简介：虽然无力争取到"战神"艾弗森(AllenIverson)加盟,但今年的森林狼队却在一片看衰的情况下,开始出现复苏迹象。球季进行到第三个月,森林狼队战绩在西北组中仅次于爵士与掘金,以20胜18败的过五成胜率咬住西区第八种子席次,排名甚至比被看好能打进季后赛的快船、勇士和黄蜂等球队还好。

简介：新变化这个夏天森林狼经历了翻天覆地的变化，球队“教父”凯文·麦克海尔在明尼苏达服役16年后被扫地出门，新任总经理大卫·卡恩上任后不久，森林狼便与奇才达成一笔交易，用兰迪·弗耶、迈克·米勒换来伊坦·托马斯、奥利克西·佩切罗夫、达柳斯·松盖拉以及5号签。

简介：上赛季战绩：29胜53负,西部第十三主教练：汤姆·锡伯杜森林狼是东部最有天赋的球队,锡伯杜教练也非常善于调教年轻人。事实上,每个赛季之初,他们都是“新赛季爆发”名单上的大热门,可连续几个赛季他们都没能找到自己的节奏。本赛季加内特退役,球队在引援上投入更大,这支西部新军有望在季后赛中掀起一阵风浪。

简介：如果说哪支球队最有可能成为新赛季的黑马，西部的森林狼队会是很多人的选择。吉米·巴特勒、安德鲁·威金斯和唐斯的组合丝毫不比其他球队逊色。他们欠缺的只是经验和通过胜利建立的信心。

简介：目的:探索男性同性恋明尼苏达多相人格调查表共性因子的性别倾向性.方法:采用中国科学院心理研究所印制的《明尼苏达多项个性调查表》对60名男性同性恋者进行个别测验,并与男、女异性恋者各30名进行比较.对所获数据进行因子分析.结果:男性同性恋组与女性对照组都具有3个MMPI共性因子.并在组成上十分相似,而男性对照组则具有4个MMPI共性因子,并在组成上与前两者具有很大差异性.结论:男性同性恋具有和女性相似的MMPI共性因子.

简介：七点，我们到了位于Minneapolis边缘的Jean家中，这幢充满艺术氛围的房子早已经弥漫着奶酪诱人的香味了，Jean正在为大伙烧晚饭呢。我们几个围坐在吧台边，边聊天，边喝酒。朋友们陆陆续续都到了，Jean的晚饭也都做好了，招呼我们到客厅里坐下来开吃。山羊奶酪和意大利火腿三明治，番茄茴香浓汤，还有香草曲奇。大家一边吃一边称赞Jean的手艺好，话话家常，聊聊工作，

简介：在美国明尼苏达大学学习和工作的体会许江彦我是１９８７年获北京医科大学口腔正畸学硕士学位，１９９０年秋季被明尼苏达大学（ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＭｉｎｎｅｓｏｔａ，简称明大）口腔基础医学系录取为博士研究生。因种种原因，我暂时只完成了硕士学位的学习。就象...

简介：近年来,随着美国就业市场变化、国际竞争压力以及传统评估模式弊端的凸显,美国研究生教育也面临发展瓶颈和质量提升等问题。为了补充传统研究生教育评估模式的短板,美国明尼苏达大学实施了一种全新的研究生教育评估模式,即研究生教育评估与提升计划（GRIP）。与传统的研究生教育评估模式相比,该评估模式坚持以问题为导向、以专业为核心、以质量提升为目标,具有评价对象具体化、评价主体多元化、坚持定性评估与定量评估相结合、评价反馈及时和评估过程持续连贯等特点。由于GRIP计划是一种持续性、发展性和灵活性的教育评估模式,理论上没有明确的活动终点,保持资源的持续稳定尤为重要,对评估人员的稳定性和评估主体参与的广泛性也要求较高,因而在评估过程中易产生资源供应的持续性问题、评估人员的流动性问题和教职工参与的广泛性问题。在我国实施新一轮研究生学位授权点教育评估的过程中,需要在明确专业需求的基础上,尽可能广泛地搜集信息,着力提升专业自身的评估能力,切实加强研究生学位授权点的学科建设和研究生培养工作,巩固并不断提高学位与研究生教育质量,保证学位与研究生教育的健康、可持续发展。

简介：明尼苏达大学（UniversityofMinnesota，以下简称“明大”）是美国综合性的高等学府之一，具有优秀的教育和服务社会的传统。位于密西西比河畔的明大建于1851年，比明尼苏达立州（建于1859年）还早，明大是明尼苏达州唯一一所研究型大学。经过156年的发展，明大已经成为拥有4所分校、370个专业、6万多名在校生及众多国内外知名教授、学者的高校。明大的校友中有13位诺贝尔获奖者，1位前美国首席法官，2位美国前副总统，以及多位排名美国财富500强的企业巨子。

简介：头上，我看见青铜色的蝴蝶沉睡在黑色的枝头，在绿荫中被风吹动，像片叶子。山谷下，空房子的后面牛铃一声接一声走进晌午的深处。

简介：新斯文森科学楼的场地规划源自“展示科学”的理念。楼体为金属外壳，建筑物的周围是明尼苏达北部最具特色的乡土植物,庭院以实验性湿地花园为标志性特征,其中人工培养的野生稻最为引人注目。由于其象征意义以及对明尼苏达北部美国本土人口的重要性,这一处花园成为明尼苏达大学德卢斯分校教职员工的处户外实验室。

