简介:摘要:目的:研究感染科临床护理教学运用PDCA循环教学模式的效果。方法:本次研究需要选取感染科实习护生,共计60名,纳入时间段2017年6月~2019年11月。为了进一步提升研究效果,运用分组式结果分析,将实习护生平均分为观察组(n=30例)与对照组(n=30例),组别不同运用的带教对策不同,对照组实习护生运用常规带教方式,观察组实习护生采用PDCA循环教学,研究期间需要护理人员做好记录工作,重点记录学生理论知识水平、操作水平以及带教满意度。结果:运用PDCA循环教学方式的观察组实习护生,理论知识、操作知识水平均高于对照组,组间差异显著(P<0.05)。结论:为了进一步提升感染科教学效果,本次研究需要选取科室部分实习生,结果显示实习生理论成绩、操作成绩明显提升,带教满意度得到有效提高,可在临床推广运用。
简介:摘要:目的:研究营养支持应用于胃肠护理的效果。方法:选取本院于2021年1月至2022年9月收治的营养支持患者60例,按照随机数字表方法分为对照组(30例)和观察组(30例),对照组营养支持患者采用常规护理方法,观察组营养支持患者采用专业胃肠护理方法,对比两组营养支持患者的营养支持指标、胃肠功能恢复情况、不良反应情况。结果:观察组营养支持患者血糖、白蛋白、抗生素使用时间、住院时间分别为5.14±0.32(mmol/L)、38.10±0.22(g/L)、4.18±0.17(d)、7.86±0.35(d),对照组营养支持患者血糖、白蛋白、抗生素使用时间、住院时间分别为5.82±0.45(mmol/L)、33.81±0.28(g/L)、7.35±0.24(d)、13.47±0.58(d),差异显著(P<0.05)。观察组营养支持患者肠鸣音恢复时间、首次进食时间、首次排便时间分别为2.08±0.64(d)、2.77±0.73(d)、3.18±0.54(d),对照组营养支持患者肠鸣音恢复时间、首次进食时间、首次排便时间分别为3.25±0.80(d)、3.83±0.81(d)、4.86±0.71(d),差异显著(P<0.05)。观察组营养支持患者不良反应(感染1例,未见腹胀、腹泻情况)总发生率为3.33%,对照组营养支持患者不良反应(腹胀2例,腹泻2例,感染3例)总发生率为23.33%,差异显著(P<0.05)。结论:专业胃肠护理在营养支持患者中的应用效果显著优于常规护理,营养支持患者在专业胃肠护理下营养支持指标显著好转、胃肠功能恢复速度显著提高、不良反应发生率显著降低,因此专业胃肠护理在营养支持患者中更具推广价值。
简介:摘要 目的:对优质护理在普通门诊中的应用价值进行评价。方法:抽取2021年6月至2022年6月在我院就诊的1000例患者,将1000例患者随机分为对照组(n=500)和观察组(n=500),对照组应用常规护理,观察组在常规护理基础上加用优质护理。患者在门诊就诊结束后,通过填写问卷的形式调查对门诊护理的满意度,研究结束后对两组的护理满意度进行对比;另外对两组的护患纠纷发生率进行对比。结果:对照组500例患者中,十分满意(91例)和满意(229例)人数共320例,总满意度为64.00%(320/500);出现36例护患纠纷,发生率为7.20%。观察组500例患者中,十分满意(160例)和满意(320例)人数共480例,总满意度为96.00%(480/500);出现1例护患纠纷,发生率为0.20%。将两组护理满意度和护患纠纷发生率进行对比,观察组均显著优于对照组(P<0.05)。结论:优质护理应用在普通门诊中,对提高护理满意度,减少护患纠纷发生率具有重要作用。
简介:摘要:目的:探讨中医特色护理技术在心力衰竭(HF)患者中的应用效果。方法:采用回顾性研究法,将80例HF患者随机分为对照组(40例)和观察组(40例),对照组给予常规护理措施,观察组在对照组的基础上增加中医特色护理技术(穴位贴敷、四子散热敷、耳穴压豆)治疗,分析比较2组患者中医证候积分、主要症状护理效果、心功能改善和明尼苏达州心功能不全生命质量量表(MLHFQ)评分。结果:出院时,观察组中医证候积分低于对照组,中医证候有效率高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组喘促、胸闷/心悸、神疲乏力等主要症状护理效果优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组心功能改善例数高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组MLHFQ评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:中医特色护理技术有利于减轻HF患者症状,改善心功能,提高临床疗效和生活质量。
简介:【摘要】目的:观察在预防接种护理过程中运用健康教育的临床效果及应用价值。方法:从 2019年 07月~ 2020年 06月期间前来预防接种的儿童及其家长中抽取 220例作为对象展开研究,应用区组随机化分组法分为研究组、常规组各 110例,常规组采取常规护理,研究组采取健康教育干预,对比两组接种健康意识评分、疫苗接种合格率及护理满意度。结果:研究组预防接种原理、预防接种注意事项、常见不良反应处理措施评分及疫苗接种合格率均显著优于常规组;且研究组家长对于预防接种护理服务满意度更高,数据差异具有统计学意义( < 0.05)。结论:在预防接种护理过程中应用健康教育,有助于提升家长健康意识,保证疫苗接种效果,具有较高的临床应用价值。
简介:【摘要】目的:探讨将PDCA(Plan-Do-Check-Act)循环应用于消毒供应室护理管理是否能够有效提高消毒操作的执行标准化程度和管理效率,从而降低交叉感染风险,提升患者安全质量。方法:研究采用随机对照实验设计,将2020年4月-2022年12月100份消毒供应室工作报告分为观察组和对照组,每组50份。观察组实施了PDCA循环管理方法,包括制定消毒操作标准化流程、定期培训与评估,并及时调整管理措施;对照组维持常规护理管理模式。收集两组消毒操作执行数据,并定期进行评估分析。结果:观察组在实施PDCA循环后,消毒操作执行标准化程度明显提升,操作符合标准的比例显著高于对照组。交叉感染率显著下降,患者满意度。对照组则未显示类似改善趋势。结论:将PDCA循环应用于消毒供应室护理管理能够显著提高消毒操作的执行标准化程度,有效降低交叉感染风险,提升患者安全质量。因此,建议医疗机构在消毒供应室管理中采用PDCA循环方法,并进一步推广应用于其他护理管理实践,以提升整体医疗服务质量
简介:【摘要】目的:探究综合验光仪验光在眼科中的应用。方法:研究区间2020年6月至2021年6月,探究对象为此区间本院眼科接收的验光者60例,用随机数字法分2组,每组各