有了很大的进步,可是具体实践应用时仍然有一定的不足和缺陷,需要进行解决和处理。

简介：信息管理与信息系统专业学生主要存在三个主要问题：1）学生学习主动性不足,学习兴趣不浓;2）基础课程掌握不牢;3）对实践认识不足。随着大数据及人工智能的兴起,该文结合人工智能的发展方向促进本专业学生的竞争力,采用如下五个方法：1）调整部分课程的课程大纲;2）适当加入当前人工智能最新技术;3）适当加入就业前景分析;4）以具体案例项目带动学生学习能力;5）适当加入一些专题讨论。希望对本专业教学改革提供有一定借鉴意义。

简介：数据的采集、提取和理解是人类感知和认识世界的基本途径之一，数据可视化为人类洞察数据的内涵、理解数据蕴藏的规律提供了重要的手段。随着数据时代的来临，大数据的分析、挖掘与可视化已经成为信息技术发展的迫切需求。面对当前科学可视化、信息可视化、可视分析研究和应用的新形势，

简介：科学技术的飞速发展让计算机领域有了最新的挑战,面临着新的突破。在开发计算机的过程中,就要求计算机技术人员需要根据用户的需要来进行设计。人们依靠计算机网络,对计算机的使用提出了更严格的要求,并引导计算机设计者将智能和高端技术应用到计算机上,让人们在计算机网络日渐发达时代的较多需求得到相应的满足。本文对中国计算机技术被应用到人工智能中的现状发展以及应用领域进行了阐述和分析。

简介：针对人工智能课程的特点,分析当前高年级本科生人工智能教学中存在的问题,提出从实践能力培养、科研能力培养、教学内容优化和考核方式优化4个方面对人工智能进行教学改革,并就如何构建多元化、长周期的能力培养模式进行探讨。

简介：随着社会科学技术的进步，人们日常的生活已经离不开科技的发展。作为一个智能化的时代，对于电气自动化控制系统的应用上人工智能技术取得了很大的成就。互联网时代下随着的科技的发展，近几年来有效融入了人工智能技术的运用，同时不断强化了对于电气控制设计的实践，促进了电气控制自动化的发展。本文主要结合电气自动化控制中对于人工智能技术的具体应用进行有效性的分析，以此来提高电气自动化技术控制中人工智能技术应用的质量和效率。

简介：分析人工智能课程教学现状和对分课堂的特点,指出对分课堂与工程认证和人工智能课程有着高度的契合度,提出利用对分课堂对教学活动重新设计,并以案例说明设计过程。

简介：目前,计算机辅助教学已经逐步在中职院校中推广,取得了一定教学成果。计算机辅助教学系统由知识库、学生模块、用户接口模块、教学与控制模块组成,在应用实践中,存在开放性不足、人机交互能力差、师生互动不足、缺乏智能性的问题,这些问题在引进人工智能技术后得到改善。由于人工智能技术的开发利用,计算机辅助教学中形成了智能决策支持系统、智能教学专家系统、智能导学系统等系统,实现了教学的智能化,促进了人机交互与师生互动,真正意义上为学生提供了针对性、个性化教学服务。