简介：摘要现代教育工具（雨课堂）打破传统教育模式，利用雨课堂进行临床教学，可实现交互性学习，可以共享教学姿源，提高课堂氛围，师生获取信息以及传递信息不受空间限制，对难点可发送弹幕，实时进行讨论，及时了解学生对所讲知识点的掌握程度，线下可推送复习资料，方便学生复习。是我国教育发展的必然趋势，目前新兴教学模式微课、慕课、翻转课堂等成为研究的热点。分析对比雨课堂教学与传统课堂教学的特点和功能，应充分利用雨课堂的优势结合临床教学实际进行教学模式探索；并以护理专业本科生实习带教为例，探讨雨课堂智慧教学的新型教学模式。

简介：摘要目的探讨全面风险管理在急诊科护理中的应用效果。方法选取2016年1月—6月急诊科收治的1104名患者做为对照组，选取2016年7月—12月急诊科收治的1275名患者做为实验组，对照组进行常规护理，实验组在常规护理的基础上按照全面风险管理的7个步骤，对急诊科护理风险管理问题进行分析，并根据分析结果进行风险管理。结果实验组在患者满意度显著高于对照组，职工风险指数显著低于对照组。结论全面风险管理理论适用于急诊患者的护理管理，适合临床推广。

简介：

简介：摘要通过调研分析护理职业岗位能力、中职学生认知水平与职业发展，分析新护士执业资格考试大纲的职业标准与现行中职护理专业课程体系存在问题，进行中职护理专业课程的开发与设计，探索基于工作过程与职业标准融通，符合中等职业教育规律和护理专业特色的中职护理专业课程体系。

简介：摘要目的探究基于无线网络和PDA的门诊输液系统在门诊患者输液护理服务过程中的应用价值。方法择取2016年1月-2016年6月我院妇儿门诊收治的接受输液治疗患者25000例作为本次研究对象，按照患者接受门诊输液治疗的时间先后顺序，随机将其等分为研究组和参照组，每组各包含12500例患者。参照组患者运用传统方法开展门诊输液护理服务，研究组运用基于无线网络和PDA的门诊输液系统开展门诊输液护理服务，观察比较两组患者的护理服务满意度。结果研究组患者的护理服务满意度显著高于参照组患者，组间数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论针对接受门诊输液治疗的患者，运用基于无线网络和PDA的门诊输液系统开展门诊输液护理服务，相较应用传统方法开展门诊输液护理服务，能够显著优化提升患者的护理服务满意度，减少输液科室的人员配备数量，降低科室人力成本支出、提升科室工作效率，优化输液服务环境。优化患者在就诊和接受临床治疗处置过程中的生理性和心理性舒适程度，值得在临床医学实践过程中予以推广运用。

简介：目的探讨研究生心理特点及其心理教育的有效手段。方法访谈与文献调研相结合；心理测评与心理讲座相结合；心理咨询与关心、解决具体问题相结合。结果随着社会竞争的日越激烈，研究生的心理问题应当得到正视和重视。结论研究生的心理教育应当全面考虑，综合运用教育手段。

简介：摘要目的研究与分析综合药房管理模式的实践价值。方法根据我院的实际情况，探讨和阐述了综合药房管理模式的应用优势以及存在的问题。结果采取综合药房管理模式具有诸多优势，即提高服务质量、审核中西药配伍、细化药房管理、优化资源配置、提高工作效率等，但其也存在一些弊端，如易发生调剂差错、增加了工作人员工作量。结论采用综合药方管理模式既能减少药品存量以及储存空间，又能节约药学人员以及药房管理人员，适合中小型医院。

简介：摘要时代在不断的进步与发展，我国现如今的心理咨询事业也随之繁荣发展起来。当前社会大众的生活水平在日渐提升，同时随之也产生了很多心理问题。为了能够更好的解决人们的心理健康问题，积极进行心理咨询是十分有必要意义的，心理咨询以交流和沟通的方式来缓解与人们的心理问题。科学技术水平的提高，在一定程度上来说，促进了网络心理咨询的发展。本文笔者以网络心理咨询为切入点，积极探索网络心理咨询的实践及其存在的问题。

简介：摘要目的探讨儿科急诊分级分诊标准的建立以及临床实践效果。方法选择我院2014年03月～2016年03月收治的就诊患儿122例作为本次对比实验观察对象；观察组61例以及对照组61例就诊患儿对比分组依据为干预模式的不同；观察组临床创建急诊分级分诊标准之后要求患儿进行临床医师的选择；对照组患儿进行临床医师的选择；通过对比患儿的满意度以及护理质量以突出创建急诊分级分诊标准的临床价值。结果在预诊迎接以及分诊流程等诸多工作满意度以及护理质量方面，观察组明显优于对照组就诊患儿（P<0.05）。结论医院在开展分诊工作的过程中，有效创建急诊分级分诊标准，针对急诊护理服务流程可以做到有效优化，可以将患者临床就医护理满意度显著提高，在将医患关系以及护患关系改善方面也可以发挥显著效果，最终可以将出现医疗风险的概率显著降低。

简介：摘要本文以鱼骨图的思维方式，从人员、工具、管理、方法四方面对成人疼痛评估实践中的促进因素及障碍因素进行分析。在对国内外文献的检索过程中发现，目前关于成人疼痛评估的研究以量性研究为主，少有人采用质性研究的方法对疼痛评估的影响因素进行深入研究与探析。

