简介：摘要目的对护理人员实习前进行感染防护健康教育，探究其在职业中感染防护的意识和影响。方法分别在2014级的专科护生专业中，选择了接受过职业感染防护健康教育的398名学生，在2013级的专科护生专业中，选择了没有接受过相关健康教育的398名学生，将这些学生作为此次研究的对象，当这些学生实习结束返校后，通过调查问卷的形式对她们进行调查。结果接受过职业感染防护健康教育的学生不管是在防护行为方面，还是在知识内容的了解方面都显著好于未接受过教育的学生。结论在护生前往实习之前，对她们进行职业感染防护健康方面的教育是非常有必要的，能够使护生在工作中拥有感染防护的意识和行为，从而减少感染疾病。

简介：随着医学的不断发展，对于医学检验专业人才的需求，已经从以往量的要求逐渐向质的方向转变，这就要求我们培养部分“高、精、尖”的检验专业人才。如何在现有的基础上更好地开展研究生教育，欧洲几所大学的高等教育别具特色，突出地体现在其革新的学术环境、研究型教学模式和完善助学体制。笔者旨在对欧洲几所重点高等教育分析的基础上，着重阐述对临床检验诊断学专业研究生建设的启示。

简介：摘要目的研究围生期妇女的健康教育措施以及对于临床妇产科的意义。方法将176例围生期妇女，分为进行综合健康教育的观察组和常规不完整健康教育的为对照组各88例，将两组结果进行对比分析，观察健康教育在围生期的作用，指导临床实践。结果实施综合健康教育的观察组孕妇在焦虑、失眠以及孕妇、新生儿并发症等方面都好于对照组，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论综合完整的健康教育有利于围生期孕妇保健需求的解决，有效防治各类并发症和新生儿疾病，利于围生期保健，提高护理工作满意度和护士的健康教育能力，是现代护理工作的需要。

简介：摘要目的分析孕妇围生期营养健康教育对孕妇膳食行为的影响，以指导孕妇合理膳食，促进母儿健康。方法选取2016年1月～2018年1月在我院接受孕检、并要进行住院分娩的孕产妇300例，根据孕妇是否自愿参加围生期营养指导将其分为两组，对照组和观察组，各150例。对孕妇围生期营养认知与膳食行为、妊娠36周末孕妇的营养及妊娠状况进行分析比较。结果在孕20周末、孕28周末及孕36周末时进行营养认知和膳食行为两组评分情况比较，差异均有统计学意义（t=3.973，P<0.05；t=8.794，P<0.01；t=16.775，P<0.01）。孕妇妊娠36周末的营养、妊娠情状况结果显示，观察组总体并发症发生率明显低于对照组，两组比较差异有统计学意义（x2=3.836，P<0.05）。胎儿偏大、胎儿生长受限、无营养性疾病观察组均明显优于对照组，两组比较差异显著（x2=4.566、3.897、3.426，P均<0.05）。结论孕妇围生期营养健康教育能明显改善孕妇的营养认知水平和膳食行为习惯，并能明显减少围生期并发症、胎儿发育不良等情况，有效促进母体和胎儿健康。

简介：目前医学本科生对基础及实验课的重视度低,缺乏兴趣,是因为学生不清楚这些课程和实验技能对其将来要从事的临床工作有何联系。而转化医学是新兴的多学科融合领域,致力于探讨如何将基础研究转化为临床应用。因此,对学生开展转化医学教育无疑可改变学生对基础和实验课不重视的现状,并有助于培养学生科学思维及沟通协作能力。

简介：摘要：随着我国研究生教育制度的完善和国家信息化建设的飞快发展，研究生教育管理工作要不断的突破和改革以适应时代的变化。目前研究生教育管理的信息化建设存在很多问题和不足，本文根据目前存在的问题提出一些看法，以期实现对研究生进行科学、规范和信息化的教育管理。

简介：摘要广西医科大学口腔医院重视与东盟各国间的交流合作，随着就读我院研究生的东盟留学生不断增多，为了满足社会的需求，我院需加强对东盟口腔本科留学生的科研能力的培养和教学质量的把控。本文就我院口腔本科留学生衔接留学生教育的科研教学培养特点进行初步探讨。

简介：摘要目的探析人本位护理在骨科人工关节置换病人护理中的应用价值。方法选取2016年1月至2018年2月我院骨科收治的70例人工关节置换病人，采用抽签分组法将其分为两组，各35例。研究组采用人本位护理，对照组采用常规护理，比较护理效果。结果术后不同时间段疼痛评分研究组均低于对照组，并发症发生率低于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论骨科人工关节置换病人采用人本位护理可缓解术后疼痛感，减少术后并发症，值得临床推荐使用。

简介：本文指出在临床教学中带教老师的教书育人工作的重要性。各级领导必须严格管理，重视都书育人工作，并将教书育人列入计划中，使其做到正常化、制度化和规范化。

简介：摘要目的观察围生期健康教育对妊娠期糖尿病妊娠结局的干预效果。方法将2016年1月—2018年7月在该院妇产科进行产前检查的妊娠期糖尿病患者共95例设为观察组，选取2015年1—12月进行常规产检的妊娠期糖尿病患者95例设为对照组，对照组进行常规的产前检查，发放妊娠健康教育宣传资料。观察组在常规的产前检查的基础上，建立妊娠期糖尿病患者健康教育与管理手册，由妇保科医护人员对妊娠期糖尿病患者实施健康教育与管理。观察两组妊娠母婴并发症发生率及从孕期首次产前检查开始3个月后观察两组治疗依从性、血糖控制情况。结果观察组通过围生期健康教育干预，从孕期首次产前检查开始3个月后观察组治疗依从性（95.8%）高于对照组（75.8%），P<0.05；对照组空腹血糖为（6.4±1.1）mmol/L，观察组为（5.7±0.6）mmol/L，观察组血糖控制程度优于对照组，P<0.05；妊娠母婴并发症发生率（8.4%）明显低于对照组（21.1%），P<0.05。结论围生期健康教育干预可降低母婴并发症的发生风险，改善妊娠结局。

