简介：摘要近视眼是一种全球性流行性眼病，其患病率还在呈逐年增长趋势，新疆作为一个少数民族聚居的地区近视眼的患病率亦受多种因素的影响，其中与种族、职业、受教育水平等密切相关。近视是危害青少年视力的首要原因，直接影响青少年的身心健康和学习。现就青少年近视眼的健康教育概况及近视眼的成因如下。

简介：摘要目的了解我县中小学生的麻疹免疫水平。方法抽取全县465名中小学生在自愿的前题下，采用ELISA法进行麻疹抗体水平检测。结果465名检测对象麻疹抗体阳性率为95.05%。结论我县中小学生麻疹抗体水平已形成有效的免疫屏障，可预防在校学生麻疹的暴发或流行。

简介：摘要笔者通过调查广东省三类城市中小学生视觉环境及中小学生视力下降的影响因素，得出相关结论，有助于为相关部门和教育机构改善办学教育条件和促进中小学生学习环境的优化提供参考。方法对广东省6个近视防控试点城市的中小学生进行问卷调查和视力检查。收集到的数据采用Epidata3.0软件统一录入后，利用SPSS13.0统计软件，采用秩相关分析的统计方法，对有关数据进行描述性分析和单因素、多因素分析。

简介：摘要目的研究潜江市中小学生视力现状，以期为保护中小学生视力提供相关依据。方法对本市7所中小学校的在校学生进行调查，检测他们的裸眼视力，并统计分析调查数据。结果小学生、初中生、高中生视力下降的比例分别为20.35%、37.51%、64.24%。另外，女生视力低下率明显高于男生。结论中小学生视力不良状况比较严重，学校、家庭及相关部门必须引起高度重视，采取有效的防治措施，保护学生视力。

简介：摘要目的探讨中小学生肠道寄生虫的感染情况，为有效预防中小学生肠道疾病提供可靠数据。方法选取我县4所中小学校9个年级组36个班级的1440名中小学生为研究对象，采用改良加藤厚涂法对学生肠道寄生虫感染情况进行调查，统计并记录学生肠道感染率。结果经过调查，在1440名学生中，出现肠道寄生虫感染共4种，其中蛔虫感染率为0.97%、钩虫感染率为0.72%、鞭虫感染率为0.65%、蛲虫感染率为0.41%，各寄生虫感染率数据差异不显著，P>0.05；男学生感染率为2.73%,女学生感染率为2.66%,数据差异无统计学意义，P＞0.05。据统计分析，小学生肠道寄生虫感染率为3.13%，中学生肠道寄生虫感染率为1.85%，数差异无统计学意义，P＞0.05，未发现多重感染，轻度感染30例，中度感染9例；中小学生肠道寄生虫感染者主要集中在10～13岁，占感染人数的69.2%。结论经调查，我县中小学生肠道寄生虫感染控制良好，还需要加强健康教育，同时对学生的卫生状况做好长期监督，预防中小学生肠道寄生虫感染。另外，国家应该提倡卫生部门在平时病症诊断过程中提高警觉性，减少对肠道寄生虫疾病的漏诊、误诊，从而保障中小学生的健康成长。

简介：摘要目的了解中小学生用眼卫生相关知识及行为的现况，为进一步探讨护眼健康教育提供科学依据。方法随机选取我区中、小学校各5所，抽样1452人，自行设计问卷进行调查，包括用眼卫生知识和行为两部分。结果中学生的用眼卫生知识掌握率大部分高于小学生(P<0.05)，女生用眼卫生知识的掌握率略高于男生；小学生的用眼卫生习惯绝大部分优于中学生(P<0.05)。结论应针对性地开展健康护眼教育活动，加强中小学生护眼的意识和能力，预防近视。

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简介：摘要视力不良是学生中重点防治的常见病之一，它不仅危害儿童青少年健康成长，而且给今后的学习、工作和日常生活带来不便。为了解埤城镇中小学生视力不良情况及其性别、学段之间的变化特点，探索学生视力不良发生发展规律，为制定学生视力保护措施和防治对策提供科学指导，更好地开展学校卫生工作。2010年对全镇范围内5所中小学7～15岁的2178名中小学生进行了健康体检，并对中小学生视力状况进行了一次综合分析。

简介：摘要目的了解和掌握泗泾地区中小学生视力低下发生和发展状况，为制定青少年视力低下防治措施提供准确的科学依据。方法采用符合国家标准的对数视力表灯箱对泗泾地区2所小学，1所中学的学生进行了裸眼视力检测，然后按年级分组进行统计分析。结果小学生2850例，视力低下973例，占34.14%；初中生872例，视力低下381例，占43.69%；高中生581例，视力低下333例，占57.31%，小学、初中和高中组比较，差异有统计学意义(P＜0.01)。结论泗泾地区中小学生随着年级的增加，视力低下率也在不断上升，视力低下状况日趋严重，社会、学校及家庭应高度重视，防治工作刻不容缓。

简介：摘要目的分析轮台县中小学生的健康体检状况。方法在2015年1月-2015年12月选取我县7000名中小学生作为研究对象，对所有学生进行健康检测，分析其健康体检状况。结果7000名中小学生中视力不良检出率60%；贫血检出率14%；HBsAg阳性检出率0.84%；学生视力不良率高于男学生（P＜0.05）；男学生贫血率低于女学生（P＜0.05）；男女学生HBsAg阳性率差异不明显（P＞0.05）。结论我县中小学生的健康体检状况存在一定问题，相关部门应该加强重视，做好中小学生健康管理，保证中小学生健康成长。

