简介：目的:研究离休干部心理问题分析及心理护理对睡眠质量的影响。方法:选取2015年9月至2017年9月泉州市第一医院收治的离休干部180例,随机分为对照组和观察组,每组90例。对照组患者采取常规临床护理策略,观察组患者分析心理问题,并采取相应的心理护理措施。护理后,利用SCL-90量表评价,比较2组患者的心理健康状况。结果:护理后,观察组患者妄想(2.76±0.19)分、敌意(2.84±0.22)分、恐惧(2.84±0.22)分、抑郁(2.97±0.24)分、焦虑(3.01±0.33)分、敏感(2.99±0.28)分、失眠(3.13±0.17)分、强迫(3.03±0.15)分、躯体化(2.98±0.16)分,均低于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:离休干部一般存在较多的心理问题,应针对具体问题采取有效的心理护理对策,改善离休干部的心理状况,帮助离休干部保持良好的睡眠状态,以促进离休干部健康状况的提升。

简介：目的为了更好地了解当前中职生的心理健康状况，为今后的心理干预提供借鉴，方法运用量表和自编问卷，封中职生的心理健康方面进行了测量．结果中职生的心理健康问题主要集中在强迫(因于分为1．98)、人际敏感(因于分为2．00)、偏执(因子分为1．84)和敌封(因于分为1．92)。通过自编问卷，我们进一步发现，学生在人际交往、意志力、情绪调控、自我认识和价值观上也存在一定偏差。结论笔者系统地探讨了形成原因，以便今后能够有针对地开展心理健康教育工作。

简介：根据国内外文献报道，医学生较多地出现心理问题。目的：从个体心理素质、家庭、学校、经济、社会等角度探讨医学生心理问题的影响因素。方法：通过大量相关文献的检索及在医学生中进行心理问题的相关调查。结果：通过对医学生心理问题影响因素的分析，提出提高医学生心理健康水平应采取的有效措施。结论：医学生的心理问题应引起家庭、学校及社会的重视，并应从多方面努力提高其心理健康水平。

简介：乳腺癌诊治过程中存在着一系列心理问题，不同时期其表现也不同，它直接影响着疾病的诊断，治疗，康复及随访，对于乳腺癌诊治中的心理问题的正确认识和有效干预已经成为乳腺癌治疗不可或缺的重要组成部分，心理干预应作为乳腺癌的一种常规治疗手段在临床实施。

简介：目的针对大学新生的适应困难提出心理调适对策，帮助他们优化心理素质，提高心理健康水平。方法问卷调查与个别访谈。结果大学新生在角色转换、学习心理，人际关系，理想冲突等方面与其它高年级同学相比存在显著差异。结论有针对性地加强大学新生的心理调适是提高心理素质的有效办法。

简介：大学生心理问题已经被人们所关注，成为教育工作者讨论的热门话题，许多人总是用心理是否健康的眼光去看待大学生的行为，容易产生错误误区。建议从人性教育、心理素质教育方面去分析和解决大学生心理问题。

简介：本文分析了当代大学生心理健康状况、产生心理疚患的原因，以及所造成的危害，进而提出大学生心理调控的方法和心理疾患的预防措施。

简介：目的探讨慢性乙肝患者的心理健康状况及个性特征，观察心理因素封慢性乙肝患者的作用。方法封慢性乙肝患者进行SCL-90及EPQ测试。结果除精神病性因子分外，SCL-90其余因子分明D9Q高于对照组，尤其是躯体化、强迫、焦虑、抑郁。自费组患者除强迫、敌意外，其余7个因子分明顾高于公费组，EPQ测试中，慢性乙肝患者的神经质分明D9Q高于对照组。结论慢性乙肝患者存在一系列心理问题．

简介：本文在对有关心理健康概念的文献研究基础上．根据国内外学者的种种心理健康观的理论分析，提出了积极的心理健康概念。

简介：目的分析我国综合医院失眠患者的相关心理状态。方法本文采用回顾性研究方法,将3318例接受明尼苏达多项测验量表（MMPI）检测患者,分为失眠组1586例与非失眠组1732例,对结果进行分析。结果失眠组患者多表现为抑郁或焦虑性障碍（占65%）,失眠组患者的癔病、疑病症、抑郁症、神经衰弱和精神病态因子分表现为异常（分别为68.5±10.41、67.8±10.96、65.7±11.16、64.8±10.52、61.0±11.99）,与非失眠组比较,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论失眠患者常伴有癔病、疑病症、抑郁症、神经衰弱和精神病态。

简介：因意外伤害或肿瘤需要进行单侧眼球摘除术是眼科疾病中最不幸的结局，除了丧失单侧视觉功能外，还可造成患者心理创伤，影响面部表现，如果不适时安装义眼，还可影响另眼视力，故对该类患者在术前术后必须进行心理护理，采取必要的护理对策，现将我们的体会总结如下。

简介：目的了解红河州中师生的心理健康水平。方法采用症状自评量表(SCL-90)对红河州177名中师生进行调查，并与福建组对照分析。结果177名红河中师生中31.6%的学生存在心理健康问题，SCL-90阳性项目数、总分和各因子分高于全国常模；除敌对、偏执外，余因子分及阳性项目数高于福建组。结论红河中师生的整体心理健康水平较低，近三分之一的学生存在心理健康问题。

