简介:探讨团体心理咨询对增强警察院校学生心理弹性的有效性。针对警察院校学生的心理和职业特点,运用团体心理咨询对症状自评量表(SCL-90)测试总分在160分以上的57名警察院校学生进行为期6周的心理干预;活动前后采用SCL-90、自卑感量表和团体活动自我评鉴表进行测试,采用SPSS13.0统计软件对获得的数据进行统计分析。结果显示成员SCL-90得分发生显著变化,总均分和人际敏感、抑郁、焦虑等6项因子均分差异有统计学意义(P〈0.01);强迫症状、恐怖2项因子均分差异有统计学意义(P〈0.05);自尊水平总均分及自我价值感、社交自信等因子均分差异有统计学意义(P〈0.01);团体活动自我评鉴表也显示,成员主观认为自己发生了积极的变化。团体心理咨询在增强警察院校学生心理弹性方面有较为显著的效果。
简介:摘要目的对接受CT扫描检查的患者在扫描过程中相应心理护理措施进行总结。方法抽取过去一段时间来院就诊的94例接受CT扫描检查的临床患者病例,将其分为A、B两组,平均每组47例。A组患者进行常规CT扫描;B组患者在扫描过程中对患者进行有针对性的心里护理。对两组患者的心理情况进行比较,并总结护理措施。结果B组患者在接受CT扫描过程中心态情况明显较A组患者理想,且统计学差异非常显著(P<0.05);对该类患者所进行的心理护理主要包括热情接待和检查方法接受两个方面。结论对接受CT检查的患者在对其进行检查的整个过程,采用有针对性的心理护理干预,可以保证患者以良好的心态配合检查,可以使检查的时间大大缩短,为进一步对患者进行治疗争取更多的时间。