简介：摘要：目的： 本次实验将针对临床实习教学管理模式进行革新，进一步优化教学质量，提升对医学生的考核水准。 方法： 实验选取了 201 8 年 1 月～ 2019 年

简介：【摘要】目的:研究分析PDCA循环管理模式在临床护理实习生带教中的效果。方法:选取2019年8月至2020年6月间我院实习的80例临床护理实习生为研究对象，随机分为两组，研究组与对比组各40例，予以对比组实习生常规带教模式，研究组则应用PDCA循环管理模式，分析比较两组护理实习生综合成绩平均分和教学满意度。结果: 研究组护理实习生综合成绩平均分与对比组相比，研究组具有显著优势（P

简介：【摘要】目的：观察基于护士核心能力的带教管理模式在护理实习生中的应用疗效。方法：我院2022年4月-2023年4月70例护理实习生为本次研究对象，按照带教管理模式不同分为对照组（35例：传统带教管理模式）与实验组（35例：基于护士核心能力的带教管理模式），比较两组护理实习生实习教学效果。结果：实验组护理实习生出科考试成绩明显高于对照组，数据差异明显（P

简介：

简介：【摘 要】目的：探讨基于护士核心能力的带教管理模式在护理实习生临床教学中的价值。方法：回顾性分析2019年1月-2023年6月期间在本院接受临床教学的护理实习生为研究对象，共计90名，根据教学方式不同将其分为对照组和观察组（每组各45名）。结果：统计研究表明，两组护理实习生在采取不同的教学管理方法后，通过基于核心能力的带教管理模式教学的观察组实习生自我发展、临床实践能力、沟通协调能力、临床思维能力评分明显优于对照组，教学满意度更高，数据差异明显，P＜0.05，存在对比意义。结论：分析表明，基于核心能力的带教管理模式在护理实习生临床教学中的应用效果显著，有效提高教学质量，提升护理实习生的核心能力，提高带教老师、实习生、护理服务对象等多方的满意度，应用价值良好，对此教学方案建议大力推广应用。

简介：【摘要】 目的 探究基于护士核心能力的带教管理模式在护理实习生临床教学应用效果。方法 选取我院2019年1月~2020年12月期间护理实习生总计80例，按照随机数字表法分为两组各40例，对照组：常规带教模式，观察组：基于护士核心能力的带教管理模式，对比两组教学效果。结果 带教后，观察组护理技能操作、理论知识评分高于对照组，两组有统计学意义（P＜0.05）。结论 护理实习生临床教学中开展基于护士核心能力的带教管理模式，可提升护生技能操作及理论知识能力，整体教学效果显著。

简介：摘要：目的：探究护理实习生临床教学以护士核心能力培养为目标的带教管理模式施行效果。方法：简述带教模式，分配带教教师后由护理实习生自愿选择分组，以护士核心能力培养为任务，分别对常规带教的对照组与带教管理模式的观察组进行成绩对比，考核三个月后护理实习生的临床实操成绩与理论考核成绩，并与带教前的基础成绩作对比。结果：带教之前护理实习生的成绩基本处于合格水平线上，带教三个月后，观察组的成绩已经达到了优秀水准，对照组的成绩则略逊一筹，（P

简介：问题管理是一种新的管理思想，其论断是：问题本身不是问题，真正的问题是对待问题的态度和做法。问题管理的哲学基础是：从现实通向完美之路是用问题铺就的；每解决一个问题，离完美就近了一步。在护理管理活动中，永远都会存在问题；每一个特定时期都有其特定的问题；现有的问题解决了，新的问题又出现。回避问题只会导致更严重的问题。护士通常都倾向于回避问题，然而回避问题也不能让问题自行消失，结果只能是小问题重复发生，各方面小问题的积累最后变成了大问题，回避问题是一条没落之路，而正视和积极解决问题才是护理质量成长的“高速公路”。

简介：摘要：目的：分析探讨参与管理模式在护理管理中的应用效果。方法：将我院2021年3月至2021年5月接诊的122例住院患者作为研究对象，利用抽签分组法均分为研究组（参与管理模式）和对照组（常规护理管理），对两组护理管理后的查对制度、病区管理、基础护理、消毒隔离各项指标的合格率和护理管理投诉情况进行比较。结果：研究组查对制度、一级护理、病区管理、基础护理、消毒隔离各项指标的合格率高于对照组；研究组的护理管理投诉率低于对照组，比较差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：将参与管理模式应用于护理管理中，可以提高护理管理相关指标的合格率，降低护理管理投诉率，在护理管理中应用效果显著。

简介：新加坡护理事业发展很快，通过借鉴西方发达国家的护理模式与理念，并结合本国实际情况不断完善，形成了自身独特的护理管理模式［1-2］。笔者一行于2013年6月在新加坡中央医院进修学习，亲身参与了医院的护理实践，了解了新加坡医院护理架构，深入学习了新加坡先进管理理念、医护团队建设与沟通等具体内容。通过本次学习，笔者认识到新加坡在护理领导角色认知、护理管理体系及护理管理中的人性化等方面都有其独到之处，现就新加坡护理基本情况，以及医院的护理管理体系与护理管理理念、护理人员管理机制、护理人性化管理等方面介绍如下。

简介：摘要：目的医院感染护理综合干预管理模式效果分析。方法选取本院2019年10月～2021年10月期间一共收录感染患者总计为90例。将其随机分为对照组和观察组两组，每组各45例。对照组实行常规管理。观察组采用综合干预管理，比较两组患者在不同管理方式下，感染情况的发生机率。结果观察组的综合干预管理效果明显优于对照组实行的常规管理效果，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论综合干预管理方式，使得患者感染率降低且效果显著，患者的疾病症状得到有效缓解和生活质量水平有着明显的改善，可以在医院感染护理中逐步推广应用。