简介：[摘要]高校毕业生到基层就业是解决人才供需矛盾，维护社会和谐稳定的重大问题。文章以明尼苏达工作适应论为理论依据，对高校毕业生基层就业意愿进行定量和定性分析，从毕业生个人、基层环境及毕业生-基层联动合力等角度进行符合性分析，提出调整就业预期，理性进行人境适配；改善基层条件，提供增强机制；人境符合，推动基层就业等建议。[关键词]高校毕业生基层就业明尼苏达工作适应论人-境符合从上世纪末的高校扩招至今，我国高等教育已经完成向“大众教育”的转变，人才需求也从“数量需求”转为“质量需求”，在政府、舆论、高校等多层面的积极引导下，大学生就业观念趋于务实，但“天之骄子”的优越感根深蒂固，未就业先择业。也正因如此，目前出现了大量应、往届高校毕业生未就业而基层所需人才急缺的社会现象。自2005年《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》出台以来，高校毕业生（以下简称毕业生）到基层就业成为社会热点。文章以明尼苏达工作适应论为理论依据对毕业生与基层之间的人-境符合性进行分析和探讨。一、明尼苏达工作适应论内涵著名心理学家罗圭斯特与戴维斯在帕森斯的“特质-因素论”（1909年，《选择职业》）的基础上，于1964年提出就业适应观点并逐渐发展为强调人境符合的心理学理论，即明尼苏达工作适应论（以下简称“适应论”）。

简介：美国明尼苏达州教育厅致力于提升学生的学业水平,促进教师的专业发展。为了实现这个目标,该州对中小学教师评价体系进行了相应的改革,建立并实施了＂教师发展、评价和同伴支持模式＂。该模式从＂教师实践＂＂学生参与＂＂学生学习与成果＂三个领域出发,采取学生调查、同行评价和接触点活动等方法对教师进行评价。经过实践检验,该评价模式对于提高教师素养、促进学生学业成就发展具有积极作用。我国应借鉴美国明尼苏达州的有益经验,建立合理的教师评价周期,凸显教师在评价中的主体地位,合理组合多种评价方法,科学利用学生的学习成果,从而以评价提升教师的专业素养。

简介：<正>最近,美国明尼苏达周教育部邀请一百多名教育工作者研究制定了一份关于高中毕业的新标准草案,计划于1991年春季开始实施。新标准要求高中毕业将以学生的成绩和能力为依据,仅仅学完一系列课程或修满一定的学分是不够的.新标准的目标是提高

简介：从地质年代方面讲，明尼苏达州有着多层次的历史切片．它有着同美国土著人精神上的联系．有着最早来美洲定居者在密西西比河和苏必利尔湖商贸路线的印记。这片土地的值得尊敬之处体现在质朴的水路和森林、农业文化模式。明尼苏达州大学正是明尼苏达州特性的体现．所以它的大门必须能够像生活在那里的人和来访者介绍明尼苏达州的特性，同时要体现作为城市十字路口的作用。

简介：偏微分方程基础是许多理工科本科专业开设的重要专业基础课程。本文研究了美国明尼苏达大学偏微分方程基础课程的教学特点,以期对国内偏微分方程基础课程以及其他理工类专业的课程教学改革和课程建设提供一点启示和借鉴作用。

简介：１９９７年７月，一项在明尼苏达州旨在为北部电力公司（ＮＳＰ）供电的１０７．５ＭＷ的风电项目已经开始建设。该项目发展非常顺利。于１９９８年中期发电，由１３４台Ｚ－７５０ｋＷ型风电机组组成。该工程是总容量为４２５ＭＷ发展项目的第二阶段，它不仅每年可替代５０万桶原油，而且显示出风电开发成本的下降。

简介：文章主要介绍美国明尼苏达大学图书馆资源对大一学生学习成果影响项目的研究情况与研究结果，借鉴其成功经验，进一步阐述该项目带给我国高校图书馆相关领域的研究启示。

简介：5月27日，来自美国明尼苏达州圣约翰大学的斯蒂芬妮维斯格拉姆、凯瑞欧雷利、克里斯蒂安莫里斯三位社会学、教育学和神学教授参观访问了海门教区。海门教区沈斌主教热情接待了来宾，并和他们进行了亲切交谈。

简介：摘要：为了让青年学子在学业规划上可以有更多选择的机会，对于高校大学生转专业的现象较为普遍，但是这其中也不乏因学习困难畏难而选择逃避转专业的学生。转专业的初衷是充分调动和发挥学生学习的积极性和主动性，进而满足学生个性化发展的需求。尤其受就业形势的影响，加上对专业认同感不够，会让一些同学出于非合理动机有转专业的想法，转专业是进入大学后赋予再一次选择专业的机会，不应该成为避重就轻、取简舍难的消极选项。本文基于明尼苏达工作适应论的解决思路，对大学生转专业的案例进行了简要的分析，为学生的教育引导提供些许思路。