简介：本文对目前影响学生心理健康因素的几个方面进行了分析，认为影响学生心理健康因素主要有生活挫折，不良人际关系，紧张学习，现代化城市、生活、婚姻、家庭等。对如何加强学生心理健康因素教育进行研讨并提出了几点做法。

简介：摘要目的探讨实施健康教育对尘肺患者心理健康状况及肺功能的影响。方法利用症状自评量表（SCL-90）了解72例尘肺患者健康教育干预前、后心理健康状况变化，分别测量干预前、干预3月后第一秒用力呼气容积（FEV1）、第1秒用力呼气容积占预计值百分比（FEV1%预计值）、第1秒用力呼气容积/用力肺活量（FEV1/FVC）。结果健康教育干预3月后SCL-90总分及9项因子分值明显低于干预前，差异有统计学意义（P<0.01）。干预3个月后FEV1、FEV1%、FEV1/FVC均高于干预前，差异有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育可改善尘肺患者心理健康状况及肺功能。

简介：摘要目的分析妇科炎症病人心理健康护理效果。方法选取我院2015年7月~2016年12月收治的妇科炎症患者90例进行本次研究，90例患者可分为两组，采取不同的护理方法，分析心理护理在妇科炎症患者中的应用价值，分析患者的心理状态改善情况。结果实验组患者对护理的满意度较高，与对照组相比有较大差异，P〈0.05表示统计学有意义。为两组患者采取焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）的评分，两组患者护理前SAS和SDS评分与护理后相比有较大差异，P〈0.05表示统计学有意义。实验组患者的SAS自评量表、SDS自评量表的评分明显低于对照组，P〈0.05表示统计学有意义。结论为妇科炎症患者在常规护理基础上采取心理护理，能够有效提高妇科患者的治疗效果，改善患者的不良情绪，提高患者对护理的满意程度，对提高患者治疗后的康复具有重要意义。

简介：对肝病科护士心理健康的自我维护体会总结如下。1影响肝病科护士心理健康的因素1．1来自职业的压力护理工作充满挑战与压力，长久处在压力下，若疏导不当，会造成护理人员工作热情降低，甚至疲惫崩溃。根据不同的调查，护士职业群体的心理问题要高于一般人群。由于经常面临着危急、突发、多变的情境，护士常处于应激状态。护理工作又具有轮流三班倒的特点，日常生活不规律；医院护士编制少、治疗多等超负荷劳动难免使护士心身疲惫。护理队伍以女性为主体，大多数人肩负着工作、家务、子女教育及自身求学等多方重任，这对提高护理工作质量，保证充沛精力及个体的身心健康都是极为不利的。

简介：摘要随着社会经济的快速发展，疾病谱正在发生相应变化，我国居民面临慢性病和新发传染病的双重威胁。但长期以来，大医院一直不同程度地存在着重医疗轻预防的问题，而全科医生一直担负着健康教育和早期发现疾病的作用，是实现预防为主方针的关键所在。本文简要的对全科医学中的心理健康病案进行了研究，以供参考。

简介：摘要目的调查和分析某工程部队的士兵心理健康状况，以改善士兵心理状况。方法选取180名某工程部队士兵，采用症状自评量表SCL-90评定其心理健康状况，并对其进行分析。结果180名某工程部队士兵心理健康筛查阳性率为25.56%，其躯体化症状评分高于中国军人常模，SCL-90总分、强迫症状、抑郁、焦虑、人际关系敏感、偏执以及精神病性等均低于中国军人常模（P＜0.05）。每天作业时间＞6小时的士兵心理健康状况总分及各项评分均高于每天作业时间≥6小时的士兵（P＜0.05）。独生子女士兵心理健康状况评分高于非独生子女士兵（P＜0.05）。结论某工程部队的心理健康状况总体较好，应进一步加强对作业时间较长和独生子女等特定人群的心理干预，提高士兵的心理健康水平。

简介：摘要目的本文研究的是心理护理对首发高血压患者心理健康状况的影响。方法本次实验选取了我院在2017年接收的100例高血压患者，将其分为心理护理组和常规护理组两组，每组50例患者，给予常规组患者常规护理，在此基础上给予心理护理组患者心理护理，随后对比两组患者的SAS量表得分和SDS量表得分，以此来评断心理护理对首发高血压患者心理健康状况的影响。结果心理护理组患者的SAS量表得分和SDS量表得分低于常规护理组，且P＜0.05，此差异具有统计学意义。结论心理护理能够切实首发高血压患者心理健康程度，适合被广泛应用在临床医学中。

简介：摘要目的本实验的课题主要探讨心理护理干预在维持性血液透析患者护理中的应用。方法对本院2015年2月～2017年3月期间的90例行维持性血液透析患者进行分组，45例对照组患者采用常规护理干预，45例研究组患者在对照组的基础上采用心理护理干预，对比两组患者护理干预后SAS评分与SDS评分，同时对比两组患者的护理满意度。结果护理后，研究组患者SAS评分与SDS评分均优于对照组，（P＜0.05）。结论心理护理在维持性血液透析患者的护理中具有良好的临床效果，具有较高的推广价值。

