简介：摘要目的研究康复运动训练与心理治疗联合应用对冠心病PCI术后患者产生的积极影响。方法将自2017年2月到2018年2月在我院心血管内科住院的冠心病PCI术后患者92例纳入本次研究当中，并按随机分层法进行分组，共计2组，单一组仅做常规康复运动训练，联合组在此基础上施以心理治疗，以生活质量和焦虑、抑郁评分结果作为评价指标，评价康复运动训练联合心理治疗的有效性。结果干预前两组生活质量评分差异不大（P＞0.05），干预后皆有一定提高，而且联合组生活质量评分要明显比单一组高（P＜0.05），另外联合组焦虑、抑郁评分要明显比单一组的低（P＜0.05）。结论康复运动训练联合心理治疗的方法对冠心病PCI术后患者产生的积极影响显而易见，可改善其负面情绪、提高生活质量。

简介：摘要目的评价心理护理和盆底康复训练改善产后盆底肌功能的价值。方法抽取我院于2016年8月到2017年8月收治的90例孕妇作为实验对象。分成试验组与对照组。试验组护理时实施心理护理配合盆底康复训练，对照组实施常规的康复训练。比较两组的护理结果。结果护理后，试验组患者肌肉的收缩能力、持续次数以及持续时间等指标都比对照组好，P＜0.05。结论与常规的护理方法相比，对孕妇实施心理护理和盆底康复的护理方法，能够提升患者生活水平，临床效果好，值得推广。

简介：摘要目的研究情绪管理训练（心理干预）对外来务工人员心理健康的影响。方法采用以平衡模式为导向的情绪管理训练，通过症状自评量表（SCL-90）评定两组外来务工人员干预前后的心理健康状况，并进行对比。结果实验组干预前后SCL-90总分、阳性项目数、各因子分（除强迫、恐怖、精神病性）差异均有统计学意义（t=3.407-8.912，P<0．01）；对照组干预前后仅焦虑、敌对因子分差异有统计学意义（t=3.773，5.652；P<0.01）；实验组与对照组在干预后总分、阳性项目、各因子分（除强迫、敌对、恐怖、精神病性）差异均有统计学意义（t=-3.294—8.347；P<0.01）。结论心理干预可有效改善外来务工人员的心理健康状况。

简介：摘要目的旨在了解广西大学生新失业群体对就业相关情况的认知现状和心理健康水平，探寻大学生失业的主要原因，并提出相应的对策建议。方法对广西大学生新失业群体进行随机抽样调查，分别发放现状调查问卷、心理健康调查问卷各90份，并对有效数据进行统计分析。结果失业大学生的就业意向地多为发展较好的地区，主观愿意前往基层的几乎没有；择业主要考虑发展前景、个人兴趣爱好，认为造成失业的主要原因是市场需求减少，高校扩招增加供给、学校对用人单位的宣传不足；对于就业指导不满意，希望获得更多的用人单位信息、个性化心理辅导；对于国家的失业政策了解很少；SCL-90结果中“强迫症状”、“人际关系敏感”阳性症状比例最高。结论本文从学生个人、高校、社会和政府层面分析了大学生失业原因，并提出了引导学生转变就业观念、关注学生心理健康、建立健全大学生失业保险制度、强化政府责任、鼓励大学生自主创业的对策建议。

简介：摘要目的实验分析在慢性精神分裂症患者治疗中，应用行为训练联合自我效能管理对患者社会功能和心理状况的影响。方法将本院2016年4月—2017年4月，收治的慢性精神分裂症患者70例，作为实验研究的对象，利用随机法将其分成两组，实验组和对照组，各35例，对照组患者在治疗的过程中，只进行常规的护理，实验组患者在治疗的过程中，实施行为训练联合自我效能管理措施，比较两组患者的社会功能和心理状况。结果实施护理措施后，实验组患者的各项情况均要优于对照组，社会功能明显提高，心理状况也得到显著的改善，两组差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。结论在慢性精神分裂症患者治疗中，应用行为训练联合自我效能管理措施，有非常好的效果，可显著提高患者的生活功能，改善患者的心理状况，可在临床治疗中进行推广。

