简介：【摘要】对于临床医学人员来讲，临床实习属于重要方式，同时也是临床实践、医学理论结合关键，以医学教育为基础，临床实习作为培养人才主要过程，经临床实习提升医学人员综合能力，不断加强自身能力，可以更好丰富临床医疗经验。因此，医院实习中，加强教学管理极其重要，意在为医院教学工作人员提供参考价值。

简介：摘要：目的：探析采用情景模拟教学方法在产科护理实习带教中的应用效果。方法：纳入 2017年 3月至 2019年 2月本院产科接收轮转实习护生 100名，以其中 2017年 3月至 2018年 2月接收的 50名护生建立对照组，以 2018年 3月至 2019年 2月接收 50名护生建立研究组。针对对照组护生采取传统护理带教，针对研究组护生采取情景模拟教学法进行护理带教。对比分析两组护生协管患者满意程度、护生出科成绩以及护理技能考核情况。结果：研究组患者对护理满意率相比对照组患者护理满意率相对更高，差异存在统计意义（ P<0.05）；研究组护生出科考核评分相比对照组明显更高（ P<0.05）；研究组护生护理技能评分相比对照组明显更高（ P<0.05）。结论：针对产科轮转护生开展情景模拟带教教学有助于提高护生理论水平及护理操作技能，同时提高产科患者对于护生协护干预的满意程度，该护理带教教学方法具有临床推广与应用的价值。

简介：【摘 要】目的：分析比较手术室护理带教中项目式教学融入情景模拟的教学质量。方法：将我院手术室2018年4月-2020年6月的护理专业实习生50名进行分组研究，根据双盲法分为对照组（25名）和试验组（25名）。对照组以传统带教方式为主，试验组以项目式教学联合情景模拟教学法带教模式为主，结束实习后对两组的考试成绩及对教学方法的满意度进行比较。结果：两组实习生进行理论成绩、实践成绩、对教学方法的满意度的比较，试验组均高于对照组，数据差异显著，P＜0.05。结论：项目式教学融入情景模拟有利于提高手术室实习生的理论、操作能力，改善带教质量和满意度，具有应用和推广于临床的价值。

简介：摘要：本文通过对新型冠状病毒肺炎开展临床情景模拟应急预案演练培训，提高临床科室人员对新冠肺炎病人的反应和处理能力，熟练流程，及时应对，杜绝疫情蔓延。提高临床医务人员对突发传染病的应对能力，积极采取措施，防止医院感染暴发的扩大化。

简介：【摘要】目的 分析PBL结合情景模拟在肿瘤介入护理临床带教中的应用效果。方法 本次研究对象为本院50名肿瘤介入科护生，时间2021年1月-2022年1月，随机将其均分为对照组25名，行传统教学法，观察组25名，行PBL结合情景模拟教学法，比较两组教学效果。结果 观察组的学习满意度、学习能力调查、操作能力和理论知识评分均明显高于对照组（P＜0.05）。 结论 在肿瘤介入护理带教中引入PBL结合情景模拟教学法能够显著提升带教效果，具有推广价值。

简介：【摘要】目的：探讨综合性护理对小儿肺炎治疗效果的影响。方法：抽取本院2019年1月-2020年1月时段内收治的肺炎患儿共100例，以抽签法纳入对照组（50例）和综合组（50例）。对照组为常规性护理，综合组为综合性护理，比较患儿肺炎症状消失时间、总满意度。结果：和对照组比较，综合组肺炎症状消失时间较短、总满意度较高，数据比较有意义（P＜0.05）。结论：针对小儿肺炎，综合性护理措施的使用，可有效缩短患儿肺炎症状消失时间，还可提高护理满意度，可推广。

简介：【摘 要】目的：观察小儿肺炎治疗中综合性护理的应用效果。方法：收集本院2019年1至12月期间收治的88例肺炎小儿患者作为实验样本，依照双盲法分为对照组和研究组，每组病例均为44例，各选择的护理模式为常规护理、综合性护理，评比临床护理效果的不同。结果：研究组患儿咳嗽、气喘、退热、肺部啰音消失时间、住院时间均明显短于对照组患儿，两组别的数据差异显著，即P＜0.05。结论：综合性护理可显著改善小儿肺炎的临床症状，提高治疗效果，促进病情恢复。