简介：摘要目的分析心理干预对肿瘤患者放化疗期间心理健康状况的影响。方法以2017年1月-2018年1月作为研究阶段，共纳入研究对象158例，均为入院接受放化疗的肿瘤患者，根据住院尾号的奇偶数分为两组，对照组（n=79）采用常规护理模式，观察组（n=79）采取心理干预，比较两组护理效果。结果两组护理前DT评分、SPB评分、SDS评分、SAS评分差异不显著，P＞0.05；经过护理后，对照组DT评分（4.45±2.12）分、SPB评分（1.53±0.23）、SDS评分（40.14±3.44）、SAS评分（42.04±4.19）与观察组DT评分（1.53±0.23）分、SPB评分（29.44±3.21）、SDS评分（24.67±4.04）、SAS评分（28.46±5.34），差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组护理总满意77例97.47%明显高于对照组52例（65.82%），差异显著具有统计学意义（P＜0.05）。结论针对肿瘤患者在放化疗期间开展心理护理可有效改善患者心理状态，促进患者心理健康，值得临床推广与应用。

简介：摘要目的护士的心理健康直接影响护理工作的质量（1）。目的了解我院临床一线护士的心理健康状况。护士的心理健康因素，包括工作环境、服务对象、轮换制度等，引起了人们对护士群体身心健康的关注（2）。加强对护士心理素质的重视，及时给予充分的心理咨询，制定科学的管理制度，造福社会体育活动，使医院管理更加人性化。保持护士身心健康，提高护士工作和生活质量，更好地为患者服务。

简介：摘要目的研究肺结核患者健康教育及心理护理要点。方法选择我院于2015.6月-2016.8月间收治的91例肺结核患者，分析患者一般资料，总结其产生不良情绪的原因，制定护理干预计划，评估干预后患者焦虑评分及满意度。结果91例肺结核患者，对护理服务满意度为86例（94.51%）。91例肺结核患者干预后SAS（焦虑自评量表）得分明显优于入院时，P<0.05。结论护士为肺结核患者提供心理护理干预及健康教育，可有效提高患者满意度，改善焦虑评分。

简介：摘要目的分别采取家属同步教育和常规心理疏导对血液透析（HD）诱导期患者的心理状况进行干预，并观察分析比较，为HD诱导期患者临床心理治疗提供科学的理论依据。方法选取2015年1月-2017年12月期间在我院门诊开始行诱导透析、病情稳定的66例MHD患者作为研究对象，采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）对其焦虑/抑郁状态进行评估。根据评估结果随机分为观察组（n=33，进行常规心理疏导和家属同步教育）和对照组（n=33，仅进行常规心理疏导），并对两组干预前后焦虑/抑郁状态进行数据统计分析。结果（1）与干预前比较，观察组患者干预后的SAS、SDS评分均明显降低（t=2.855，2.777，P均<0.05），对照组的SAS评分明显降低（t=1.831，P<0.05），但SDS评分未见明显变化（t=0.909，P>0.05）。（2）观察组患者干预后的SDS评分的下降比例显著高于对照组（75.76%VS60.61%，P均<0.05），SAS评分的下降比例显著高于对照组（78.79%VS69.70%，P均<0.05）。结论对HD诱导期患者的焦虑/抑郁状态进行家属同步教育干预效果显著，从而提高其生活质量，且干预效果显著优于常规心理疏导。

简介：目的：调查慢性阻塞性肺疾病患者心理健康状况。方法：采用90项症状调查量表、抑郁、焦虑自评量表对50例慢性阻塞性肺疾病患者进行测试并与50例健康人对照。结果：病例组在总分、躯体化强迫、人际关系、抑郁、焦虑、恐惧、其他因子分及抑郁、焦虑量表分均高于对照组（P〈0.05-0.01）。结论：慢性阻塞性肺疾病患者心理健康状况较差。

简介：摘要目的对于造血干细胞移植患者采取心理护理干预的心理健康状况及SAS、SDS评分的影响效果进行研究、判定。方法选取本院收治的50例造血干细胞移植患者作为本次的研究对象（2016.02~2017.01）期间，将其依据计算机随机分组为对照组、研究组，分别为25例，对照组行常规护理，研究组在常规护理的基础上行心理护理，对比SAS评分、SDS评分。结果研究组患者经心理护理干预的SDS评分、SAS评分分别为（47.95±6.33）分、（48.04±4.90）分，均优于对照组，p＜0.05。结论对于造血干细胞移植患者采取心理护理干预的效果显著，可缓解焦虑、抑郁等负面情绪，改善心理健康状态，值得推广实施。