简介：摘要为了分析吞咽功能训练联合舌肌训练在治疗脑卒中后吞咽障碍疾病中的实际应用效果，本文选取我院2016年2月至2017年2月期间收治的80例脑卒中后吞咽障碍患者为研究对象，采用随机的方式将其分为对照组和试验组，每组各40例患者。对对照组采用常规的治疗方式进行治疗，对试验组患者在常规治疗的基础上增加吞咽功能训练和舌肌训练进行治疗，观察对比两组患者的治疗有效率以及治疗前后标准吞咽功能和电视透视吞咽功能。统计结果显示，试验组患者的显效率和总有效率分别为80.0%和95.0%，均显著高于对照组患者的42.5%和72.5%（P<0.05）；在治疗后对照组和试验组患者的SSA（标准吞咽功能评分表）评分和VFSS（电视透视吞咽功能评分表）评分均较治疗前有了明显改善（P<0.05），但是相比对照组试验组患者改善效果更加显著（P<0.05）。这表明在脑卒中后吞咽障碍治疗过程中，采取有效的吞咽功能训练联合舌肌训练可以显著提高治疗有效率，明显改善患者的吞咽功能。

简介：摘要目的心理护理干预对整形美容手术患者心理状态的影响。方法随机抽取我院2016年6月到2017年6月之间接受整形美容手术的患者40例为研究对象，均分为两组，对比两组护理情况。结果干预组患者心率明显优于常规组，两组患者在手术前的SAS、SDS两组自量评分表所得分数并未见明显区别，而在系统护理后，两组患者SAS、SDS评分表所得评分出现明显差异，干预组患者不良情绪明显更少。结论为整形美容手术患者提供心理护理干预，能缓解患者不良情绪，提高护理效果。

简介：摘要目的分析研究心理护理干预对老年手术患者心理健康状态的影响。方法招募并选取60名由2016年5月-2017年5月收治的老年手术患者，运用随机数字法随机平均分为实验组和对照组，采用一般支持性心理护理和常规护理的方法护理对照组患者，采用针对患者制定具有个性化的护理方案，进行心理护理干预的方法护理实验组患者。结果实验组患者的QLQ-C30生命质量评测表评分明显高于对照组患者，对照组患者的SAS焦虑自评量表评分明显高于实验组患者，且实验组患者手术后的恢复情况优于对照组患者。结论具有针对性的心理护理干预在改善患者心理状态以及术后恢复方面均优于一般支持性心理护理和常规护理方法，可有效对老年手术患者的不良情绪以及生理应激反应进行缓解，使其心理健康水平和生命质量得到提高，有益于术后康复。

简介：目的：建立我国健康男性志愿者服用西酞普兰（CIT）的群体药动学（PPK）模型,并比较PPK模型与非房室（NCA）模型法估算CIT生物等效性的价值。方法：23名健康男性志愿者服用CIT后采集0～144h血标本,采用高效液相色谱-电喷雾串联质谱法分析血浆中的CIT浓度,采用非线性混合效应模型（NONMEM）法评估CIT的PPK模型,并用NAC模型法和PPK模型法评价CIT的生物等效性。结果：CIT的PPK模型符合一房室模型,估算的CIT清除率和分布容积分别为（15.90±0.70）L/h和（702.0±19.2）L。采用NCA和PPK模型估算的CIT相对生物利用度90%可信区间分别为96.4%～105.4%和92.5%～103.4%,达到生物等效性的标准。结论：NONMEM法可用于评价CIT的生物等效性。

简介：摘要目的探讨心理护理干预对口腔正畸患者的心理影响。方法选取我院2016年5月至2017年5月期间收治的80例口腔正畸患者的临床资料，将其随机分为对照组和观察组，每组40例。对照组给予常规护理，观察组在对照组的基础上给予心理护理，比较两组患者护理前后的心理状况与患者对护理的满意度。结果观察组患者的心理状况明显优于对照组，且其对护理满意度高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对口腔正畸患者运用心理护理干预，能够有效地改善患者的心理状况，提升其对护理的满意度，促进其在整个治疗中的配合度，值得临床推广与应用。

简介：摘要目的通过统计焦虑和抑郁评分等数据，探讨在麻醉前实施心理护理干预措施，改善术后患者的焦虑和抑郁情绪上的优势。方法将2015年1月～2017年1月在我院住院行全麻手术的患者60例，分为观察组（30人）和对照组（30人），收集并分析相关临床资料。结果术前、术后SAS评分比较，观察组术前53.27±4.73分，对照组术前51.77±6.35分，（t=1.038，P＞0.05）；观察组术后24h37.47±5.37分，对照组术后24h43.83±5.07分，（t=-4.722，P＜0.05）。术前、术后SDS评分比较，观察组术前53.23±5.42分，对照组术前54.53±5.86分，（t=-0.891，P＞0.05）；观察组术后24h37.43±5.35分，对照组术后24h40.47±4.95分，（t=-2.279，P＜0.05）结论麻醉前心理护理干预，可以改善患者的焦虑和抑郁状态。