简介：摘要近年来，各区域卫生局都在逐步的加强艾滋病药品的管理，落实各项管理制度，实现国家免费艾滋病药物的有效管理。据国家卫生局强调，各区域的卫生局都要认真的执行艾滋病药品的管理制度，保证艾滋病免费抗病毒药品能够及时供应、有序运转、规范管理；一旦发现艾滋病免费抗病毒药物存在大量的浪费或者过期的现象，必将根据国家的相关法律条例追究责任。

简介：摘要目的探讨医用耗材全程管理的创新应用，提高医用耗材的管理水平。方法通过建立医院在用医用耗材全程物联信息化闭环管理，运用软件、硬件相结合的物联信息化网络，做到物流、资金流、信息流、病人的有机统一，切实提高医用耗材的管理水平。结果（1）实现高值耗材与病人的一对一信息匹配，耗材与病人信息的溯源查询，实现低值耗材货物包溯源；（2）实现医用耗材精心化核算到各科室，加强了科室消耗的监督与管控，尽可能杜绝使用耗材少收费、漏收费、人情费等现象，降低百元消耗率，降低医院库存率并逐步实现0库存；（3）实现医用耗材申领、采购、验收、入库、出库、使用登记、收费、溯源、不良事件等闭环全程电子化管理；⑷实现动态的电子证件效期管理。结论优化医用耗材的管理方法，实现全程化管理策略，能够有效促进应耗材管理的科学化、规范化。

简介：摘要随着生活环境的改变，人们的身体状况日益下降，引起人们的高度重视。心脑血管疾病的致死率以及致残率都比较高，如果可以提前预测患病情况，就可以提前相应的干预措施，控制心脑血管疾病发病风险。计算机技术持续进步，已经应用疾病预测过程当中，同时有着重要的应用价值。深度学习作为近年来机器学习的最新成果之一，本文简要介绍深度学习技术在心脑血管疾病预测当中的应用。

简介：目的通过回顾森田疗法理论的基本内容和实施方法，探讨森田疗法在心理咨询和治疗中的积极作用。方法运用森田疗法有关理论与方法分析了一例失眠症状的治疗过程。结果森田疗法“顺其自然、为所当为”的治疗原理，能够有效地打破由“失眠和苦恼”交互强化所形成的恶性循环。结论心理咨询和治疗中的核心是应当使求助者体验和掌握森田疗法“顺其自然，为所当为”的理论精髓。

简介：本研究根据前人的研究观点,将高背景干扰（背景音乐）、归纳、元认知监控、不完整样例策略运用在大学生心理健康教育与指导课程的翻转课堂教学课前教学视频中,探究其对相关认知负荷和学习效果的影响。结果显示,在翻转课堂课前教学视频中,使用归纳、元认知监控、不完整样例的策略,可以有效地增加相关认知负荷,提升学习效果,而高背景干扰（背景音乐）对相关认知负荷和学习效果均无显著影响。

简介：摘要目的探究血液检验质量控制中精细化管理的实践研究。方法选取2017年2月到2018年3月我院实施精细化管理的血液标本50份作为实验对象，另外，选取2016年1月到2017年1月我院未实施精华化管理的血液标本50份作为对照组，对比实施精细化管理前后，血液标本检出的失误率。结果实施精细化管理前后，患者的血液检测结果失误率对比，实施精细化管理后，血液标本的失误率显著低于实施前，统计学意义存在（P＜0.05）。结论精细化管理在血液检测质量控制过程中应用，能够使患者血液检查结果的质量得到保证，并能够降低检验失误率的发生，能够对患者的诊断提供重要依据。

简介：摘要目的探究结直肠癌患者团体心理护理的实践与效果。方法选取2016年1月至2016年12月在我院诊治的50例结直肠癌患者作为分析对象，按照两组患者的护理方法的不同将两组患者分为实验与对照两组，对照组的患者采用常规的护理方法进行护理，实验组的患者在常规护理方法的基础上采用团体心理护理的方法进行护理，在护理结束后对两组患者的心理痛苦程度、心理压力程度、睡眠质量情况进行观察记录分析。同时在护理结束后患者的满意度进行调查。结果实验组患者的临床观察结果优于对照组，心里痛苦程度、心理压力程度等低于对照组的患者，睡眠质量高于对照组患者，总满意率高于对照组。结论团体心理护理可以有效地减轻结直肠癌患者的心理压力，对患者的心理有极好的疏导作用，利于疾病治疗的顺利进行与快速康复，值得临床广泛应用与推广。

简介：摘要对我国专业护理人员培训实施是“2+1”型的人才培养模式，主要做“工程结合”、“做中教、自豪中教”的教学理念。但专业的课堂教学很难“教、学做一体化”和细致，与高校之间的合作，工程的结合模式为基础，创新性地推出了“3统-2贯穿”的护理人才培养模式。本文介绍了护理人员专业工程结合教育“3统-2贯穿”的人员培养模式，以及创新的有效性。

简介：摘要当前小学生独生子女家庭依然很多，许多孩子都以“独”为特性，再加之家庭教育与学校教育的不到位，导致他们根本不懂交往与亲和，在家庭与学校教育中也缺乏合作、共生、互生等理念的渗透，这让他们的日常生活行为与精神意识经常性陷入矛盾，在学校与同伴之间的相互关系也并不融洽。为此，本文就提出了基于沙盘游戏技术的小学生同伴关系改善技术，希望深层次研究沙盘游戏在小学生同伴关系实践活动中的有效运用。

简介：摘要本文就我校高职护理专业学生的认知实习、实训教学、课间实训见习、顶岗实习四个环节时间、内容及方法进行了系统的研究，构建高职护理学实践教学体系，提高学生技能操作能力。