简介：摘要：目的：对精细化健康体检管理模式在体检中心的应用效果进行观察研究。方法：随机选择我院体检中心接收的200例体检者，依据所采用不同管理模式划分成两个小组，对照组100例接受常规管理，研究组100例接受精细化管理，对两个小组的健康知识知晓率、护理满意度进行观察比较。结果：研究组服务态度评分（94.3±2.6）分、操作技术评分（95.1±2.4）分、环境评分（96.2±3.6）分，对照组（79.7±2.1）分、（81.8±4.2）分、（82.8±2.2）分，两组之间差异明显（P<0.05）；研究组护理满意度95.0%，对照组74.0%，两组之间差异明显（P<0.05）；研究组健康知识知晓率97.0%，对照组83.0%，两组之间差异明显（P<0.05）。结论：精细化健康体检管理模式应用于体检中心效果可观，具备广泛推广价值。

简介：【摘要】目的：分析对护理实习生实施循证护理带教模式对实习效果的影响。方法：从我院择取 60名护理实习生，将其随机分成两组，对照组 30名护生实施常规带教，研究组 30名护生实施循证护理带教模式，对照分析两组实习效果。结果：研究组理论考核成绩以及实践操作考核成绩均高于对照组， P<0.05；从综合能力评分来看，研究组临床观察能力、健康教育能力、护理操作能力、组织沟通能力、创新能力评分均高于对照组， P<0.05。结论：对护理实习生实施循证护理带教模式不仅可以提高理论考核成绩，而且还可以提高实践操作考核成绩，使护生的综合能力得到提升，实习效果确切。

简介：【摘要】目的探讨人性化管理模式在医院护理管理中应用效果。方法选择我院50例科室护理人员作为研究对象，随机分为实验组与对照组，各25例。分别应用人性化管理模式和常规管理模式，对两组护理人员的护理质量进行对比。结果实验组护士的护理质量评分、满意度更高，对比组间结果，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论人性化管理模式在医院护理管理能够发挥出很高的应用价值，对于提高护理质量、改善患者满意度意义重大。

简介：摘要：目的：结合我院内科接收的患者护理问题探究，临床采取优质护理管理模式，分析应用效果。方法：选取2020年5月—2021年3月在我院工作的60名内科护理人员，将其分为对照组和观察组，分别进行常规护理和优质护理管理模式下的干预，研究了解患者在院护理后的生活状态情况，利用专业量表对患者护理认可度进行评估，两组进行对比。结果：观察组患者干预后生活质量各项指标生理健康、精神面貌、社会状态、其他评分分别为（43.65±4.68）分、（50.86±5.67）分、（47.69±5.33）分、（48.66±5.42）分，明显均比对照组评分高，差异显著。观察组患者应用优质护理管理模式后患者对本次护理持满意评价的为29例，占本组人数的96.67%，明显比对照组的73.33%高，差异显著（p

简介：摘要：目的：探究PDCA循环管理模式在护理管理中的应用。方法：选取在我院就诊的患者60例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理管理，观察组采用PDCA循环管理模式。统计两组患者的护理质量以及护理满意度。结果：观察组患者的护理质量以及护理满意度优于对照组（P<0.05）。结论：在护理过程中，实施PDCA循环管理模式效果较好，可显著提升护理质量以及患者护理满意度。

简介：应用全方位护理管理模式,在建立建全制度,科学管理上下功夫;加强质量控制.全面考评临床护理质量;强化作继续护理教育意识,加快人才培养步伐;抓好临床教学,提高学生实践能力;加快护理科研步伐,开展科技兴护;全方位护理信息管理,提高管理效果.结果证明全方位护理管理是一个科学有效的管理方法,有利于护理学科建设;有利于护理工作总体质量的提高;有利于人才脱颖而出.有力地推动了护理学科的发展.

简介：【摘 要】 目的：探讨预住院管理模式的探索与效果。方法：以泰州人民医院2022年6月~2022年8月收治的286例患者作为研究对象，随机数字表法分成研究组和对照组，各143例，实施预住院管理模式的患者为研究组，常规方式入院管理的患者为对照组，观察两组实施效果。结果：实施预住院管理模式后，研究组患者住院天数、术前住院天数、住院总费用、药费、诊查费、护理费均明显低于对照组，差异有明显统计学意义（P＜0.05）。结论：患者在预住院期间提前完成术前相关检验和检查项目，可以有效地缩短患者的术前住院时间，减少患者的总费用，进一步提高手术床位的周转率和利用率，缓解医院医疗资源的压力。对于解决“就医困难就医昂贵”的问题有一定的指导意义，值得提倡和尝试。

简介：

简介：摘要：目的：研究在医院感染护理中应用综合干预管理模式的应用效果。方法：将于2022年3月-2023年3月期间在本院接受诊治的住院患者设置为实验样本 ，采集实验样本例数为200例，根据单双号分发法将这200例住院患者进行分组，将其中单号的100例患者归纳至同一小组，将其命名为常规组，组内患者进行常规管理模式干预，将另外双号的100例患者归纳至另一小组，组内患者进行综合干预管理模式干预，之后对两组患者的医院感染发生情况、护理满意度以及护理质量等指标做分析比较。结果：经不同管理模式干预后，研究组患者的医院感染总发生率为3.00%，常规组患者的医院感染总发生率为15.00%（P＜0.05）；研究组患者的护理满意度明显优于常规组（P＜0.05）；研究组患者的护理质量评分高于常规组（P＜0.05）。结论：对于住院患者来说，在其护理工作中应用综合干预管理模式干预，这有助于提升患者护理满意度以及护理质量，对控制医院感染发生率具有积极影响，应用效果显著。