简介：摘要：目的：实验将针对母婴同室产妇产后护理进行反馈式健康宣教，进一步分析护理应用效果。方法：实验选取母婴同室产妇作为调研的主体，在时间段上则截取了2019年

简介：【摘要】目的：本文将以对比实验方式，验证健康教育对初产妇产后母乳喂养的影响及意义。方法：探究样本均筛选于2021年5月--2022年5月期间分娩的初产妇，人数共计90例，依据随访形式的不同，引导产妇自行选择研究组（健康教育模式）、对照组（常规护理指导），并运用统计学系统对相关数据进行比较分析，观察结局差异。结果：与对照组相比，研究组母乳喂养知识知晓度、喂养体位、姿势合理率、挤奶方法合理率、母乳喂养成功率皆显优，组间P值达到＜0.05数值，体现统计学意义。结论：健康教育模式可明显提高产妇母乳喂养知识掌握，提高产妇对喂养体位、姿势方面掌握，进而改善母乳喂养成功率，建议临床推广、应用。

简介：【摘要】目的：分析在母婴同室中实施专业健康宣教对产妇产后焦虑的影响。方法：选择2023年3月-2024年3月我院收治的产妇86例，按照电脑随机分配原则分为对照组、研究组，各43例。对照组实施常规护理，研究组在此基础上实施专业健康宣教。对比两组的产后负性情绪、宣教效果。结果：研究组焦虑、抑郁评分均低于对照组（P＜0.05）；与对照组相比，研究组健康知识掌握率、喂养技巧掌握率、沐浴掌握率均明显提高（P＜0.05）。结论：在母婴同室中实施专业健康宣教，可有效缓解产后焦虑，到达满意的宣教效果，值得临床参考与应用。

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简介：目的探讨健康体检护理中全程健康宣教的作用。方法选取我院2017.10-2018.12进行健康体检的200例体检者，根据不同健康宣教方式，将其分为研究组和对照组，每组体检者100例，对照组体检者采取常规宣教方式，研究组体检者采取全程健康宣教方式，对比不同健康教育方式对体检者的影响。结果研究组体检时间明显短于对照组（P＜0.05），研究组健康知识评分、体检满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论健康体检护理中实施全程健康宣教，促使体检者掌握健康知识，缩短体检时间，促使体检者了解自身健康，提高体检者满意程度。

简介：摘要探讨健康宣教对健康体检人群动脉僵硬度的影响。方法采用回顾性分析法，选取2014年4月-2016年4月期间在我科进行健康体验者110名。对体检者进行脉搏波传导速度（PWV）的检测，对患者实施健康宣传教育，实施1-2年的随访，分别于2015年4月、2016年4月对入选人群再次进行PWV检测，比较体检结果。结果对所有入选对象实施1-2年的随访，发现2015、2016年与2014年人群体重指数、舒张压、收缩压相比，没有显著的差异性，P＞0.05，无统计学意义；而PWV相比有明显的差异，P＜0.05，有统计学意义。结论健康宣教能够有效改善健康体检人群血管功能，在此基础上对患者实施切实可行的健康管理，能够有效降低人群动脉硬化的进展，从而降低血管性疾病的发生率。

简介：前列腺增生是男性老年人的常见病之一。尿频是最初症状,且逐渐加重,夜间较明显。严重时排尿费力、射程费力、射程缩短,尿线细而无力,终呈滴沥状,少数患者晚期可出现肾积水和肾功能不全表现。其发病与老年人性激素平衡失调有关,另外生活散漫、性生活过度、放纵情欲以及后尿道炎未得到彻底治疗、尿道梗阻、睾丸功能异常等疾病因素和饮酒亦与该病有关。目前,前列腺增生症的治疗,

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简介：【摘要】目的：观察健康宣教在小儿门诊护理中的应用效果。方法：选取2021年12月-2022年5月期间小儿门诊接诊的100例患儿，将其随机分成两组，对照组50例实施常规护理，研究组50例在常规护理基础上实施健康宣教，比较两组的护理结局。结果：研究组疾病知识掌握率94%、保健技能掌握率90%、护理满意度96%，高于对照组的84%、78%、88%，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：观察健康宣教在小儿门诊护理中的应用效果。方法：选取2021年12月-2022年5月期间小儿门诊接诊的100例患儿，将其随机分成两组，对照组50例实施常规护理，研究组50例在常规护理基础上实施健康宣教，比较两组的护理结局。结果：研究组疾病知识掌握率94%、保健技能掌握率90%、护理满意度96%，高于对照组的84%、78%、88%，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：研究健康宣教对老年患者眩晕病的作用。方法：选取我院2022年1月—2023年1月收治的60例老年眩晕病患者，所有患者年龄在60-75岁。利用最新统计学软件生成随机序列后将患者分为两组，分别为试验组和对照组。试验组开展健康宣教。对照组采用常规护理。对比观察两组患者生活质量评分。结果：试验组患者生活质量评分高于对照组（P＜0.05）。结论：健康宣教对老年患者眩晕病的护理起到重要作用，通过健康知识的宣传和教育，能够显著提高患者生活质量，可以进行临床推广。

简介：【摘要】通过健康宣教既能够改善医患关系，增加了患者对医务人员的信任感，对于医院信誉的提升也具有重要作用意义。随着广大患者维权意识的不断增强，患者对医疗服务质量的要求日益提高，为适应新形势，维护良好的医疗秩序，提高医疗质量，确保医疗安全，化解医患矛盾，加强健康宣教显得尤为重要。

简介：【摘要】 目的： 探究分析肝病科开展交叉感染知识健康宣教的意义。 方法： 2019 年 1 月 --2019 年 11 月，选取本院肝病科收诊的 182 例肝病患者为临床研究对象，根据计算机随机分组法将患者分为两组，对照组 91 例患者给予常规疾病教育，实验组 91 例患者联合开展交叉感染知识健康宣教，在教育结束后采用统计学方法比较两组教育效果。 结果： 实验组的交叉感染知识掌握程度明显高于对照组 （ P ＜ 0.05 ）。 实验组的不安全事件发生率小于对照组，护理满意度大于对照组 （ P ＜ 0.05 ）。结论 ： 在肝病科开展交叉感染知识健康宣教，可有效提高患者对交叉感染知识的掌握，可有效减少患者住院期间的不安全事件发生情况，可提高患者的护理满意度。

简介：目的探讨如何对糖尿病患者进行饮食治疗的健康宣教。方法对不同时期糖尿病患者进行有针对性的健康宣教。结果使患者的空腹及餐后两小时血糖明显下降。结论针对不同时期糖尿病患者的饮食健康宣教，使患者更好的配合饮食治疗，自我照顾和管理好饮食，提高生活质量和生命率。

简介：【摘要】目的：探究健康教育对于儿科疾病恢复的应用价值。方法：选取2020年3月到2021年3月的60例患儿，随机分为两组，其中对照组30例给予常规护理，30例观察组给予健康宣教。对比两组患儿的临床治疗有效率及护理质量满意率。结果：观察组患儿的临床治疗效果显著，明显高于对照组（P＜0.05）；观察组患儿及家属对护理工作质量（病房环境、护士态度、护士操作技术）更加满意，其评分高于对照组（P＜0.05）。结论：对于儿科患儿实施有效的治疗措施与护理措施的同时给予健康宣教，能有效提高患儿的临床治疗效果，促进疾病的快速好转，减轻患儿痛苦，同时提高护理满意度与护理质量，此护理模式值得在临床应用。

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