简介：摘要：随着健康管理理念的深入人心，综合性医院健康管理服务模式日益受到关注。本文探讨了当前综合性医院健康管理服务模式的多样化趋势及其实施策略，通过分析健康管理团队的专业水平提升、服务模式的创新、健康教育与宣传的加强以及与社区卫生服务的合作等关键策略，旨在揭示综合性医院在健康管理服务中的重要作用。通过实践这些策略，综合性医院能够为患者提供更加精准、有效的健康管理服务，满足社会的多元化健康需求。

简介：【摘要】目的 探究小儿肺炎患者应用综合性护理有何影响。方法 挑取 2019年 3月至 2019年 12月本院 96例肺炎患儿，以随机数字表法分为对照组、观察组，每组各 48例，对照组行常规护理，观察组以综合性护理，对两组治疗效果、并发症予以对比，结果 对照组、观察组相较，观察组总有效率明显高于对照组，差异明显 P＜ 0.05；对照组、观察组并发症发生率相较，观察组并发症发生率明显低于对照组，差异明显， P＜ 0.05。结论 通过对小儿肺炎采用综合性护理，临床效果显著提高，患儿病情得到改善，值得应用。

简介：【摘 要】目的：分析综合性心理干预对孕产妇健康状况的影响。方法：收集2014年8月-2019年8月在我院进行分娩的200例孕产妇作为实验样本，通过双盲法分为对照组和研究组，均为100例。对照组开展常规护理，研究组开展综合性心理干预，对比两组的妊娠结局差异。结果：研究组母乳喂养率高于对照组，其剖宫产率、产后出血率、新生儿窒息率低于对照组，以上各项均为P＜0.05，具备统计学差异。结论：综合性心理干预有利于促进孕产妇正常分娩，保证妊娠结局和母婴健康。

简介：【摘要】目的：分析综合性心理护理具体措施，研究将其应用于癌症患者介入治疗中的价值。方法：选择200例癌症患者，实验组实施综合性心理护理+介入治疗，对照组实施介入治疗+基础护理。结果：两组干预后数据进行比较，实验组HAD评分明显更低，P＜0.05；对比两组干预前HAD评分，P＞0.05；本组探究中，实验组介入治疗导致恶心、呕吐疗效均明显更高，P＜0.05。结论：综合性心理护理应用于癌症患者介入治疗中，意义重大，价值较高。

简介：

简介：摘要：目的：探究神经内科偏瘫患者综合性康复治疗影响。方法：选取本院2023年4月至2024年4月期间于我院神经内科住院治疗的偏瘫患者40例，根据随机数字表法分为观察组与对照组各20例。对照组患者接受标准的现代康复训练，观察组患者在常规组的基础上，加入了综合康复疗法。评估两组患者康复效果。结果：观察组患者的治疗总有效率显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：综合性康复治疗在神经内科偏瘫患者的治疗中具有显著的临床效果，应在临床实践中广泛推广综合性康复治疗方法。

简介：摘要 目的 分析CBL+参与式情景模拟教学在全科医学生急诊科实习带教中的应用效果。方法 选择2019年6月至2020年6月进入我院急诊科实习的60名全科医学生为观察对象，按照随机数表法将其分成两组。其中对照组30名学生均采用传统教学方法，研究组30名学生均采用CBL＋参与式情景模拟方法。对比两组学生带教结束后全科理论和门诊接诊能力的考核成绩、教学模式效果。结果 研究组学生的全科理论和门诊接诊能力的考核成绩、教学效果均优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 全科医学生急诊科实习带教期间采用CBL+参与式情景模拟教学能够大大提高学生的理论成绩，改善教学效果，值得推广使用。

