简介:摘要:现阶段,中国的现代中医教育大多在以西医教育模式开展,在教学内容与目标上不具有传统文化特点,导致学生对中医理论与技能不能深入化理解与应用,造成中医药人才缺失。本文仅进行高职中医药教育传统文化分析。
简介:摘要:糖尿病并发症的临床治疗中应用传统中药汤剂,探讨此种治疗方法的合理性,并对汤剂处方合理与否于独立治疗效果的影响进行深入分析。方法:在我院接受糖尿病并发症入院治疗的患者中选出涉及传统中药汤剂治疗的处方 500份,进行相应的分析和点评。本次研究中对比小组划分的依据是患者并发症治疗结果,一组称之为对照组,另外一组称之为控制组,调取患者病案资料进行进一步的分析对比。结果:本次研究中存在各类处方不合理的情况,不合理处方率高达 9.0%,在所有治疗处方中有几味药物使用频率非常高,分别是熟地黄、丹参、黄芪、山药以及茯苓,活血化瘀、益气养阴以及补脾益肾是上述药物的基本功效。将选出的 110例药方组成控制组,剩余 390例处方则自动成为对照组。深入对比两组患者糖尿病肾病、周围神经病变、高血压并以及处方不合理比重,得出结果显示符合统计学深入对比的价值。结论:糖尿病并发症临床治疗应用传统中药汤剂的合理性有较大的提升空间,对治疗效果产生直接影响,需要重视用药水平的提升。
简介:摘要:目的:探讨安全文化理念在妇产科护理管理中的应用效果。方法:选取2019年5月-2020年7月在我院妇产科住院患者
简介:摘要:目的:对比传统全口义齿修复、吸附性义齿修复治疗牙列缺失患者的疗效。方法:选取2019年8月~2021年8月收治的牙列缺失患者58例,依据交替分组法,分成观察组和对照组,各29例。对照组采取全口义齿修复治疗,观察组采取吸附性义齿修复治疗,比较2组修复效果。结果:观察组修复的优良率为89.66%高于对照组的65.52%,P<0.05;观察组咀嚼功能、发音功能及生活质量评分均高于对照组,P<0.05;观察组满意率为93.70%高于对照组的72.41%,P<0.05。结论:与传统全口义齿修复相比,采用吸附性义齿修复治疗牙列缺失,可有效改善患者的发音和咀嚼功能,提高其生活质量,值得借鉴。
简介:摘要:目的:对比传统全口义齿修复、吸附性义齿修复治疗牙列缺失患者的疗效。方法:选取2019年8月~2021年8月收治的牙列缺失患者58例,依据交替分组法,分成观察组和对照组,各29例。对照组采取全口义齿修复治疗,观察组采取吸附性义齿修复治疗,比较2组修复效果。结果:观察组修复的优良率为89.66%高于对照组的65.52%,P<0.05;观察组咀嚼功能、发音功能及生活质量评分均高于对照组,P<0.05;观察组满意率为93.70%高于对照组的72.41%,P<0.05。结论:与传统全口义齿修复相比,采用吸附性义齿修复治疗牙列缺失,可有效改善患者的发音和咀嚼功能,提高其生活质量,值得借鉴。
简介:【摘要】目的 探究中药治疗中配方颗粒与饮片的治疗效果。方法 将我院 2018年 3月 -2019年 3月收治的感冒患者中随机抽取的 60例作为研究对象,随机分两组,对照组使用中药饮片治疗,研究组使用重要配方颗粒治疗,分组对比治疗效果以及药物作用时间。结果 研究组治疗有效率高于对照组,用药后起效、解热以及痊愈时间均少于对照组,差异有统计学意义( P< 0.05)。结论 中药配方颗粒在临床治疗中的应用效果好于传统中药饮片,能够提升治疗效果,尽早缓解患者痛苦,是中药治疗中的重要创新发展,值得在临床治疗中进行广泛的推广。
简介:【摘要】目的:探析传统教学方式与网络环境下教学模式对护理研究教学结果的影响。方法:选取2018年度护理专业学生75名和2019年度护理专业学生75名做为研究分析对象,2018年度学生做为常规组,2019年度学生做为实验组。常规组学生采取传统课堂集中授课的教学模式,实验组采用网络授课的教学模式,对比两组学生对期末基本知识测验结果和科研课题与科研论文水平。结果:实验组学生基础知识测验平均得分为(80.15±2.25)分,与常规组学生基础知识测验平均分差异不大,(P>0.05),实验组学生科研课题设计与论文写作的效果均优于常规组,(P<0.05),有统计学意义。结论:通过网络自主学习与传统教学模式相结合,能够更好的激发学生主动学习的欲望,二者结合,有利于提高学生学习能力,有推广应用价值。
简介:摘要:目的:为了深入研究对麻醉科实习生实施可视喉镜教学干预后,实习生插管时间和插管综合评分。方法:选取我院2019年01月至2021年07月期间的麻醉科人员(进修医师、住院医师、麻醉护士、实习生)共20名,将其随机分组,给予可视喉镜教学干预措施组为研究组,给予传统喉镜教学干预措施组为参照组,研究组和参照组10名人员。对比两组人员插管时间和插管综合评分。结果:干预期结束后,研究组麻醉科人员插管时间和插管综合评分显著优于参照组。差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:临床对麻醉科实习生实施可视喉镜教学干预,可有效改善实习生插管时间和插管综合评分,故方案值得推广。
