简介:摘要目的探讨在校护生的职业价值现状,为学校对护生职业价值观的培养提供科学依据。方法采用护士职业价值观量表对552名在校护生进行护士价值观调查。结果在校护生护生职业价值观各条目均分为305~402;职业价值观26个条目得分排序前3项的分别为保持患者对医护人员的信任、维护患者的隐私权、为自己的护理实践行为承担责任和义务。结论护生的职业价值观总体处于中立偏积极状态,但由于护生的职业价值观受多方面的影响,因此建议学校和医疗机构从多方面入手,促进形成更为稳定的、积极的职业价值观。
简介:摘要目的探讨岗位体验对在校护生职业价值观的影响。方法设计护生岗位体验方案并组织实施,在较岗位体验前后调查护生的护士职业价值观。结果岗位体验前护生职业价值观总体分值为380士056,岗位体验后护生职业价值观总体分值为424±055,差异有统计学意义(P<005),结论岗位体验可以提升护生的职业价值观,但是其职业价值观不稳定且受较多方面的影响,需要有关部门还应从多方面入手,促其形成更为稳定的职业价值观。
简介:社会实践活动作为高校思想政治教育的有效途径和方法越来越受到重视,国家领导人有关谈话和政府相关文件均对其作专门要求。在高校中,思政类的学生社会实践一般分为两大模块——由教学部门负责、作为思政理论课组成部分的实践教学环节和由校团委等行政管理部门统筹、作为校园文化组成部分的社会实践活动。二者在目前的管理体制下呈各自为政的局面,但在实际工作目标、形式、载体等方面又存在内在一致性。在"大思政"格局下,探索思政课实践教学与大学生社会实践一体化的思政教育思路,构建使二者互相渗透、有机融合的模式,能够实现教学与学生工作的双赢,也是高校思想政治教育工作完善化的必然方向。
简介:【摘要】目的 研究孕妇产前检查过程中引入免疫检验项目的临床价值。方法 选择2020年10月-2022年10月在我院接受孕期检查的孕妇80例,根据孕期检查项目的不同将其分成对照组和观察组。对照组中40例研究对象接受常规孕期检查;观察组中40例研究对象在常规孕期检查的基础上,引入免疫检验项目。对比两组研究对象乙肝病毒、微生物、梅毒检验阳性率、不良事件发生率、孕期检查方案满意度。结果 观察组研究对象乙肝病毒、微生物、梅毒检验阳性率高于对照组,组间数据比较P<0.05;观察组不良事件发生率低于对照组,组间数据比较P<0.05;观察组孕期检查方案满意度高于对照组,组间数据比较P<0.05。结论 孕妇产前检查过程中引入免疫检验项目,能够明显提升相关病原微生物检出率,减少不良事件的发生,使检验方案满意度得到显著提高。