简介：摘要中小学生正处于生长发育的重要时期，其体质发育状况一直是社会的关注焦点。为了解和掌握埤城镇中小学生体质状况，改进我镇中小学体育教学和健康教育中存在的的问题，2010年对全镇范围内5所中小学7～15岁的2178名中小学生进行了健康体检，并对中小学生体质、健康状况进行了一次综合分

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简介：摘要目的利用郑州市1985、2005、2010年学生体质健康状况调研所取得的资料，对郑州市中小学生体质状况作25年的动态观察，对比分析。为中原地区中小学生体质健康水平提高提供科学依据。研究结果表明25年间，中原地区中小学生发育速度很快，发育水平大幅度提高，发育过程提前；肺活量均值下降、身体素质呈下降趋势。与2005年相比，耐力素质提高。

简介：摘要目的调查郑州市中小学生安全教育现状，为进一步开展安全教育干预提供依据。方法采用分层整群抽样方法，在郑州市教学水平中等的城、乡学校中，分别抽取中、小学校各3所，共12所，5226名学生，进行安全教育问卷调查。结果城、乡中小学校安全教育方式主要均为学校板报、宣传栏（44.3%、43.1%）。城、乡中小学生安全知识平均知晓率分别为62.5%、60.3%，安全知识的首要来源途径为电视、互联网（49.01%），希望来源途径为健康教育课（52.27%）。希望了解的安全知识位于前三位的依次是发生自然灾害时的求助与逃生（66.47%）；各类小事故发生时的预防和紧急处理（57.64%）；简单的伤口处理、止血方法（56.58%）。结论郑州市中小学生安全教育有待进一步全面、系统化，充分发挥健康教育课的优势。

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简介：摘要目的探讨综合护理干预对中小学生体检晕针发生的影响。方法将2011年至2012年24052例大型中小学生体检的学生设为试验组，与2009年至2010年22990例大型中小学生体检的学生设为对照组，对照组实施常规的护理模式，试验组实施综合护理干预，包括体检前宣教，体检模式创新，抽血室环境改良及范围缩小，抽血时实施放松技巧等一系列护理干预。结果试验组的学生体检抽血发生晕针的比率显著减少（P<0.05），小学生与中学生比较，发生晕针的比率差异显著（P<0.05）。结论对体检的中小学生实施心理上、精神上、群体效应上综合护理干预，对预防体检抽血时晕针有重要作用，专业的护理和良好的组织管理能明显降低中小学生抽血晕针的发生率，保证体检质量及提高工作效率。

简介：摘要目的了解上海市长宁区中小学生健康状况，为进一步做好学校卫生工作提供依据。方法对长宁区2016年七所中小学校学生体检结果进行分析。结果体重正常率67.08%，女生高于男生（P＜0.05）；营养不良检出率为9.12%；超重检出率14.35%，男生高于女生（P＜0.05）；肥胖检出率9.45%，男生高于女生（P＜0.05）；小学生、初中生、高中生视力不良率相比，差异有显著性（P<0.05），高中生最高，初中生次之。结论长宁区七所中小学学生消瘦、超重、肥胖及视力不良问题同时存在，要引起家长和学校的高度重视，并应及时采取相应干预措施。

简介：摘要目的了解苏州市中小学生龋齿患病状况，为防龋工作提供科学指导。方法采用2013年苏州市中小学生体质健康监测资料，对中小学生恒牙龋患病情况进行分析。结果苏州市中小学生龋患率、恒龋均随年龄的增长而上升，女生高于男生。恒牙龋失补的构成比中恒龋补仅占总人数的13.8%。结论应加强学生预防龋齿的健康教育工作。

简介：摘要目的总结探讨中小学生预防性病艾滋病健康教育的应用效果。方法选择2012年1月～2013年12月期间我区开始对中小学生开展预防性病、艾滋病的健康教育，通过调查问卷的形式了解中小学生接受健康教育前后对性病、艾滋病相关知识的掌握程度、对性病及艾滋病的态度等。结果1000例学生经过健康教育后，其相关知识评分（7.25±1.23）分明显高于健康教育之前评分（4.12±2.11）分，差异具有统计学意义（P＜0.05）。健康教育后反对婚前性行为、愿意与艾滋病同学一起上课的比例62.50%明显高于健康教育之前42.60%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论积极开展中小学生健康教育，有助于预防性病、艾滋病，帮助中小学生树立正确的态度，值得推广使用。

简介：摘要目的了解扬中市中小学生用眼卫生知识和行为情况，为制定有效防治措施提供依据。方法抽取扬中市中小学校共4所，每所学校每个年级各抽取2个班，共调查中小学生2291名，采用自行设计的问卷进行调查，由学生独立填写问卷，问卷内容由用眼卫生知识及行为两大部分组成。结果用眼卫生知识知晓率为中学生高于小学生，女生高于男生；行为形成率中学生低于小学生，女生低于男生。结论加强中小学生用眼卫生的健康教育，及时纠正不正确的读写姿势，改善教学卫生条件，采取综合干预措施，预防近视，保护视力。