简介：【摘 要】目的 ： 观察颅脑损伤术后患者应用综合性护理的临床效果并进行分析。 方法 ：用抽样调查 的方法在本院 随机选取 201 6 年 1 月到 2019 年 8 月收治的 60 例颅脑损伤术后患者进行治疗及观察，将 60 例颅脑损伤术后患者随机平均分成两组，观察组 30 例颅脑损伤术患者应用综合性护理进行治疗，对照组 30 例颅脑损伤术后患者采取常规护理方式。然后将两组颅脑损伤术后患者的治疗效果进行比较分析。 结果 ： 经一段时间治疗后，应用综合性护理方式的观察 组 30 例 患者的 术后并发症的概率以及住院时间都要少于对照组的 （ Ｐ＜ 0.05 ），具有统计学意义 。 结论 ： 应用 综合性护理治疗颅脑损伤术后患者更能改善患者的症状，一定程度上的减少术后并发症的产生，较常规护理手段更具优势，痊愈率高，稳定性高，可在临床中推广。

简介：摘要：目的：讨论综合性康复护理应用于颈椎病治疗中的实施效果。方法：选取患颈椎病患者病例100例，均于2018年12月-2019年12月在我科展开治疗，依据病例选取时间及同期康复护理实施的差异性展开对比分组，（前期对照组50例）采取常规康复护理，（后期观察组50例）采取综合性康复护理，在两组康复护理实施期间比较治疗总有效率及治疗前后疼痛程度。结果：两组经康复护理后，颈椎病治疗总有效率观察组明显高于对照组，治疗效果更好，组间数据比值差异显著（P0.05），在治疗后，测评分值均有降低，相较对照组，观察组降低更为显著，差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的探究在门诊慢性湿疹患者护理中，应用综合性心理护理的实际效果。方法选取本院门诊慢性湿疹患者82例作为研究对象，患者收治时间为2021年5月-2022年5月，对患者进行随机分组，常规组41例，采用常规护理方式对患者进行护理，实验组41例，采用常规护理方式结合综合性心理护理对患者进行护理，对比两组患者采用不同护理方式后的心理状态。结果 实验组患者护理后心理状态与常规组相比具有明显优势，差异明显（P＜0.05）。结论 在门诊慢性湿疹患者护理中，采用综合心理护理，对患者心理状态改善具有重要价值，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨综合性护理在小儿手足口病护理中的应用价值。方法：选取我院2019年6月-2020年6月收治的80例小儿手足口病患儿，按照随机抽签法将其分为对照组和观察组，每组均为40例，对照组患儿采取常规护理干预，观察组患儿采取综合性护理干预，对比两组患儿发生不良反应的情况，以及两组患儿家属的护理满意度情况。结果：观察组患儿的症状消退时间和住院时间等指标均低于对照组，（p＜0.05），差异具有统计学意义；观察组患儿的护理满意度高于对照组，（p＜0.05），差异具有统计学意义。结论：综合性护理在小儿手足口病护理中具有较好的应用效果，能够有效降低患儿出现不良反应的情况，值得临床推广使用。

简介：【摘要】目的:分析肋骨骨折合并血气胸术后运用综合性护理的效果。方法：选择2019年10月2020年9月收治的90例肋骨骨折合并血气胸患者为对象，按照随机数字方式分组，以传统组和干预组为主，传统组实施的是常规护理，干预组则进行的是综合性的护理，护理干预之后结合数据资料评价不同方式的效果。结果：干预组的住院时间、折愈合时间短于传统组，VAS评分低于传统组，护理满意度高于传统组。干预组的躯体功能、社会功能、心理功能等评分高于传统组。干预组的依从几率更高，是95.6%。结论：针对肋骨骨折合并血气胸的患者实施综合性的护理指导，其优势相对明显，改善了生活质量，值得借鉴和应用。

简介：【摘要】目的：分析综合性护理对ICU卒中后癫痫发作临床效果的影响。方法：选取2020年9月-2022年9月收治的66例ICU卒中后癫痫发作患者，随机分组，即对照组33例，实行常规护理，观察组33例，实行综合性护理，比较两组实施效果。结果：较对照组，观察组HAMA、HAMD评分低，P＜0.05；较对照组，观察组神经功能评分低，P＜0.05；较对照组，观察组护理满意度高，P＜0.05。结论：综合性护理在ICU卒中后癫痫发作临床效果显著，既能消除负面情绪，又能改善患者神经功能，从而有助于护理满意度的提高。