简介：摘要目的探讨个性化积极心理干预对社区老年高血压患者心理健康及生活质量的影响。方法选取100例于社区医院就诊（收治于2016年6月至2017年2月）的老年（60岁以上）高血压患者作为此次研究的对象，在取得患者及家属同意的情况下，将患者按照就诊顺序分为对照组（50例）和观察组（50例），对照组患者实施常规护理，观察组患者在此基础上予以个性化积极心理干预，比较两组患者的心理健康情况和生活质量情况。结果观察组患者的心理健康情况和生活质量情况明显优越于对照组（P<0.05），数据比较具有统计学意义。结论对社区老年高血压患者实施个性化积极心理干预，可以提高患者的心理健康水平和生活质量，建议临床推广。

简介：摘要目的观察在孕产妇中采取系统性健康教育的影响分析。方法将在我院近期（2016年01月-2016年07月时期）产科门诊收治孕产妇71例，采取常规孕期、产前教育为对照组。2016年08月我院开展系统性健康教育，运用于（2016年08月-2017年02月时期）产科门诊收治孕产妇83例为系统组。对两组孕产妇进行为期10个月的有效随访，将两组孕产妇孕妇情况及新生儿情况对照分析。结果孕产妇情况中系统组并发症2.41%，顺产91.57%，剖宫产8.43%，出血率3.61%，而对照组分别为23.94%、64.79%、35.21%、18.31%。新生儿中系统组超、低体重儿2.41%、新生儿窒息1.2%，对照组分别为32.39%、14.08%，差异具有统计学意义（P<0.01）。结论对于孕产妇而言，采取系统性健康教育，可有效减少孕产妇并发症的发生，降低剖宫产及生产出血几率，提高新生儿质量，效果理想。

简介：摘要目的了解深圳市外来工心理健康状况并分析其相关因素。方法采用症状自评量表（SCL-90）和自编基本情况调查表，对广东省深圳市大型工厂外来工随机抽取621人进行问卷调查。数据采用SPSS15.0软件进行统计处理。结果该群体SCL-90得分中9个因子分值均显著高于全国成人常模（t=1.6449P<0.01）；①性别、年龄、户籍与SCL-90的总分、总均分、阳性项目数、焦虑、抑郁等因子分呈正相关（t=1.6449P﹤0.01）。②文化程度、个人收入与SCL-90的总分、总均分、阳性项目数、焦虑、抑郁等因子分呈负相关（t=1.6449P﹤0.01）。结论在深圳市外来工群体中存在不同程度的心理健康问题，应加强心理健康教育工作。

简介：摘要目的探讨个性化积极心理干预对社区老年高血压患者心理健康及生活质量的影响。方法选取100例于社区医院就诊（收治于2016年6月至2017年2月）的老年（60岁以上）高血压患者作为此次研究的对象，在取得患者及家属同意的情况下，将患者按照就诊顺序分为对照组（50例）和观察组（50例），对照组患者实施常规护理，观察组患者在此基础上予以个性化积极心理干预，比较两组患者的心理健康情况和生活质量情况。结果观察组患者的心理健康情况和生活质量情况明显优越于对照组（P<0.05），数据比较具有统计学意义。结论对社区老年高血压患者实施个性化积极心理干预，可以提高患者的心理健康水平和生活质量，建议临床推广。

简介：摘要目的探讨在冠心病心绞痛患者中应用心理护理和健康教育的效果。方法选取2016年5月-2017年7月医院收治的90例冠心病心绞痛患者作为此次研究对象，应用随机均分法进行分组，其中对照组的45例患者应用常规护理干预，研究组的45例患者在常规护理的基础上应用健康教育和心理护理，对比两组患者的护理效果。结果经干预护理后，研究组患者的SAS、SDS评分均明显低于对照组，健康知识评分高于对照组，治疗总有效率明显高于对照组。结论在冠心病心绞痛患者中应用心理护理和健康教育，有助于患者负面情绪改善，提高疗效，值得推广。

简介：摘要目的通过对无偿献血者的健康教育，使献血者心理状态得到放松能够了解献血的一般知识，达到能够主动、自觉、科学地配合医护人员，顺利完成献血过程，并提高自我护理能力，树立自信心，从而加入无偿献血的队伍中来。方法我们对220例参与调查人员分两组健康教育干预组和健康教育非干预组进行研究，随机抽取每组110人。结果干预组有85﹪的人进行初次献血，15﹪的人进行再次献血，51﹪的人有陪同者。非干预组45﹪的人进行初次献血，5﹪的人进行再次献血，21﹪的人有陪同者。结论随着医学模式的改变，健康教育越来越受到重视，对献血者实施健康教育，是切实以献血者为中心的具体体现，是提高服务质量，提高血站工作人员在献血者心目中的地位及信任度，改变工作人员形象的重要举措。