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  • 简介:自2013年6月1日起新版GSP已实施近半年,其中三条对药品零售企业是极大考验:1.企业法人代表或企业负责人应当具备执业药师资格;2.药店质量负责人必须是执业药师,并注册到店;3.企业负责人和质量负责人必须在职在岗,不得在店外兼职。那么,现在相关企业的执业药师配备、提供服务的情况是怎样的呢?为了了解相关情况,《中国药店》对全国主要大中城市的药店工作人员进行了问卷调查。

  • 标签: 执业药师资格 药师职能 药品零售企业 《中国药店》 打折 负责人
  • 简介:荆州市疾控中心血防所作为全市血防工作专业技术指导机构,近几年来,特别是今年以来就如何在血防工作中发挥好机构职能,切实履职尽责,大力推进全市血防工作可持续发展进行了有益探索,

  • 标签: 专业特长 尽责 血防工作 可持续发展 专业技术 疾控中心
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  • 简介:随着社会发展、医学进步和我国医改的逐步深入,中医医院的职能定位已不单单是从事诊疗活动,而是向医疗、教学科研、预防保健、护理、康复等多元化转变。作为全民健康教育的重要场所,中医医院如何发挥自身特色优势开展健康教育活动,对于维护百姓健康,促进医院发展乃至社会稳定都具有重要意义。

  • 标签: 全民健康教育 健康教育活动 中医医院 医学进步 诊疗活动 职能定位
  • 简介:它,扬名于上海是目前国内仅存的五个国家级保密处方之一,其制作技艺更被列入国家级非物质文化遗产。它颗粒细小、乌黑发亮、形如芥子,由牛黄、蟾酥、雄黄、麝香、珍珠和冰片六味中药配制而成,因其功效显著并起效迅速,故得名上海六神丸。

  • 标签: 非物质文化遗产 药丸 药效 国家级 六神丸 上海
  • 简介:<正>主体性教学是一种现代教育观,如何发挥学生的主体作用,是深化教育改革的一个重要课题。按目标教学理论,教学过程主要包括制定教学目标、实施教学、进行评价三大环节.在“评价”这一环节中,往往是教师提问,学生回答;或是教师出题,学生考试。如此模

  • 标签: 主体性教学 学生 主体作用 教学评价 评价方法 诊断性评价
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  • 简介:根据《省卫生计生委办公室关于开展健康管理试点工作的指导意见的通知》(鄂卫生计生办发[2013]2号和《关于印发(湖北省健康管理试点建设实施方案)(试行]的通知》(鄂健管办[2014]1号)要求,荆州市在省卫计委及省疾控中心领导的支持和帮助下,严格执行健康管理试点有关文件的要求,落实考核细则,使荆州市健康管理工作从无到有,落地生根,从稚拙到初步成熟,让健康管理工作走上正轨。

  • 标签: 健康管理 品牌 管理工作 疾控中心 落地生根 荆州市
  • 简介:1具体做法.1.1分工:由护士长担任护理质量控制组组长,选择责任心强、工作细心、业务熟练、技术操作正规的护师或主管护师担任并愿意担任此重任的为护理质控小组长,护士长全权授权给小组长。分3大组,每组由一名小组长,3名组员组成,分别担任基础护理、特、一级护理组;护理文书组;急救药品、物品、消毒隔离组的质量检查,小组长根据组员的特长与班次的特点具体分工所自查的项目。

  • 标签: 临床护理 护士长 护理质控 护理质量控制 护理组 主管护师
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  • 简介:摘要:本文主要探讨了QC小组在药品现场管理中的具体作用。在药品生产过程中,QC小组负责原材料的检验和采购、生产过程的监控和控制以及产品的检验和测试。在药品现场管理中,QC小组则负责现场环境的监控和控制、设备的维护和保养以及人员的培训和管理。此外,QC小组还能够通过缺陷分析和改进措施、过程改进和优化以及质量管理体系的建立和完善等方式,不断提高药品质量和现场管理水平。最后,本文通过案例分析进一步说明了QC小组在药品现场管理中的重要作用,以期为药品质量控制和管理提供有益的参考和借鉴。

  • 标签: QC小组 药品现场管理 作用
  • 简介:【摘要】目的:观察认知行为治疗焦虑症对生活质量水平和社会功能水平的影响。方法:纳入90例焦虑症患者,均于2023年01月-2024年01月入我院治疗。按双色球法分组,45例/组,对比组行药物治疗,观察组在前者基础上增加认知行为治疗。比较二组的生活质量水平、社会功能水平、治疗有效性。结果:比较生活质量水平与社会功能水平,治疗前二组无差异(P>0.05);治疗后观察组高于对比组(P<0.05)。比较治疗有效性,治疗后观察组高于对比组(P<0.05)。结论:将认知行为治疗用于焦虑症患者中,可以改善其社会功能,提升生活质量水平,提高治疗有效性,值得借鉴。

  • 标签: 认知行为治疗 焦虑症 生活质量水平 社会功能水平
  • 简介:工会是党联系职工的桥梁和纽带。发挥工会的优势,及时把握职工的思想脉搏,开好职代会,实行民主管理,反映职工心声,为职工办实事、办好事,是搞好医院思想政治工作的重要途径。

  • 标签: 医院 思想政治工作 工会 民主管理
  • 简介:通过对药学本科基础化学实验课程体系的调整,树立以学生为中心的教学理念,根据课程特点,优化课堂设计,规范教学过程;建立融洽的课堂师生关系,营造和谐民主的学习环境,调动学生学习的主动性,提高化学实验课堂教学水平

  • 标签: 基础化学实验 教学水平 教学理念 课堂设计 教学民主
  • 简介:分析社会药房当前的药学服务中存在的问题,根据以医药消费者为中心的理念,努力提高其药学服务水平

  • 标签: 社会药房 医药消费者 药学服务
  • 简介:目的:探讨重型肝炎尿酸(UA)水平与肝功能损害、临床预后的关系。方法:回顾分析158例重型肝炎患者入院初UA测定值与检测的凝血酶原活动度(PTA)、总胆红素(TBIL)、空腹血糖(GLU)、胆固醇(CHOL)及预后的关系。结果:按UA水平分为〈70μmol/L组18例,70~100μmol/L组22例,〉100~150μmol/L组37例,〉150μmol/L组81例,其临床有效率分别为11.1%、50.0%、91.9%、96.3%,差异有统计学意义,UA值较高的患者预后较好。结论:重型肝炎患者尿酸水平对预后的判断有一定的参考价值。

  • 标签: 重型肝炎 血尿酸 预后
  • 简介:摘要:中医妇科学是一门非常复杂的学科,所涉及的病种有很多,如何提升中医妇科教学水平是当前社会各界非常关注的问题,对于该类学科的教学,应该以课程的特性、教学内容、教学目标为前提,运用多元化的教学模式有效开展教学。

  • 标签: 中医妇科 教学水平 思考