简介：摘要通过对我科一位患者投诉的不良事件进行根本原因分析，介绍根本原因分析法（RootCauseAnalysis，RCA）在护理管理中的应用。方法从根本原因分析法回顾性分析我科这次投诉护理不良事件。结果通过一系列的原因找出主要原因并确定根本原因，制定了规范进出NICU入室标准、落实6s管理、提高护士基础护理落实率、丰富沟通方式等整改措施，对整改效果进行确认。结论根本原因分析法为我科此次投诉事件提供了一种系统、科学的分析方法，6s管理为一项有效、可行的科学管理方法。

简介：摘要目的研究和分析根本原因分析法在护理不良事件中的具体应用效果。方法使用RCA法对2016年11月一2017年11月期间发生的60起不良事件，并且根据不良事件的原因找到问题的解决对策。结果应用RCA法对护理事件的原因进行总结，护理事件的不良原因有很多起，在使用此方法后护理不良事件有明显的差异性有统计学意义（P<0．05）。结论对护理不良事件的分析方法有很多种，使用RCA分析法能提高护理不良事件的有效率，还能让患者更加青睐此方法。

简介：摘要针对高等中医药院校研究生创新人才培养的目标，根据研究生创新能力培养要素，从师生关系、实验室内涵建设等方面探讨导师团队建设和实验室文化建设对研究生创新教育的推动作用，为中医药院校研究生创新能力的培养模式改革提供全新思路和实施途径。

简介：摘要目的探究围生期保健的应用价值。方法抽选我院2015年5月～2017年5月收入的30例围生期孕产妇资料，进行回顾性分析。结果30例孕产妇均顺利分娩，未出现分娩并发症；孕产妇在产前、产后抑郁、宫缩乏力、产后泌尿道感染、产后排尿、排便困难方面均得到很好的控制和改善；未发生胎儿窘迫、新生儿窒息及巨大儿；均可采用母乳喂养；孕产妇掌握了相关的保健知识。结论围生期保健能够大大提高孕产妇对保健知识的掌握，保障孕产妇及胎儿、新生儿的健康，避免或减少新生儿畸形，降低分娩并发症的发生，值得临床推广应用。

简介：摘要功能性便秘是临床常见病及多发病，白术治疗功能性便秘有其独到的优势1。大剂量生白术能够治疗功能性便秘，可能是调节情志因素，促进肠动力，恢复ICC（interstitialcellsofCajal）数量和形态，ENS（平衡肠神经系统）递质，维持肠道菌群的平衡等发挥作用机制。

简介：本科生导师制是在高校招生规模扩大,高等教育逐渐大众化背景下的人才培养模式创新,也是大学生管理体制、育人体制改革的新理念。该文结合宁夏医科大学检验学院实施导师制实践为基础,分析推行导师制的共性问题,对导师制的实施概况、实施过程及存在问题进行了阐述,并对进一步完善导师制进行了思考,以更好地实现＂以学生成才为本＂的办学理念。研究表明,导师制将成为本科生培养工作的一个重要发展方向,也将成为全员育人的教育管理模式。

简介：摘要目的分析宁夏四所医院的临床专业实习生医患关系的现状。方法采用随机抽样的问卷方法对200名临床专业实习生、200名患者（或家属）进行问卷调查并分析现况。结果临床专业实习生对当前医患关系紧张和较为紧张的总评价率达41%，患者（或家属）方面则达30%。结论临床专业实习生医患关系现状总体较为和谐。

简介：摘要目的分析不同手术方法治疗股骨转子间骨折的临床效果。方法选取我院2016年02月-2018年02月于我院接受股骨近端髓内钉（PFN）与动力髋螺钉（DHS）手术治疗的股骨转子间骨折患者各30例为研究对象，对比分析两种手术方法的手术时间、术中出血量、术后引流量、骨折临床愈合时间、术后并发症等方面。结果PFN组与DHS组相比，手术时间更短、术中出血量更少、术后引流量更少、骨折临床愈合时间更短，异有统计学意义（P＜0.05）；PFN组与DHS组相比，两组患者术后并发症发生情况差异无统计学意义（P＞0.05）。结论股骨近端髓内钉（PFN）对股骨转子间骨折的疗效更佳，能够明显缩短手术时间、减少术中出血量及术后引流量，且能够缩短临床骨折愈合的时间，值得临床推广。

简介：摘要目的探究管理循环结合根本原因分析法（RCA）在护理病历书写质控管理中的应用效果。方法随机抽取2013年2月~2014年8月进行护理文书书写终末质控110份为实践前，并选取2014年10月~2015年9月采用PDCA（管理循环）及RCA模式进行书写质控管理的病历110份为实践后，对比实践前后病历书写缺陷发生率。结果实践后病历书写质控管理下书写缺陷发生率低于实践前，差异显著（P＜0.05）。结论管理循环结合根本原因分析法对降低病历书写缺陷发生率、保证病历准确性、真实性及客观性具有重要的作用，同时提高病历书写质量，在临床应用中值得推广。

简介：随着我国一系列贫困大学生资助政策的出台,越来越多的贫困学生获得了接受高等教育的机会,贫困生已成为高校中一个不可忽视的群体。如何关爱和管理这一特殊群体,使其健康成长已成为高校管理工作必须面对的重要问题之一。当前,高校贫困生管理工作还存在一些缺陷,建议进一步完善贫困生救助工作管理体制,使其在经济上和心理上得到双重保障。