简介:摘要:目的:探讨传统甲状腺手术与改良Miccoli手术在治疗甲状腺良性疾病的效用价值。方法:研究中共选取94例此病症的患者进行研究,在经过摇号的方式后分为对照组与观察组两个组别,前者47例患者采取传统甲状腺手术,后者47例患者实施Miccoli手术治疗方式,对治疗效果进行对比。结果:在经过数据对比后所得,观察组患者的临床指标明显优于对照组,并发症发生率也有所降低。(P<0.05)。结论:对于甲状腺良性疾病患者而言,采取Miccoli手术的方式治疗效果更佳,在其康复效率及质量上也可起到积极促进作用。
简介:[摘 要] 目的 运用口内扫描技术制取患者口腔印模,CAD/CAM技术设计制作修复体,评估数字化技术在牙支持式可摘义齿制作中的临床应用价值。方法 对纳入研究30例患者,采用两种方法分别制作可摘局部义齿。实验组使用口腔数字印模仪直接扫描患者口腔软硬组织形态、咬合关系信息,生成数字化模型,对应stl文件导入软件设计支架,运用3D打印技术制作支架树脂熔模、树脂工作模型。完成制作可摘局部义齿。对照组采用传统硅橡胶印模、制作完成可摘局部义齿。对比两种方法的临床治疗时间、义齿固位力、基托适合性。结果实验组中轻压顺利就位病例数占50%明显多于对照组的20%。经卡方检验实验组与对照组无显著性差异,P>0.05。结论 采用数字印模,CAD/CAM设计制作的牙支持可摘局部义齿完全能满足临床要求。
简介:摘要:目的:探讨传统X线片与CT用于诊断肋骨骨折的临床准确性及诊断价值。方法:纳入本院接诊收治闭合性肋骨骨折患者共73例,于2019年11月~2021年4月期间实施对比性诊断研究,期间依据中心随机系统分组法分为对照组(n=36)、观察组(n=37),于手术病理前分别实施传统X线片检查、CT检查。比较两组诊断准确性及诊断效果。结果:(1)诊断效果:观察组隐匿性骨折、前肋骨折、肋弓骨折、胸肋骨折及膈下骨折诊断准确率均高于对照组,差异显著,P<0.05。(2)诊断效果:观察组诊断辐射剂量低于对照组,且观察组一次性成像合格率高于对照组,差异显著,P<0.05。结论:肋骨骨折诊断实施中采用CT诊断技术,可在诊断期间低辐射剂量基础上,实现对患者肋骨的高质量成像,实现快速鉴别诊断,临床诊断价值显著。
简介:【摘要】目的:传统煎药法与中药煎煮机及免煎中药颗粒优缺点探讨。方法:选取本院2020年4月到2021年5月收治的月经不调患者180例进行研究,平均分为三组,其中对照组60例,给予传统煎药法煎出的药剂进行治疗,观察组1组与2组,每组60例,分别对应给予中药煎煮机所煎药物及免煎中药颗粒。比较三组煎药方式下的药物煎煮情况以及治疗效果的差异。结果:观察组疗效均高于对照组,但差异并无统计学意义,观察1组煎煮时间以及煎煮过程加水量都少于2组,差异具有统计学意义(P
简介:【摘要】目的:传统煎药法与中药煎煮机及免煎中药颗粒优缺点探讨。方法:选取本院2020年4月到2021年5月收治的月经不调患者180例进行研究,平均分为三组,其中对照组60例,给予传统煎药法煎出的药剂进行治疗,观察组1组与2组,每组60例,分别对应给予中药煎煮机所煎药物及免煎中药颗粒。比较三组煎药方式下的药物煎煮情况以及治疗效果的差异。结果:观察组疗效均高于对照组,但差异并无统计学意义,观察1组煎煮时间以及煎煮过程加水量都少于2组,差异具有统计学意义(P
简介:摘 要: 随着经济的高速发展,学生的思政也异常活跃,因此,做好学生的思政教育工作也显得十分重要。尤其是多元文化背景下,学生很容易受到多种文化的影响,而这些文化鱼龙混杂,很难保障学生不受负面文化信息的影响。在学生不能辨别这些信息的前提下,就需要思政教师正确引导学生在多元文化背景下,以社会主义核心价值观为行动指南,形成良好的思政学习氛围。长期进行思政教育可以帮助学生进行自我认识和自我教育,从而在实践中自觉或不自觉地修正自己的认知与行为,使自己具备社会所需要的心理品质和各种能力,成为更符合社会需要,更能适应社会的人。多元文化对于高校思政教学改革而言是一项比较重大的挑战,但挑战的同时也是一个机遇,它可以让更多的人了解到中国优秀的传统民族文化,从而让中国形象更加深入人心。应对多元文化背景,我们思政工作者,唯有从思想上树立坚定的思政政治观念,做好思政教学改革研究,提高思政教学队伍质量,掌握好思政教学方式,才能进一步提升学生的思政文化水平,培养道德素养高的综合型人才。本文将就多元文化对思政教学改革的影响进行深入研究,从而提出多元文化背景下思政教学改革的正确方向,以期为相关研究提供理论基础。