简介:目的探讨学校-社区-医院紧密联合型护理实践教学模式在健康教育学中的实施与效果评价。方法在2007级护理本科生健康教育学实践教学中,实施校内实训、社区实践、医院见习三阶段教学法,采用综合评价方法了解教学效果。结果学生对教学总体安排、课程内容安排、校内实训及社区实践的满意度都达到95%以上。85.6%的学生认为提高了健康教育能力,80.2%认为提高了人际沟通能力,81.1%认为提高了分析思考能力,79.3%认为提高了团队精神与合作能力,31.5%认为提高了创新和科研能力。结论学校-社区-医院联合型护理实践教学模式有助于完善护理教学方法,全方位提高学生的能力。
简介:目的探讨个案管理模式在2型糖尿病患者健康管理中的效果。方法按照病区将内分泌病房患者分为2组,每组76例,1个病区为试验组,对其进行个案管理;1个病区为对照组,采用常规健康管理。在干预前后用自我管理能力调查问卷对患者进行调查,并检测空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白。结果干预后,试验组自我管理中饮食控制、足部护理、高低血糖处理维度得分高于对照组(P〈0.05),而运动管理和药物监测维度得分及自我管理总分差异无统计学意义(P〉0.05)。干预后,试验组患者的空腹和餐后2h血糖低于对照组(P〈0.05),两组糖化血红蛋白差异无统计学意义(P〉0.05)。结论通过个案管理模式对2型糖尿病患者进行健康管理,可以提高糖尿病患者饮食控制、足部护理和高低血糖处理的自我管理能力,有助于控制其糖代谢指标。
简介:摘要:卵巢幼年型颗粒细胞肿瘤(juvenile granulosa cell tumor,JGCT)是一种罕见的性索间质肿瘤,发病率极低,一般在10岁以前确诊,仅占儿童时期疾病的4%~5%,98%的患儿发病仅为单侧卵巢,卵巢颗粒细胞瘤是一种有激素活性的肿瘤,能产生雌激素,因而能被早期发现,临床表现通常与激素的变化相关,如假性早熟、阴道出血,月经不调,少数患者表现为女性男性化或多毛症,部分患者有腹痛及腹胀表现,而这例年龄较小的患儿出现阴道出血及腹痛前来就诊,青春期的患者临床表现与多囊卵巢综合症相似,因注意两者的鉴别,目前卵巢JGCT的治疗方式包括手术,放化疗、激素治疗以及分子生物靶向治疗,通常采用单侧输卵管-卵巢切除术来保留生育功能,目前多不主张微创手术,手术方式对疾病预后的影响仍需进一步研究,有腹水时同时需同步行细胞学检查,对于晚期或复发的JGCT顺铂化疗有一定的疗效。
简介:摘要:帕金森病是一种常见于中老年人的神经系统性疾病,以椎体外系运动障碍为主要临床表现;有着早期症状不明显,临床诊断困难的特点。近些年来,随着国家大力发展中医药,中医对于帕金森病的治疗,特别是帕金森病气血两虚证的研究有着显著的进展。本文就近几年国内期刊上关于帕金森病气血亏虚证的研究成果,从病因、病机、治疗方法等方面进行综述,为帕金森病的中医治疗与研究提供参考。
简介:摘要:目的:本研究着重探讨在急危重症护理教学工作中,予以"自主、合作、探究"型实验教学模式的应用价值。方法:以2022年11月-2024年2月为研究病例具体时间范围,将本院实习的60名护生,依据“随机数表法”均分为对照组与研究组,对照组30例开展常规带教模式,研究组30例开展"自主、合作、探究"型实验教学模式,重点探究两组的护理带教满意度、考核成绩。结果:研究组护理带教满意度显著高于对照组(P<0.05);研究组护理实习生的考核成绩相比于对照组显著较高(P<0.05)。结论:自主、合作、探究型实验教学模式应用于急危重症护理教学中,能够激发学生的学习兴趣,提高学习动力,培养学生的自主学习能力和合作精神,值得临床借鉴与推广。
简介:摘要:目的 分析自主合作与探究型实验教学模式用于急危重症护理教学的效果。方法 选择医院在2022年3月~2024年2月期间的90名实习生作为此次的研究对象,并通过随机数字分组各45名,对照组选择传统的实验教学模式,观察组使用自主合作与探究型实验教学模式,分析教学后的考核成绩、学生对教学的满意度情况。结果 教学后和对照组相比,观察组的实践成绩与理论成绩均更高,且观察组学生对于教学满意度较高于对照组,两组对比差异有意义(P<0.05),教学前组间考核成绩对比差异无意义(P>0.05)。结论 自主合作和探究型实验教学模式能提升急危重症实习生的考核成绩,增强教学质量,学生对教学模式更加满意,值得推荐。
简介:【摘要】根据最新版全球糖尿病地图报告】[1],2019年全球约有4.63亿20~79岁成人糖尿病患者,预计到2045年,糖尿病患者将会达到7.002亿,糖尿病的患病形势极其严峻。低血糖、高血糖和血糖波动大是糖尿病血糖管理过程中的三个主要特征,其中低血糖是糖尿病患者严格控制血糖的主要障碍
简介:摘要 目的:研究重组Ⅲ型人源化胶原蛋白敷贴对皮肤创面的修复效果。方法:选取40例皮肤存在创口的患者作为研究对象,依据随机数字表法分为观察组与对照组,各20例。对照组给予CO2激光治疗,观察组在对照组基础上使用重组Ⅲ型人源化胶原蛋白敷贴,比较并评估两组的创面愈合时间、创面面积、缩小率以及抑制色素沉着和瘢痕形成的作用。结果:观察组治疗9 d就有患者痊愈,对照组没有患者痊愈,观察组1个疗程痊愈率较对照组高70%,差异有统计学意义(P < 0.05);观察组在每个时间点上的创面总面积平均值都比对照组小,在治疗12 d后两组创面面积的差异有统计学意义(P < 0.05);治疗9 d后观察组的创面面积缩小率明显高于对照组,差异有统计学意义(P < 0.05);观察组显著抑制创面色素沉着、瘢痕形成的作用好于对照组;重组Ⅲ型人源化胶原蛋白敷贴在本研究中没有引发任何不良反应。结论:重组Ⅲ型人源化胶原蛋白敷贴在创面修复愈合中显示出较好的疗效,并且在一定时间范围内能够促进创面的痊愈和收缩并具有良好的安全性。
简介:【摘要】目的:探讨健康教育和心理护理在寻常型天疱疮患者皮损护理中的作用。方法:选取本医院2021年6月至2023年12月期间接受治疗的60例寻常型天疱疮患者,采用计算机随机分组,分为对照组(30例)和观察组(30例)。对照组接受常规护理,观察组在常规护理基础上加行健康教育和心理护理。比较两组患者的痂皮脱落时间、糜烂消失时间以及干预前后的负性情绪评分和健康知识评分。结果:观察组的痂皮脱落时间和糜烂消失时间均显著短于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。对比干预前,两组患者的负性情绪评分和健康知识评分无统计学意义(P>0.05);然而,干预后,观察组的负性情绪评分较干预前及对照组同期更低,健康知识评分较干预前及对照组同期更高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在寻常型天疱疮患者的皮损护理中应用健康教育和心理护理能够提高患者的健康知识水平,改善负性情绪,并加速症状的改善时间。