简介：目的：探讨心理资本在重症监护室护士心理授权与离职意愿间的中介作用并构建结构方程模型,为重症监护室护士管理提供依据。方法：采用便利抽样法,运用心理资本量表、心理授权量表、离职意愿量表,对5家医院的重症监护室507名护士进行调查,运用SPSS13.0和Amos17.0软件进行统计分析及结构方程模型构建。结果：不同护龄、学历水平、月收入水平护士的心理资本、心理授权量表得分差异有统计学意义（P〈0.05）;不同护龄、月收入水平护士的离职意愿得分差异有统计学意义（P〈0.05）;结构方程模型显示：心理授权对离职意愿有直接效应（λ1=-0.81,P〈0.001）;心理授权对心理资本有直接效应（λ2=0.47,P〈0.001）;心理资本对离职意愿有直接效应（λ2=-0.62,P〈0.001）;心理授权通过心理资本对离职意愿有间接效应（λ2=-0.29,P〈0.001）;心理授权通过直接效应和心理资本的间接效应解释重症监护室护士离职意愿21.28%的变异量。结论：心理资本因素对重症监护室护士离职意愿有一定的影响,临床管理者应运用适宜的干预措施提高护士心理资本,从而提高心理授权,降低护士离职意愿。

简介：目的：研究未婚先孕和已婚孕妇的心理健康状况，为开展孕妇心理健康教育提供理论依据。方法：运用症状自评量表（SCL－90），焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）进行调查，其中未婚先孕妇女120例，女婚早孕要求终止妊娠妇妇136例，已婚早孕继续妊娠者125例。结果：未婚先孕、已婚早孕终止妊娠妇女、已婚早孕继续妊娠妇女的SCL－90总分，SDS和SAS总分依次降低，具有统计学差异。未婚先孕妇女SCL－90中躯体化、强迫、人际关系、焦虑、抑郁、恐怖因子分高于已婚妇女。已婚早孕终止妊娠妇女SCL－90中焦虑、抑郁、恐怖分高于已婚早孕继续妊娠妇女。结论：未婚先孕、已婚早孕终止妊娠妇女、已婚早孕继续妊娠妇女的心理健康水平依次下降，表现在躯体化、强迫、人际关系、焦虑、抑郁、恐怖方面。

简介：认识领悟疗法是钟友彬先生根据心理动力学理论，结合中国的具体情况和多年实践经验于七十年代末提出的一种心理治疗方法，是一种具有中国特色的短程精神分析方法。临床表明，它对神经症、恐人症、性变态等的治疗，具有十分良好的疗效。本文试着从它的理论根据、治疗遏程、治疗效果等入手，对它进行一个简要的评述。

简介：目的了解治安伤者的心理卫生状况。方法本调查采用SCL-90症状自抨量表封治安伤者施测。结果治安伤者的精神病性、焦虑、偏执、敌封因子呈极显着差异，人际关系呈显着差异。结论治安伤人员存在着一定的心理卫生问题，应采取有效的心理干预措施，重视心理疏导在司法调解工作中的重要作用。

简介：目的及方法：采用SCL－90症状自评量表对在校311名护理专业学生调查。结果：护理学生出现各类心理问题的比例为6．75％－36．33％，以人际敏感占首位。中专学历护士较高护、学历文凭班总均分和各因子分均要高。贫困生在人际敏感和焦虑方面要差于非贫困生。是否独生子女两者无显著差异。结论：在校护理专业学生的心理健康状况较差；要搞好学生的心理健康，应有针对性、区别地对待。

简介：目的评价职校学生整体心理健康状况水平。方法整群抽取某职校学生共406人，采用自制调查问卷和症状自评量表（SCL-90）来评价学生的心理健康状况。结果强迫、人际关系敏感，敌对，偏执等因子是影响职校学生心理健康状况的主要因子。女生的心理问题多于男生，二年级的心理问题多于其他两个年级，计算机专业学生的心理问题多于财会专业。结论职校应该高度重视学生的心理问题，针对学生实际采取不同的方式进行教育管理和心理疏导，确保学生的心理健康以顺利完成学业。

简介：目的探讨老年抑郁症发病的相关社会心理因素(生活事件)及临床分析.方法对符合CCMD-2-R抑郁症诊断标准,汉米尔顿抑郁量表(HAMD)＞24分的42例老年患者进行分析研究.结果老年抑郁与生活事件,尤其是与家庭生活事件有关.结论心理社会因素是老年抑郁症发病的重要高危因素.老年抑郁症患者除了给抗抑郁剂治疗外,还需重视躯体疾病的治疗以及心理治疗.社会支持有助于降低抑郁症的发生.

简介：采用症状自评量表(SCL-90)及有关因素问卷封15778名大学生进行了测查。结果农村生长的青少年心理健康水平低于城市及县城生长者；幼年由父母抚养的心理健康水平高于由亲友抚养者；独生子女心理健康水平高于非独生子女；家庭经济收入较低心理健康水平低于家庭经济收入较高者。因此。生活环境因素与青少年心理健康有一定关系。