简介：摘要目的对应用心理护理干预改善晚期肿瘤患者心理状态的临床效果进行探讨。方法研究中对照组用常规护理，观察组用常规护理+心理护理。结果护理后观察组患者SAS、SDS明显降低、心理状态显著改善，GQOLI-74评分高、生活质量优，与对照组比较存在差异，P＜0.05。结论将心理护理干预用来改善晚期肿瘤患者心理状态的效果更佳。

简介：作为培养全面发展人才的高校，在做好学生管理工作的同时，必须注重加强学生素质教育的培养。该文从当代学生的现状、素质教育的内涵、加强学生管理提高学生素质教育等几方面，分析了如何在素质教育的背景下加强学生管理，促进学生的全面发展。

简介：目的：探讨护士素质与护患交流技巧的关系。方法：针对护患交流过程中不同环节、不同对像、不同病情对护士素质的要求，有目的的培养护士的综合素质。结果：通过不断提高护士的综合素质，丰富了护士的交流技巧，明显地改善了护患关系。结论：提高护士的综合素质是丰富护患交流技巧、改善护患关系的有效手段。

简介：通过列举教师的科研经历和教学经验，阐述科研对教学的促进作用和具体的实施策略。只有将教学和科研有机结合，以教学带动科研，以科研促进教学，才能提高教学质量和科研水平，培养出具有一定科研创新能力的高素质复合人才。

简介：摘要目的比较分析Frankel训练法联合针对性康复训练治疗脑损伤后共济失调临床效果。方法将我院2015年3月至2016年11月收治的96例脑损伤共济失调患者，按照简单随机法分为对照组和研究组，每组各为48例，对照组采用一般康复治疗，研究组在对照组的基础上根据脑损伤后共济失调特点制定有针对性的综合康复训练，并给予Frankel训练法训练，比较两组的共济失调量表评分。结果两组患者共济功能均有改变，研究组治疗前后30d时两组对比改变已经明显（P<0.05），90d时改变更加明显（P<0.05）。结论Frankel训练法联合针对性康复训练治疗脑损伤共济失调取得了显著的效果，优于一般康复治疗，值得在临床上应用推广。

简介：摘要目的探讨和分析在孤独症谱系障碍患儿的语言康复中语言认知训练+口肌训练的效果。方法此次抽取2016年2月-2018年2月在我医院治疗的孤独症谱系障碍患儿（56例）当做分析的对象，遵入院顺序分乙组和甲组，每组28例。此次研究所有患儿均基于口肌训练，研究甲组加用语言认知训练，对患儿的口部运动功能评分、疗效进行总结。结果乙组患儿的下颌口部运功功能评分、唇口部运功功能评分、舌口部运功功能评分均小于甲组患儿，差异显著，P＜0.05。乙组患儿治疗总有效率小于甲组患儿，差异显著，P＜0.05。结论在孤独症谱系障碍患儿中，语言认知训练+口肌训练可明显促进语言康复，并明显改善口部运动功能。

简介：摘要随着现代医学模式的转变，心理护理的作用日益受到重视。心理护理作为一门实践性比较强的应用学科，已得到普遍认可并广泛应用于临床护理实践。本文旨在探讨心理护理的原则、技巧及方法。

简介：摘要目的心理护理干预对整形美容手术患者心理状态的影响。方法随机抽取我院2015年1月到2017年1月之间收治的整形美容科接受整形美容手术的患者40例为研究对象，均分为两组，对比两组护理情况。结果干预组患者心率明显优于常规组，两组患者在手术前的SAS、SDS两组自量评分表所得分数并未见明显区别，而在系统护理后，两组患者SAS、SDS评分表所得评分出现明显差异，干预组患者不良情绪明显更少。结论为整形美容手术患者提供心理护理干预，能缓解患者不良情绪，提高护理效果。

简介：摘要目的探讨早期心理护理对老年慢性心衰患者心理状态的影响。方法根据是否采取早期心理护理，对2016年8月至2018年3月我院收治的93例老年慢性心衰患者分为两组；其中对照组46例，采取常规护理；观察组47例，在常规护理的基础上，采取早期心理护理，包括健康宣教、心理支持、放松训练及临床随访；对比两组患者护理前后的焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分，综合评价临床疗效，并作对比分析。结果护理后，观察组患者SAS、SDS评分均较对照组明显降低，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者临床总有效率为93.62%，显著大于对照组的73.91%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论早期心理护理可显著改善老年慢性心衰患者的心理状态，对于缓解症状，改善心功能，协同提高临床疗效均具有积极作用。